COLEGIO LEONARDO POSADA PEDRAZA I.E.D.

“Comprensión de saberes para el ejercicio de la autonomía, formación de ciudadanos con responsabilidad social y liderazgo”
TALLERES DE TRABAJO SEMESTRAL

ASIGNATURA: Pensamiento Matemático

DOCENTE: Yudis Garizabal GUÍA 1 cuarto periodo
Sandra Forero
Daisy Páez
SEMESTRE: 2 GRADO: GRADO: 201- 202 -203 J.T

COMPETENCIA Y/O HABILIDAD A TRABAJAR:

- Realiza lectura y escritura de números hasta de cinco dígitos.

Te invitamos con ayuda de tus papitos a leer muy bien la guía antes de
desarrollar las actividades propuestas. Tener en cuenta que la imagen de las
fotos debe enviarse de manera (nítida, clara y con letra legible del
estudiante). Recuerda: Debes colocar la fecha y el título del tema en el
cuaderno antes de desarrollar las actividades.

CONTEXTUALIZACIÓN:

Lectura y escritura de números: Los números se pueden escribir con cifras o

letras.

Para leer números de dos cifras; se leen primero las decenas y luego las
unidades; estos números van desde el 10 hasta el 99.

Ejemplo: 49 = cuarenta y nueve.

Para leer números de tres cifras; se leen primero las centenas, luego las decenas
y por último las unidades. Estos números van del 100 al 999.

Ejemplo 136 = ciento treinta y seis.

Al escribir un número de cuatro cifras; se pone un punto entre unidades de mil y

las centenas, esto se hace para facilitar la lectura.
 COLEGIO LEONARDO POSADA PEDRAZA I.E.D.
“Comprensión de saberes para el ejercicio de la autonomía, formación de ciudadanos con responsabilidad social y liderazgo”
TALLERES DE TRABAJO SEMESTRAL
Para leerlo, primero se nombra el número de las unidades de mil, luego se dice mil
y por último se lee el resto del número. Estos números van desde el 1.000 hasta
9.999.

Ejemplo: 2.528 = dos mil quinientos veintiocho.

Al escribir un número de cinco cifras; se pone un punto entre las unidades de mil
y las centenas. Esto se hace para facilitar la lectura.

Para leerlo primero se nombra el número de las decenas de mil, luego las
unidades de mil, después se dice mil y, por último, se lee el resto del número;
estos números van desde 10.000 hasta el 99.999

Ejemplo: 26.533 = veintiséis mil quinientos treinta y tres.

Links:

https://www.youtube.com/watch?v=48I4Pq3MBjU - SEGUNDO GRADO-

ESCRITURA DE NÚMEROS

https://www.youtube.com/watch?v=2QCLBFFqAZg - Aprender español: los

números del 1000 al 10000 🔢

https://www.youtube.com/watch?v=fZVey8eS7NU - Lectura y escritura de números

de 5 cifras

DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES:

Los estudiantes deben transcribir en el cuaderno de matemático la

contextualización del tema.

1. Escribe en tu cuaderno de matemáticas tu número favorito en número y letra y

decora.

2. Realiza la siguiente guía:

 COLEGIO LEONARDO POSADA PEDRAZA I.E.D.
“Comprensión de saberes para el ejercicio de la autonomía, formación de ciudadanos con responsabilidad social y liderazgo”
TALLERES DE TRABAJO SEMESTRAL

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Para estudiantes de trabajo en casa:

 COLEGIO LEONARDO POSADA PEDRAZA I.E.D.
“Comprensión de saberes para el ejercicio de la autonomía, formación de ciudadanos con responsabilidad social y liderazgo”
TALLERES DE TRABAJO SEMESTRAL
Deben tomar foto al cuaderno con las actividades, enviar la evidencia del trabajo al correo:

Grado 201: Yudisg@leonardoposadapedraza.org

Grado 202: sandraf@leonardoposadapedraza.org

Grado 203: Daisyp@leonardoposadapedraza.org

Con nombres completos del estudiante y curso. Especificando en el asunto el área.

Indicaciones para el trabajo:

Nota Aclaratoria: Los estudiantes que presentan diagnóstico, deben esperar indicaciones de la
maestra para desarrollar las actividades planteadas.

Favor tener en cuenta los horarios establecidos (Jornada tarde) para la recepción y
retroalimentación de las actividades. Enviar las actividades de manera organizada y
completa. Se recibe el trabajo en una primera entrega y se califica con las evidencias enviadas,
no se reciben faltantes posteriores. Agradecemos su comprensión y colaboración.

Por favor observar los videos que se proponen en las actividades ya que son suministro teórico
para la comprensión de los temas propuestos.