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Fecha:
15 de septiembre de 2021
GUÍA DE LABORATORIO 01-MVI
1. Objetivo
1.1. Determinar magnitud y dirección de vectores.
1.2. Calcular el vector que equilibra el sistema de fuerzas.
1.3. Explicar la primera ley de equilibrio.
2. Marco teórico
2.1. Equilibrio de una partícula
Ley de inercia de Newton:
Todo cuerpo permanece en reposo o en movimiento con velocidad constante, a no ser
que exista un agente externo que modifique dicho estado.
Fuerza:
Es el resultado de la interacción de dos
o más sistemas, produciendo
movimiento o desplazamiento en una
dirección determinada.
Equilibrio:
Un cuerpo se encuentra en equilibrio
cuando permanece en reposo o cuando
se encuentra con movimiento sin
aceleración, es decir, si no cambia su
estado de reposo o de movimiento de
traslación o de rotación.
Toda partícula que se halla en equilibrio cumple con la condición que la fuerza
resultante que actúa sobre ella es igual a cero.
Es decir:
donde:
En la figura 2 se muestra una partícula sobre la cual actúan dos fuerzas. En la figura de
la izquierda la partícula recibe la acción de dos fuerzas F1 y F2 que tienen la misma
magnitud y actúan en la misma dirección y en sentidos opuestos.
¿Puede una partícula sometida a tres fuerzas estar en equilibrio? Sí, con tal de que al
colocar punta y extremo de cada una, la figura resultante sea un triángulo. En tal caso
la suma vectorial es nula.
3.3. Traslada el origen de coordenadas (con click izquierdo sostenido) al centro de la hoja.
3.4. Selecciona la opción de ángulo y valores.
3.5. Arrastra el vector celeste hasta que el punto de aplicación coincida con el centro de eje
de coordenadas.
3.6. Arrastra la punta de flecha del vector hasta lograr la magnitud y dirección solicitada.
V1 18 7 19.3 21.3°
V2 -12 12 17 135°
V3 -3 -6 6.7 -116.6°
VR 3 13 13.3 77°
3.10. Configura los vectores según parámetros indicados en la tabla y encuentre el vector
que equilibra dichas fuerzas.
V1 17 13 21.4 37.4°
VR -4 21 21.4 100.8°
V1 -4 9 9.8 114°
V2 5 -6 7.8 -50.2°
V3 18 11 21.1 31.4°
VR 19 14 23.6 36.4
V1 18 13 22.2 35.8°
VR 9 -3 9.5 -18.4
Ve -9 3 9.5 -161.6
V1 17 8 18.8 25.2°
VR 0 13 13 90°
Ve 0 -13 13 -90°
V2 12 7 13.9 30.3°
VR -9 1 9.1 173.7°
Ve 9 -1 9.1 -6.3°
4.1. Individualmente, escribe un párrafo que sintetice lo que entiendes por fuerza.
La fuerza puede ser descrita como una magnitud vectorial capaz de modificar el
movimiento o la estructura de un cuerpo. Al ser esta un vector se caracteriza por su
longitud (módulo), su dirección y su sentido, su unidad en el Sistema Internacional de
Unidades es el Newton (N).
Podemos definir a la fuerza como una magnitud vectorial que mide y tiene la capacidad
de incidir en el cambio de momento lineal entre dos partículas o sistemas de partículas.
Su unidad de medida es el newton, representado con el símbolo N, y puede decirse que
la fuerza es la causa que permite alterar el estado de movimiento o de reposo de un
cuerpo, o que posibilita su deformación. El concepto puede aludir a la capacidad para
desplazar algo, ejercer una resistencia o sostener un peso.
Podríamos decir que la fuerza es un agente que es capaz de modificar tanto la velocidad
de un cuerpo, como su estructura, es decir, deformarlo. Su unidad de medida en el S.I
es el N, que es equivalente a 𝑘𝑔 ∗ 𝑚/𝑠2 , que es la fuerza necesaria para proporcionar
una aceleración de 1 m/s2 a un objeto de 1 kg de masa.
En el tercer caso, nos dan el módulo y la dirección de tres vectores. El primer vector
posee un módulo de 9.8N y una dirección de 114°; el segundo de 7.8N y -50.2°; y el
tercero de 21.1N y 31.4° respectivamente. Para hallar el vector resultante, tenemos
que encontrar las componentes X e Y para cada uno de los vectores, quedando -4 en X
y 9 en Y para el primero, 5 en X y -6 en Y para el segundo; y por último, 18 en X y 11 en
Y para el tercero. Dichos valores, son sumados para hallar las componentes del vector
resultante, siendo estos 19 en X y 14 en Y, además de contar con un módulo de 23.6N
y 36.4° de dirección. De este modo, se tiene que incorporar un vector equilibrante, el
cual tendrá valores opuestos en sus componentes (-19 en X y -14 en Y), con un módulo
igual (23.6N) y una dirección de -143.6°.
En el cuarto caso tenemos que los datos proporcionados son que el V1X es 18N y V1Y
es 13N; luego tenemos V2X es -22N y V2Y es 12N, V3X es -9N y V3Y es -15 y por último
el V4X 22 y el V4Y es -13, el vector equilibrante es el opuesto a la suma de los
componentes en X y Y, lo que da un resultado de -9N para X y 3N para Y. Al sumar estos
factores el resultado será 0.
En el sexto caso encontramos las fuerzas V1 y V2. Los componentes de la primera fuerza
(V1) son de -21 N en el eje X y -6 N en eje Y, asimismo con la fuerza 2 (V2) tenemos 12
N y 7 N en el eje X y Y respectivamente. Por lo que el vector resultante de estas fuerzas
es de -9 N en el eje X y 1 N en el eje Y, para equilibrar estas fuerzas utilizamos el vector
equilibrante, que es el opuesto al vector resultante, cuyos componentes serán de 9 N
en el eje X y -1 N en el eje Y.
Vector Componentes
X (N) Y (N)
V1 18 7
V2 -12 12
V3 -3 -6
VR 3 13
Ve -3 -13
Vector Componentes
X (N) Y (N)
V1 17 13
V2 -21 8
VR -4 21
Ve 4 -21
𝛴𝑋 = 17 + (−21) + 4+= 0 𝑁
𝛴𝑌 = 13 + 8 + (−21) = 0 𝑁
Vector Componentes
X (N) Y (N)
V1 -4 9
V2 5 -6
V3 18 11
VR 19 14
Ve -19 -14
𝛴𝑋 = (−4) + 5 + 18 + 19 + (−19) = 0 𝑁
𝛴𝑌 = 9 + (−6) + (11) + (−14) = 0 𝑁
Vector Componentes
X (N) Y (N)
V1 18 13
V2 -22 12
V3 -9 -15
V4 22 -13
VR 9 -3
Ve -9 3
Vector Componentes
X (N) Y (N)
V1 17 8
V2 -17 5
VR 0 13
Ve 0 -13
𝛴𝑋 = 17 + (−17) + 0 = 0 𝑁
𝛴𝑌 = 8 + 5 + (−13) = 0 𝑁
Vector Componentes
X (N) Y (N)
V1 -21 -6
V2 12 7
VR -9 1
Ve 9 -1
Posibilidad 1:
Posibilidad 2:
Posibilidad 3:
5. Conclusiones de la práctica.
- También, se logró calcular el vector que equilibra de los diferentes sistemas de fuerzas
requeridos a lo largo del laboratorio, su cálculo fue posible gracias a que sabemos
que el vector equilibrante (Ve) se contrapone al vector resultante y es capaz de
equilibrar a un sistema, debido a que tiene la misma magnitud y la misma dirección,
pero sentido contrario. Esta definición se vio reflejada y se calculó en el simulador,
donde se vio con mejor claridad al vector equilibrante.
4. Serway, R., Jewett, J. (2008). Física para Ciencias e Ingeniería. Volumen 1. 7ma. Ed.
Cengage Learning. 120 – 124.