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Trabajo tipos de aprendizaje empleados

En los últimos cinco años el centro educativo El Grillote ha buscado que el


estudiante se motive por la práctica de la investigación, aplicándolas en todas las
áreas del aprendizaje. Para este fin los docentes hemos recurrido a diferentes
estrategias que facilitan la práctica investigativa como son:

Realización de exposiciones de temas de consulta que los estudiantes


previamente han hecho por grupos.

Desarrollos de debates por parte de los alumnos en los cuales se discuten los
diferentes puntos de vista de la clase.

Realización de mapas conceptuales donde los estudiantes buscan, leen analizan


y resumen los l contenido de temas de interés.

También se ha involucrado al padre de familia en este proceso estimulando al


educando en la realización de cada una de las actividades.

Los estudiantes han mostrado mucha receptividad en la ejecución de este tipo de


aprendizaje ya que son ellos mismo los que son protagonistas de su propio
aprendizaje.

Cabe destacar que la institución se ha preocupado por brindar al estudiante los


medios y espacios necesarios como son libros, apuntes, orientaciones sala de
informática y por su puesto la asesoría del docente.

Este tipo de aprendizaje es muy exigente ya que aunque parezca que el


estudiante tiene la responsabilidad total de la adquisición del conocimiento,
también es importante la tarea del docente ya que su labor es servir de orientador
en la realización de los trabajos aclarando dudas.
Durante el proceso de este aprendizaje lo difícil fue hacer tomar conciencia al
estudiante de su compromiso de estudiar pues estaba acostumbrado a que todo
se lo dieran fácil, igualmente con el padre de familia, como en todo proceso unos
se mostraron más aventajados mientras que otros fueron más rezagados.

La dedicación constancia y exigencia ha hecho que se mejoren los resultados de


este tipo de estrategia metodológica dejándonos ver muchas capacidades que
tienen nuestro estudiantes.

Otro aspecto que vale la pena mencionar es la forma de evaluar a los estudiantes
pues responde a las exigencias del ICFES, dando importancia a las competencias
ciudadanas.

Como todo proceso tiene sus altibajos sin embargo compensa el resultado positivo
porque hemos procurado fomentar la iniciativa y el liderazgo de los estudiantes
que ayudan a los que se van quedando atrás.

Todo el esfuerzo que se hagan para formar personas con iniciativa y útiles no solo
a ellas mismas sino a la sociedad, encontrando los métodos apropiados para que
se interesen por adquirir el conocimiento no de forma forzada antes bien movidos
por el deseo de aprender y darlo a conocer a los demás.

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