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  • Rúbrica para La Evaluación de Reseñas

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    Maryi Pinto
    42 vistas1 página
    Este documento presenta una rúbrica para evaluar reseñas con criterios de evaluación divididos en 2 puntos, 1 punto y 0 puntos. La rúbrica evalúa elementos como el título, la ficha técnica, la estructura, el comentario crítico, las citas textuales, la redacción, ortografía, conclusión y referencias. También incluye una escala de nota del 1 al 20 puntos y observaciones sobre la ruta para escribir y evaluar textos académicos.

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    Descripcion de criterios

    Título original

    Rúbrica Para La Evaluación de Reseñas

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    Rúbrica para evaluar reseñas

    CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LA RESEÑA

    2 PUNTOS 1 PUNTO 0 PUNTOS

    El título es llamativo y El título no refleja lo presentado en la


    No hay título coherente
    consecuente con el tema reseña
    El texto presenta la ficha técnica
    La ficha técnica presentada no sigue los
    con la totalidad de los datos No hay ficha técnica
    criterios en su totalidad
    requeridos

    El documento presenta la La reseña presentada no cuenta con la No hay una estructura clara en el
    estructura correspondiente estructura de manera ordenada texto

    En el comentario crítico, es
    evidente que el estudiante asume El comentario del estudiante es confuso,
    una actitud propositiva frente a la no hay actitud definida en cuanto al texto No hay comentario crítico
    obra, texto o insumo de lectura reseñado
    propuesto.
    Los argumentos están sustentados
    Aunque no cumple con todos los requisitos
    por citas textuales, y a su vez se
    de la norma solicitada, evidencia el uso de No realiza citas textuales
    encuentran escritas según la
    las citas.
    norma solicitada.
    La redacción es de calidad,
    evidencia un estilo personal y Presenta algunos errores de redacción Su redacción es deficiente
    revela apropiación.

    Presenta dominio ortográfico y de El uso de signos de puntuación y de El uso de la ortografía y los signos
    los signos de puntuación. ortografía es aceptable de puntuación es deficiente

    La conclusión es contundente y La conclusión expone parcialmente las


    No existe una conclusión clara
    genera motivación en el lector. razones para abordar el texto reseñado.

    Presenta referencias bibliográficas Las referencias no cumplen con las


    No hay referencias
    según la norma acordada en clase. condiciones establecidas en clase
    Hay coherencia entre lo exigido y La coherencia entre lo exigido y lo No hay coherencia entre lo exigido
    lo entregado (puntualidad y entregado (puntualidad y presentación), es y lo entregado (puntualidad y
    presentación). aceptable. presentación).

    1-3 Puntos 4-6 Puntos 7 - 9 Puntos 10-14 Puntos 15-16 Puntos 17-19 Puntos 20 Puntos
    Nota= 20 Nota= 25 Nota= 30 Nota= 35 Nota= 40 Nota= 45 Nota= 50

    Observaciones:

    Ruta para la escritura y evaluación de textos académicos


    Palabras que Construyen
    Email: scribo.cundinamarca@uniminuto.edu

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