Curso de Competencias Genéricas Básicas en Información

Grados en Pedadogía y Educación Social 1

Curso 2013/2014

Guía del Curso de Competencias Genéricas Básicas en Información

Presentación

El presente curso se desarrolla en el marco de las asignaturas Pedagogía Diferencial y

Teoría de la Educación, dentro de los Grados en Pedagogía y en Educación Social.
Tiene como finalidad capacitar al estudiante para buscar, gestionar y evaluar eficazmente la
información científica y técnica necesaria para la realización de sus trabajos y proyectos,
tanto en el ámbito estrictamente académico como en el profesional. Igualmente pretende
serle útil como una herramienta para su formación a lo largo de la vida y su participación
activa en la sociedad del conocimiento.

En el conjunto de las competencias genéricas que debe adquirir el estudiante de la

UNED se incluyen habilidades y conocimientos instrumentales, así como actitudes que le
permitan desenvolverse dentro de la sociedad del conocimiento. Entre todas ellas nos
interesa destacar aquí las siguientes:

competencia en la búsqueda de información relevante

competencia en la gestión y organización de la información
competencia en la recolección de datos, el manejo de bases de datos y su
presentación
compromiso ético, especialmente relacionado con la deontología profesional, lo que
incluye también el uso ético de la información

Todas ellas son objeto del presente curso, que está elaborado y tutorizado por personal
de la Biblioteca de la UNED.

La realización de este curso es voluntaria. Se recomienda su seguimiento para

poder desarrollar con más facilidad los trabajos prácticos propuestos en el ámbito
de las asignaturas Teoría de la Educación y Pedagogía Diferencial.

En concreto, en Teoría de la Educación se tendrán en cuenta estos conocimientos

especialmente en la evaluación de la primera actividad que se propone, dirigida a localizar y
seleccionar referencias documentales pertinentes y actuales sobre uno de los temas que se
aborda en el programa de esta asignatura (pág. 32 y siguientes de la Guia de Estudio de la
asignatura). Y en Pedagogía Diferencial, en la actividad nº 2, consistente en la realización
de un trabajo documentado (pág. 24 y siguientes de la Guía de estudio de la asignatura).
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Conocimientos previos recomendables y resultados de aprendizaje

La realización de este curso no requiere de ningún tipo de conocimientos previos. El

estudiante obtendrá como resultado los conocimientos básicos para:

distinguir la información académica y científica, incluyendo sus principales tipos de

fuentes
identificar y utilizar los principales servicios de documentación e información
científica
construir estrategias sencillas de búsqueda de la información
aplicar criterios de evaluación de la información y sus fuentes
organizar y utilizar de forma eficaz la información obtenida, sabiendo comunicar y
presentar de manera adecuada los trabajos realizados
reconocer y citar las fuentes utilizadas en sus trabajos
comprender y aplicar las principales cuestiones éticas, legales y sociales relacionadas
con el uso de la información
conocer las principales herramientas de la Web 2.0 y su aplicación al estudio y al
trabajo colaborativo

Los resultados del aprendizaje adquirido son de aplicación en todos los trabajos
que el estudiante realice, tanto durante el grado como posteriormente a lo largo de
su vida académica y profesional.

Contenidos del curso

El curso consta de 5 módulos con material teórico y sus correspondientes

cuestionarios de autoevaluación del aprendizaje.

Módulo 1. El valor de la información en el contexto universitario

Módulo 2. Búsqueda de información: estrategias básicas. Catálogos, bases de datos
(Dialnet y Redined) y buscadores
Módulo 3. Criterios de evaluación, planteamiento y presentación de trabajos de
clase
Módulo 4. Uso ético de la información. Plagio y citas bibliográficas
Módulo 5. Herramientas de la Web 2.0 aplicadas al estudio y la investigación
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Equipo docente, metodología y materiales

Este curso está realizado e impartido por personal técnico de la Biblioteca, especializado
en la formación de usuarios en competencias en información.

Se trata de un curso virtual de carácter teórico-práctico en el que el estudio de los

materiales se complementa con las explicaciones mediante la resolución de dudas por parte
de los tutores a través de los Foros. Se accede a través de la página principal de la Web de la
UNED, mediante el enlace Campus UNED, y está alojado en la plataforma aLF de enseñanza
virtual.

Los estudiantes podrán evaluar el aprendizaje a partir de la realización de los

correspondientes cuestionarios de autoevaluación incluidos por el equipo docente. Los
resultados de los cuestionarios de autoevaluación se harán públicos la semana
posterior a la activación de cada uno de ellos.

Los estudiantes dispondrán de 6 Foros (uno general y otros 5, uno por cada módulo)
donde podrán plantear cualquier cuestión académica relativa tanto a los contenidos así como
a los cuestionarios de autoevaluación y serán contestadas por el tutor correspondiente.

Calendario

El curso comenzará el día 3 de marzo. Los módulos se irán activando para la consulta de
los estudiantes siguiendo este calendario:

3 de marzo: Inicio del curso. Módulo 1.

10 de marzo: Módulo 2. Resultados del cuestionario del Módulo 1.
17 de marzo: Módulo 3. Resultados del cuestionario del Módulo 2.
24 de marzo: Módulos 4. Resultados del cuestionario del Módulo 3.
31 de marzo: Módulo 5. Resultados del cuestionario del Módulo 4.
7 de abril: Resultados del cuestionario del Módulo 5. Fin del curso.

A partir de la finalización del curso, el 7 de abril, el curso quedará inactivo, pero los
estudiantes podrán acceder a él para consultar los materiales teóricos, los cuestionarios de
autoevaluación y los mensajes que se hubieran enviado previamente a través de los Foros.