ACTIVIDAD INTE

EN MI OP
EspinosaSanchez_Miriam
FACILITADORA: Brenda
Grupo:
CTIVIDAD INTEGRADORA 3
 EN MI OPINIÓN
nchez_MiriamBerenice_M17S2AI3
ADORA: Brenda Jarquín Martínez
Grupo: 053
 Para obtener la información que se requiere para realizar la actividad, tendrás que consultar la publica
Hábitos de los Usuarios de Internet en México 2019 versión pública, que

https://www.asociaciondeinternet.mx/es/component/remository/func-star

2. Una vez en el archivo, dirígete a la página donde se menciona el “Perfil internauta mexicano”, ubica la i
zona. Con la información presentada de rangos de edad, calcula el número de personas; para ello crea un
siguiente o crear la tuya:

Número de
Rango de edad
personas
6 a 11 236
12 a 17 276
18 a 24 354
25 a 34 433
35 a 44 276
45 a 54 236
55 o más 157

Nota: Incluye el número de personas y no los porcentajes para esto, emplea una regla de tres, recuerda q
también encuentras en la publicación (número de entrevistas realizadas). 

3. Determina el punto medio o marca de clase (Xi), frecuencia absoluta y la frecuencia acumulada.

Rango de Número de Xi Frecuencia Frecuencia

edad personas absoluta acumulada

6 a 11 236
12 a 17 276
18 a 24 354
25 a 34 433
35 a 44 276
45 a 54 236
55 o más 157

4. Determina las medidas de tendencia central: media, mediana y moda, de la frecuencia absoluta y la fre
5. Analiza los resultados y responde a las siguientes preguntas:
a. ¿En promedio, qué edad tienen los mexicanos con un perfil internauta?
b. De acuerdo con los resultados, ¿es más probable que interactúes en internet con una persona mayor o

6. En al menos media cuartilla (puedes calcular su extensión en un archivo de Word, después cópialo y pé

c. La relación que encuentras entre los resultados del estudio con los problemas de interacción en redes s
d. ¿Por qué estos fenómenos se pueden analizar con la estadística?
7. Una vez que tengas tu archivo, guárdalo en tu equipo de la siguiente manera:
Apellidos_Nombre_M17S2AI3
Ejemplo:
Hernández_González_Nayely _M17S2AI3

Carga tu archivo a la plataforma. Recuerda que debes guardarlo en formato .xlsx o .xls para que tu facil
rás que consultar la publicación de la Asociación de Internet MX:  15 Estudio sobre los
2019 versión pública, que encontrarás en el siguiente enlace:

ponent/remository/func-startdown/97/lang,es-es/?Itemid=

nauta mexicano”, ubica la información referente al género, nivel socioeconómico, edad y

personas; para ello crea una tabla en una hoja de cálculo. Puedes copiar y pegar la

a regla de tres, recuerda que el 100% es la cantidad total de la muestra del estudio, la cual

cuencia acumulada.

recuencia absoluta y la frecuencia acumulada.

t con una persona mayor o menor de edad?

Word, después cópialo y pégalo a tu archivo de Excel), menciona:

s de interacción en redes sociales como cyberbulling o grooming.

ra:

xlsx o .xls para que tu facilitador pueda revisarlo.

Tabla con el número de personas que participaron en el estudio. Tabla con los datos de marca
de clase, frecuencia absoluta y frecuencia acumulada. Medidas de tendencia central.

Rango de Número de
% edad personas
12% 6 a 11 236.16 1968
14% 12 a 17 275.52
18% 18 a 24 354.24
22% 25 a 34 432.96
14% 35 a 44 275.52
12% 45 a 54 236.16
8% 55 o más 157.44
1968

Nota: Incluye el número de personas y no los porcentajes para esto, emplea una regla
de tres, recuerda que el 100% es la cantidad total de la muestra del estudio, la cual
también encuentras en la publicación (número de entrevistas realizadas). 

3. Determina el punto medio o marca de clase (Xi), frecuencia absoluta y la frecuencia

acumulada.

Rango de Limite inferior Limite Número de (Xi) Marca Frecuencia

edad superior personas de clase absoluta
% rango
medio.

12% 6 a 11 6 11 236 8.5 236

14% 12 a 17 12 17 276 14.5 276
18% 18 a 24 18 24 354 21 354
22% 25 a 34 25 34 433 29.5 433
14% 35 a 44 35 44 276 39.5 276
12% 45 a 54 45 54 236 49.5 236
8% 55 o más 55 más 157 157
1968

4. Determina las medidas de tendencia central: media, mediana y moda, de la frecuencia absoluta y la frecuencia ac

MEDIA 24.7964939
MEDIANA 34.5
MODA 29.5
 Frecuencia Marca de
acumulada clase por
frecuencia
absoluta.

236 2006 MEDIA 24.7964939

512 4002
866 7434 MEDIANA 34.5
1299 12773.5
1575 10902
1811 11682
1968 0 MODA 29.5
48799.5 Marca de clase con mayor frecuencia
(el dato que más se repite)

ncia absoluta y la frecuencia acumulada.

5. Analiza los resultados y responde a las siguientes preguntas:
a. ¿En promedio, qué edad tienen los mexicanos con un perfil internauta?
Los mexicanos tienen un promedio de género el 51% son mujeres y el 49% son hombres.

La edad con un perfil internauta son las que se ven a continuación en la imagen.

b. De acuerdo con los resultados, ¿es más probable que interactúes en internet con una persona m
De acuerdo a los resultados lo más probable es que interactuemos en internet con personas de mayor ed

6. En al menos media cuartilla (puedes calcular su extensión en un archivo de Word, después cópia

encuentras entre los resultados del estudio con los problemas de interacción en redes sociales como cybe
Esta situación se encuentra presente cada día hoy en día. Debido a la gran extensión de redes sociales, m
riesgos con la invisibilidad de las personas que realizan estas acciones, ya que realizan videos y después
de mensajería, envió de fotos, etc. Sabemos bien que el Cyberbulling es el acoso psicológico entre iguale
practica de adultos para obtener la confianza de los menores, normalmente con fines sexuales. Ultimamen
Los acosadoresutilizan varias tecnologías para intimidar, humillar, amenazar y hostigar a sus víctimas, red
etc. Causan bastante daños a sus víctimas, como la vulneración y ataque a su privacidad, mediante la difu
contecimiento. El número de espectadores o testigos de esto es mucho mayor que en el acosos escolar tr
tecnologías. Sin duda alguna estos tipos de problemas se deben a la facilidad de comunicación que perm
vida digital.
d. ¿Por qué estos fenómenos se pueden analizar con la estadística?
Considero que se puede analizar porque se recolecta información de fuentes confiables pero, sobre
ejemplo, se puede observar que es una investigación cualitativa porque por medio de un porcentaje nos d
disminuyendo por cifras.
 FUENTES DE CONSULTA

Fco Javier Palmer Padilla. (Febrero junio 17). trabajo final de Master: Seguridad y riesgos Cyberbul

Asociación de internet MX. (Mayo 13, 2019). 15º Estudio sobre los Hábitosde los Usuarios de Intern

SEP. (2019). Prepa en Linea. 2019, de Prepa en Linea Sitio web: https://www.prepaenlinea.sep.gob.
CONSULTA

Seguridad y riesgos Cyberbulling,Grooming, y Sexting. Febrero- Junio 17, de Universidad Autonoma de Barce

bitosde los Usuarios de Internet en México 2019.. Mayo 13,2019, de Prepa en Linea Sitio web: https://www.as

/www.prepaenlinea.sep.gob.mx/
iversidad Autonoma de Barcelona Sitio web: http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/67105/6/

nea Sitio web: https://www.asociaciondeinternet.mx/es/component/remository/func-startdown/97/lang,es-es/?I

o2/bitstream/10609/67105/6/fpalmerpTFM0617memoria.pdf

nc-startdown/97/lang,es-es/?Itemid=