Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS SUPERIORES
PROGRAMA SINTÉTICO
OBJETIVO GENERAL:
A través de este curso el alumno definirá los conocimientos teórico-prácticos en relación a los procesos de
manufactura para la transformación de los materiales por corte de viruta. Considerando las propiedades de los
materiales y el uso de máquinas-herramienta convencionales y especiales.
CONTENIDO SINTÉTICO:
METODOLOGÍA:
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
Se aplicarán tres exámenes departamentales, el 50% correspondería al examen, el 30% a las prácticas de
laboratorio y el 20% a las tareas y participaciones.
BIBLIOGRAFÍA:
1. Bielle Jacques, Fascículo Sobre Tecnología de Maquinado, ENSAM Chalons, Francia, 1990, 85 págs.
2. Boothroyd, Geolfrey, Fundamentos del Corte de Metales y de las Máquinas-Herramienta, Mc. Graw Hill, México,
1991, 580 págs.
3. Gerling, Alrededor de las Máquinas-Herramienta, Editorial Reverté, España, 1981, 390 págs.
I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS SUPERIORES
TIEMPOS ASIGNADOS
HRS./SEMANA/TEORÍA: 3.0
HRS./SEMANA/PRÁCTICA: 1.5
HRS./SEMESTRE/TEORÍA: 54
HRS./SEMESTRE/PRÁCTICA: 27
HRS./TOTALES: 81
FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
Dentro de los conocimientos técnico-científicos fundamentales del perfil del Ingeniero Mecánico, se encuentran los
referidos a los materiales empleados en el diseño, la estructura, el funcionamiento y el uso de las máquinas-
herramienta. Este incluye el distinguir el uso de los materiales apropiados en la manufactura de partes y piezas
mecánicas, así como las máquinas – herramientas de corte que se utilizan por lo que, la materia Ingeniería de
Manufactura II asegura de este profesional, desde su formación en el nivel superior, su contribución eficaz al
desarrollo del país en el campo moderno y actualizado en manufactura y áreas afines.
Ubicada para su desarrollo en el 7° semestre recibe apoyo directo del curso Ingeniería de Manufactura I en cuanto a
las bases teóricas elementales, así como de las ciencias básicas: Física y Matemáticas y de otras materias como
Ciencia de los Materiales, Ingeniería Eléctrica y Termodinámica.
De manera indirecta y complementaria, es apoyada por la materia de Ingeniería Económica. A su vez proporciona
bases a la materia de Proyecto Mecánico.
El orden de sus contenidos atiende una lógica secuencial ya que van desde los fundamentos sobre Máquinas-
Herramienta, la Teoría del Corte, la Herramienta de Corte, potencia consumida en las Máquinas-Herramienta y
ajustes y tolerancias (incluyendo Estado Superficial).
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
A través de este curso el alumno definirá los conocimientos teórico-prácticos en relación a los procesos de
manufactura para la transformación de los materiales por corte de viruta. Considerando las propiedades de los
materiales y el uso de máquinas-herramienta convencionales y especiales.
I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS SUPERIORES
El alumno explicará los fundamentos y clasificación de las máquinas-herramienta convencionales y sus parámetros
de operación.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Las unidades I y II se evaluarán en el primer examen departamental, que corresponde al 50% de la calificación,
30% reporte de prácticas y 20% tareas y participaciones de los alumnos.
I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS SUPERIORES
El alumno aplicará el fenómeno corte de viruta para establecer el balance de energías durante el corte.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Las unidades I y II se evaluarán en el primer examen departamental, que corresponde al 50% de la calificación,
30% reporte de prácticas (Unidad I) y 20% tareas y participaciones de los alumnos.
I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS SUPERIORES
3.1 Evolución y clasificación de las herramientas de corte. 1.5 4.5 1.5 6C, 4B, 8C, 1C
3.2 Causas de falla. 1.5 1.5 8C, 1C, 9C
3.3 Geometría de una herramienta 1.5 1.5 8C, 1C, 9C, 2C
3.4 Vida de una herramienta leyes de Taylor y Dennis. 3.0 3.0 3C, 8C, 1C, 9C, 2C
3.5 Maquinabilidad. 1.5 1.5 3C, 7C, 1C
3.6 Tiempos principales de maquinado 1.5 1.5 6C, 4B, 3C, 1C, 9C
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Las unidades III y IV se evaluarán en el segundo examen departamental, que corresponde al 50% de la calificación,
30% reporte de prácticas y 20% tareas y participaciones de los alumnos.
I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS SUPERIORES
El alumno calculará la potencia consumida por una máquina herramienta para diseñar otras.
4.1 Modelo matemático para calcular, la potencia 1.5 1.5 3C, 7C, 1C, 9C
mecánica
4.2 Obtención de la fuerza horizontal fh con dinamómetro. 1.5 1.5 3C, 1C, 9C, 2C
4.3 Obtención de la fuerza horizontal fh con ks. 1.5 1.5 3C, 1C, 9C, 2C
4.4 Potencia consumida en maquinas herramienta 1.5 1.5 6C, 4B, 3C, 2C
rotativas.
4.5 Potencia consumida en maquinas herramienta 1.5 1.5 6C, 4B, 3C, 2C
alternativas.
4.6 Ejemplos de aplicación. 1.5 1.5 1C,9C, 5C
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Las unidades III y IV se evaluarán en el segundo examen departamental, que corresponde al 50% de la calificación,
30% reporte de prácticas (Unidad III) y 20% tareas y participaciones de los alumnos.
I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS SUPERIORES
El alumno aplicará márgenes de tolerancia en la producción de partes y conjuntos y además explicará el concepto
de rugosidad o estado superficial.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Las unidades V y VI se evaluarán en el tercer examen departamental, que corresponde al 50% de la calificación,
30% reporte de prácticas y 20% tareas y participaciones de los alumnos.
I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS SUPERIORES
El alumno realizará el análisis de fabricación de piezas maquinadas, así como ejercicios de aplicación.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
Las unidades V y VI se evaluarán en el tercer examen departamental, que corresponde al 50% de la calificación,
30% reporte de prácticas y 20% tareas y participaciones de los alumnos.
I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS SUPERIORES
RELACIÓN DE PRÁCTICAS
Total 27.0
I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS SUPERIORES
La calificación final será el promedio de los tres periodos, la calificación mínima aprobatoria
es de 6 (seis) y se requiere un mínimo de 80% de asistencia.
CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
1 X Anguiano Gamiño, José Luis. Tecnología de maquinado, I.P.N. E.S.I.M.E., México,
2003, 130 págs.
2 X Artículos y Prácticas de Laboratorio, E.S.I.M.E. Unidad Azcapotzalco, México, 1990,
125 págs.
3 X Bielle, Jacques. Fascículo Sobre Tecnología de Maquinado, ENSAM Chalons,
Francia, 1990, 85 págs.
4 X Boothroyd, Geolfrey. Fundamentos del Corte de Metales y de las Máquinas-
Herramienta, Mc. Graw Hill, México, 1991, 580 págs.
5 X Enciso Peña, Roberto. Procesos de Manufactura, E.S.I.M.E. Unidad Azcapotzalco,
México, 1987, 105 págs.
6 X Gerling. Alrededor de las Máquinas-Herramienta, Editorial Reverté, España, 1981,
390 págs.
7 X Oberg, Erik y Jones, F.D. Manual Universal de la Técnica Mecánica. Tomo II, Ed.
Labor, USA, 1994, 205 Págs.
8 X Principios Fundamentales para el Diseño de Herramientas, Diseño de Herramientas,
Ed. CECSA, México, 1992, 560 págs.
9 X Ramos W. y Villanueva, P., Métodos de Fabricación, AGT Editor, México, 1989, 307
págs.
I N S T I T U T O P O L I T É C N I C O N A C I O N A L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS SUPERIORES
1. DATOS GENERALES
2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
A través de este curso el alumno definirá los conocimientos teórico-prácticos en relación a los procesos de
manufactura para la transformación de los materiales por corte de viruta. Considerando las propiedades de los
materiales y el uso de máquinas-herramienta convencionales y especiales.
3. PERFIL DOCENTE:
CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES
PROFESIONAL
Sobre Ciencias Básicas Experiencia mínima en Ciertas bases Física Poseer cualidades para la
supervisión de líneas de Matemáticas enseñanza.
Supervisión de Líneas de maquinado.
Maquinado Capacidad para resolver Seguro de saber lo que
problemas sobre la expone a sus alumnos.
marcha
De administración y Experiencia en
computo administración y cómputo. Mostrar siempre buen Ser capaz de mantener
orden y ser metódico ordenados sus grupos y su
documentación.