Persona Edad Semanas desempleado Años de experiencia

1 24 12 3
2 43 24 20
3 54 3 34
4 67 32 43
5 41 32 21
6 42 12 23
7 32 2 10
8 63 42 45
9 49 20 27
10 32 10 2
11 44 13 20
12 26 4 4
13 26 3 8
14 30 8 6
15 31 3 16
16 42 2 20
17 35 9 20
18 39 8 19
19 21 10 3
20 33 2 12
21 48 8 22
22 25 15 5
23 47 7 16
24 42 48 10
25 50 6 31
26 49 22 24
27 24 8 2
28 43 50 20
29 55 6 36
30 42 12 17
31 24 1 1
32 55 12 39
33 58 7 36
34 18 2 1
35 18 4 1
36 26 7 3
37 23 3 4
38 39 3 14
39 31 4 13
40 51 5 30
41 61 48 44
42 53 9 35
43 64 52 42
44 44 10 23
45 51 10 32
46 63 90 43
47 68 50 50
48 44 6 25
49 50 2 36
50 53 14 34

Con la información presentada, crea tres tablas en la hoja 1 de tu archivo, una por cada variable:
Edad
Semanas desempleado
Años de experiencia
Puedes crear tus tablas a partir del siguiente ejemplo:

Columna1 Variable: Edad Columna2

Clase Marca de Clase Frecuencia absoluta

18 a 28 23 11
29 a 39 34 9
40 a 50 45 16
51 a 61 56 8
62 a 72 67 6

3. Determina las medidas de tendencia central: media, mediana, moda y rango medio de cada una de las vari
Después, describe brevemente los resultados que obtuviste al calcular las medidas de tendencia central.

Variable:Edad
Media Mediana Moda
42.58 39.5 45

Variable: Edad

Marca de Clase
Clase Frecuencia absoluta
18 a 28 23 11
29 a 39 34 9
40 a 50 45 16
51 a 61 56 8
62 a 72 67 6
Asesora Virtual: Esther Santillán Blancas
Alumna:Geraldine Delgado Armenta
Grupo:M17C2G37-037
Fecha:19/11/2023
Proyecto integrador. Aplicación de la estadística
ada variable:

Frecuencia
acumulada

Columna3

11
20
36
44
50

y rango medio de cada una de las variables (edad, semanas desempleado y años de experiencia) y coloca los resultados en la hoja 1.
as medidas de tendencia central.

Rango Medio
45

Frecuencia
acumulada

(Xi) (fabsoluta)
11 253
20 306
36 720
44 448
50 402
tados en la hoja 1.
 #NAME?

4. En la hoja 2, elabora los siguientes gráficos:

a) Histograma para la variable “edad”.
b) Un gráfico poligonal para la variable “semanas desemplead
c) Un gráfico poligonal para la variable “años de experiencia”.
Después, analiza y describe brevemente los resultados de cad

Edad de 50 personas adultas

Columna1
Clase
18 a 28
29 a 39
40 a 50
51 a 61
62 a 72

Histograma
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Clase 18 a 28 29 a 39 40 a

Variable: Edad
Columna3

b) Un gráfico poligonal para la variable “semanas desempleado”.

Semanas desempleado
Persona
12 1
24 2
3 3
32 4
32 5
12 6
2 7
42 8
20 9
10 10
13 11
4 12
3 13
8 14
3 15
2 16
9 17
8 18
48 50
10 19
42
2 20 3435
3232 313233
8 21 2627282930
24 2425
20 212223 22
15 22 1617181920
12 12 13 131415 15
7 23 101112 8
8 910 9 8 10 8 7
12 12
4 5 6 7
4 6 8 6 7
4
7
33 3 3
48 24 11 2 3 5 27 9 11 13 15 2 17 19 2 21 23 25 27 29 311 33 2 35
6 25
22 26
8 27 Semanas desempleado Person

50 28
6 29
12 30
1 31
12 32
7 33
2 34
4 35
7 36
3 37
3 38
4 39
5 40
48 41
9 42
52 43
 10 44
10 45
90 46
50 47
6 48
2 49
14 50

c) Un gráfico poligonal para la variable “años de experiencia”.

Persona Años de Experiencia

1 3
2 20
3 34
4 43
5 21
6 23
7 10
8 45
9 27
10 2
11 20
12 4
13 8
14 6
15 16
16 20
17 20
18 19
19 3
20 12
21 22
22 5
23 16
24 10
25 31
26 24
27 2
28 20
29 36
30 17
31 1
32 39
33 36
34 1
35 1
36 3
37 4
38 14
39 13
40 30
41 44
42 35
43 42
44 23
45 32
46 43
47 50
48 25
49 36
50 34
 hoja 2, elabora los siguientes gráficos:
ograma para la variable “edad”.
ráfico poligonal para la variable “semanas desempleado”.
ráfico poligonal para la variable “años de experiencia”.
és, analiza y describe brevemente los resultados de cada una de las gráficas que realizaste.

ad de 50 personas adultas

Variable: Edad Columna2 Columna3

Marca de Clase Frecuencia absoluta
23 11 11
34 9 20
45 16 36
56 8 44
67 6 50

Histograma
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Clase 18 a 28 29 a 39 40 a 50 51 a 61 62 a 72

Variable: Edad Columna2

Columna3
 90

50 52 50 4950
48 48 464748
42 4142434445
3940
363738
3232 3132333435
2930
262728
4
212223242522
20 1920
161718
12 13
1112131415 15
12 12 14
6 7 8 910
10 8 9 8 10 8 7
6 8 6 7 7 9 1010
6
5 5
2333 4 5 27 9 1 4 33 35 2 7 9 2 1 3 5 7 9 11 3 2 45 37 3 49 1 3 5 7 29
1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4

Semanas desempleado Persona

 Años de Experiencia
60

50

40

30

20

10

0
1 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49
Consulta en la página del INEGI datos estadísticos relacionados al desempleo o
desocupación a nivel nacional, a partir del 2006, a través de la página:
https://www.inegi.org.mx/temas/empleo/default.html#Informacion_general

En la hoja 3, responde las siguientes preguntas

a)¿Qué información estadística sobre la desocupación encontraste en la página del INEGI?

Se puede observar una grafica de la tasa de desocupación y series desestacionalizada y de
tendencia-ciclo

b)¿Por qué a la página del INEGI se le puede considerar como una fuente confiable?
Argumenta tu respuesta
Se considera una fuente confiable INEGI ya que es un Instituto que genera estadística
básica, la cual obtiene de tres tipos de fuentes: censos, encuestas y registros
administrativos, así como estadística derivada, mediante la cual produce indicadores
demográficos, sociales y económicos, además de contabilidad nacional.

6.En la misma hoja, responde en al menos media cuartilla (puedes redactar en Word
para identificar la extensión de media cuartilla y pegarlo posteriormente en la hoja de cálculo) la siguiente pregunta
¿por qué estos fenómenos se pueden analizar con la estadística?
La estadística se puede definir como un estudio que reúne, clasifica y recuenta todos los hechos que tienen una dete
característica en común, para poder llegar a conclusiones a partir de los datos numéricos extraídos y los datos utiliza
estadísticas se obtienen en censos y encuestas que realiza una organización en este caso hablamos de personas que
empleo siendo la respuesta concreta ya que o esta empleado o desempleado y a partir de eso podemos obtener dat
posteriormente realizar una tabla y un gráfico poligonal siendo de gran ayuda para tener datos más concisos como la
obtiene relacionando dos cantidades como la de personas con trabajo y la de personas con desempleo para encontr
proporción entre ellos.
En la actualidad la estadística se ha constituido en una herramienta importante en los procesos de investigación, ya
que permite planear la investigación, recolectar, organizar, representar, interpretar y analizar la información y
observaciones de un fenómeno.

Referencias:

INEGI datos estadísticos relacionados al desempleo o desocupación a nivel nacional, a partir del 2006,
https://www.inegi.org.mx/temas/empleo/default.html#Informacion_general
Octavo Espacio Abierto para el Aprendizaje, Asesora virtual Esther Santillan Blancas
https://youtu.be/nb8JXhmuHX8?feature=shared
 e cálculo) la siguiente pregunta:

los hechos que tienen una determinada

ricos extraídos y los datos utilizados en estas
caso hablamos de personas que tienen un
tir de eso podemos obtener datos y
ner datos más concisos como la tasa que se
nas con desempleo para encontrar la

s procesos de investigación, ya
analizar la información y

a partir del 2006,