Proyecto Integrador

Aplicación de la Estadística
Alumno: Sergio Erasmo Ugarte Conde
Grupo: M17C5G19-BA-041
Facilitador: JUAN CARL
RAMIREZ ENRIQUEZ
Fecha: 25 de agosto del 2021
 egrador
a Estadística
mo Ugarte Conde
1
tador: JUAN CARLOS

osto del 2021

1. Descarga la siguiente hoja de cá

Persona
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
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20
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30
31
32
33
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39
40
41
 42
43
44
45
46
47
48
49
50

2. Con

Variable: Edad
Clase Marca de clase Frecuencia absoluta Frecuencia acumulada
18 a 28 23 11 11
29 a 39 34 9 20
40 a 50 45 16 36
51 a 61 56 8 44
62 a 72 67 6 50

3. Determina las medidas d

Variable: Edad
Media Mediana Moda Rango medio
42.58 39.5 45 45

Variable: Edad
Clase Marca de clase Frecuencia absoluta Frecuencia acumulada (Xi)(fabsoluta)
18 a 28 23 11 11 253
29 a 39 34 9 20 306
40 a 50 45 16 36 720
51 a 61 56 8 44 448
62 a 72 67 6 50 402
rga la siguiente hoja de cálculo con los Datos de desempleo (o desocupación) de 50 personas.

Edad Semanas desempleado Años de experiencia

24 12 3
43 24 20
54 3 34
67 32 43
41 32 21
42 12 23
32 2 10
63 42 45
49 20 27
32 10 2
44 13 20
26 4 4
26 3 8
30 8 6
31 3 16
42 2 20
35 9 20
39 8 19
21 10 3
33 2 12
48 8 22
25 15 5
47 7 16
42 48 10
50 6 31
49 22 24
24 8 2
43 50 20
55 6 36
42 12 17
24 1 1
55 12 39
58 7 36
18 2 1
18 4 1
26 7 3
23 3 4
39 3 14
31 4 13
51 5 30
61 48 44
 53 9 35
64 52 42
44 10 23
51 10 32
63 90 43
68 50 50
44 6 25
50 2 36
53 14 34

2. Con la información presentada, crea tres tablas, una por cada variable

Variable: Semanas desempleado

Clase Marca de clase Frecuencia absoluta Frecuencia acumulada
1 a 18 9.5 38 38
19 a 36 27.5 5 43
37 a 54 45.5 6 49
55 a 72 63.5 0 49
73 a 90 81.5 1 50

Determina las medidas de tendencia central: media, mediana, moda y rango medio de cada una de las varibles

Variable: Semanas desempleado

Media Mediana Moda Rango medio
17.06 9.5 9.5 45.5

Variable: Semanas desempleado

Clase Marca de clase Frecuencia absoluta Frecuencia acumulada (Xi)(fabsoluta)
1 a 18 9.5 38 38 361
19 a 36 27.5 5 43 137.5
37 a 54 45.5 6 49 273
55 a 72 63.5 0 49 0
73 a 90 81.5 1 50 81.5

Los resultados obtenidos indican que en promedio las personas desempleadas se

encuentran en una edad de 42.58 años, que las semanas media de desempleo son 17.06
y la media de años de experiencia es 21.3 para los datos de estas 50 personas. Estos
datos son de suma importancia para el análisis estadístico ya que nos dan un panorama
general de una muestra de población.
 Variable:Años de experiencia
Clase Marca de clase Frecuencia absoluta Frecuencia absoluta
1 a 10 5.5 15 15
11 a 20 15.5 12 27
21 a 30 25.5 8 35
31 a 40 35.5 9 44
41 a 50 45.5 6 50

bles

Variable:Años de experiencia
Media Mediana Moda Rango medio
21.3 10.5 5.5 25.5

Variable:Años de experiencia
Clase Marca de clase Frecuencia absoluta Frecuencia absoluta (Xi)(fabsoluta)
1 a 10 5.5 15 15 82.5
11 a 20 15.5 12 27 186
21 a 30 25.5 8 35 204
31 a 40 35.5 9 44 319.5
41 a 50 45.5 6 50 273
 4. Elab

a. Histog

Variable: Edad Variable: Edad

Clase Frecuencia absoluta 18
18 a 28 11 16
29 a 39 9 14

Frecuencia absoluta
40 a 50 16 12
51 a 61 8 10
62 a 72 6 8
6
4
2
0
18 a 28 29 a 39 40 a 50
Edad

b. Un gráfico poligonal donde

Clase Frecuencia edad Frecuencia semanas de desempleo

18 a 28 11 38
29 a 39 9 5
40 a 50 16 6
51 a 61 8 0
62 a 72 6 1

c. Un gráfico poligonal dond

Clase Frecuencia edad Frecuencia años de experiencia

18 a 28 11 11
29 a 39 9 20
40 a 50 16 36
51 a 61 8 44
62 a 72 6 50
 4. Elabora los siguientes gráficos

a. Histograma para la variable "edad"

Variable: Edad

En el histograma podemos observar que l

parte de las personas desempleadas se en
en una edad de entre 40 y 50 años, y la me
de personas desempleadas se encuentran
edad de 62 a 72 años.

18 a 28 29 a 39 40 a 50 51 a 61 62 a 72
Edad

b. Un gráfico poligonal donde se observe la edad y las semanas de desempleo.

Edad vs semanas de desempleo

40
35
30
25
20
15
10
5
0
18 a 28 29 a 39 40 a 50 51 a 61 62 a 72

Frecuencia edad Frecuencia semanas de desempleo

c. Un gráfico poligonal donde se observe la edad y los años de experiencia

Edad vs años de experiencia

60

50

40

30
 Edad vs años de experiencia
60

50

40

30

20

10

0
18 a 28 29 a 39 40 a 50 51 a 61 62 a 72

Frecuencia edad Frecuencia años de experiencia

 ma podemos observar que la mayor
ersonas desempleadas se encuentran
e entre 40 y 50 años, y la menor parte
desempleadas se encuentran en una
edad de 62 a 72 años.

En el gráfico podemos observar que los jóvenes de

entre 18 y 28 años tienen mayor número de
semanas de desempleo, mientras que las personas
de entre 51 y 61 años no cuentan con semanas de
desempleo.

En el gráfico podemos observar que por lógicas

razones las personas mayores de entre 62 y 72 años
cuentan con más años de experiencia, mientras que
los más jóvenes de 18 a 28 años tienen menos años
de experiencia.
 En el gráfico podemos observar que por lógicas
razones las personas mayores de entre 62 y 72 años
cuentan con más años de experiencia, mientras que
los más jóvenes de 18 a 28 años tienen menos años
de experiencia.
5. Consulta en la página del INEGI datos estadísticos relacionados al desempleo o desocupación a

https://www.inegi.org.mx/temas/empleo/default.html#Info

a. ¿Qué información estadística sobre la desocupación encontraste

Los datos que podemos encontrar en la página del INEGI, son: la tasa de de
la población económicamente activa año 2005 - 2019, tasa neta de particip
en el sector informal año 2006 - 2019, tasa de informalidad laboral año 20
2019.

b. ¿Por qué la página del INEGI se le puede considerar como un

El INEGI (Instituto Nacional de Estadística y Geografía) al ser un organismo

considerarse como fuente confiable, ya que la información que suministra
realizados en diferentes zonas geográficas del país. Los censos y encuestas
procedimientos normalizados los cuales están bajo la responsabilidad de
público autónomo responsable de captar y difundir información de México
economía, que permita dar a conocer las características de nuestro

6. ¿Por qué estos fenómenos se pueden analizar con la

Cualquier fenómeno ya sea social, económico, natural, científico, etc, se pu

esta permite que los fenómenos puedan ser cuantitativos y predecib
objetivamente las situaciones apoyando a la investigación y nos ayuda
estadística permite trabajar una gran cantidad de información en poco
generales, sin embargo, nos permite analizar causas reales a los problemas
valores que nos ayudan a entender como se comportaría este fenómenos s
recalcar que la estadística se convierte en una ciencia que habla de canti
población y vivienda del INEGI) pero no nos da una información directa de l
decir que presenta algunas limitaciones ya que no permite conocer más qu
un trabajo más profundo, sin embargo, es altamente aplicable a diferentes
un panorama general de la población m
 empleo o desocupación a nivel nacional, a partir del 2006, a través de la página:

empleo/default.html#Informacion_general

desocupación encontraste en la página del INEGI?

l INEGI, son: la tasa de desocupación enero del 2006 - enero del 2020,
019, tasa neta de participación del año 2006 - 2019, tasa de ocupación
formalidad laboral año 2006 - 2019 y tasa de subocupación año 2006-
2019.

puede considerar como una fuente confiable?

rafía) al ser un organismo dependiente del gobierno de México puede

formación que suministra proviene de diferentes y extensos procesos
s. Los censos y encuestas de estudios geográficos se realizan en base a
bajo la responsabilidad de profesionales expertos. Es un organismo
ir información de México en cuanto al territorio, recursos, población, y
características de nuestro país y ayudar a la toma de decisiones.

se pueden analizar con la estadística?

atural, científico, etc, se puede analizar utilizando la estadística, ya que

er cuantitativos y predecibles. La estadística nos permite analizar
investigación y nos ayuda a tomar decisiones respecto al tema. La
d de información en poco tiempo. Por ello, los resultados suelen ser
sas reales a los problemas que los provocan, así como la predicción de
portaría este fenómenos si se modificará alguna variable. Es importante
ciencia que habla de cantidades (ejemplo de ellos son los censos de
a información directa de la calidad de vida de estas personas. Podemos
o permite conocer más que númericamente aspectos que requieren de
ente aplicable a diferentes temas de investigación que nos ayuda a dar
a general de la población muestra.