I.E. ROBERTO VELANDIA.

MOSQUERA- CUNDINAMARCA

GUIA DIDACTICA Nº_5_ FECHA DE ENTREGA. _27/10/2020

DOCENTE(S)__________Grado 2_______________________________________

GRADO_______2____ CURSO________
_ ESTUDIANTE_____________________________________________

AREA Ciencias Naturales

OBJETIVO . Reconocer las propiedades de los objetos

.Identificar las diferencias entre propiedades y estados de la

materia

COMPETENCIAS . Describo y clasifico objetos según características que persivo

con los 5 sentidos.

EVALUACION . Desarrollo de la guía.

. Escucho activamente a los miembros de mi familia y reconozco

puntos de vista diferentes para realizar la guía.

RECORDEMOS….

Fíjate en las diferencias de los objetos ilustrados.

Varían en sus formas, colores, tamaños y usos. A pesar de las diferencias estos objetos tienen algo

en común: se parecen en que todos ocupan un espacio, aunque unos más que otros.

Sabias qué…

El volumen es la cantidad de espacio que

ocupa un objeto.

LA MASA

Los objetos de la ilustración se parecen en algo más: todos ellos tienen masa. La masa es la medida
de la cantidad de materia que contiene un objeto. Esta cantidad de materia se mide con la balanza.

LA MATERIA

La materia es cualquier cosa que ocupa espacio y tiene masa. Los objetos de la ilustración se

componen de materia. Tú ocupas espacio y tienes masa. Estas formado por materia, al igual que

todo lo que te rodea.

Propiedades de la materia Estados de la materia

Una propiedad es una característica de un Los estados de la materia nos indican si

objeto. La forma, el color, la masa, el los objetos son líquidos, solidos o
volumen, el tamaño, son propiedades que gaseosos.
se pueden observar. Para describir un libro
puedes hablar de su tamaño, de su forma, En la imagen observas un globo que
de su color, de su masa y de su volumen. contiene un gas; ves un libro que es
sólido; hay dos botellas con líquido.
En conjunto, estas características son las
propiedades del libro. Cada uno de estos tiene un estado
diferente.

Luego de leer detenidamente selecciono la información apropiada:

1. Una diferencia entre el agua liquida y un libro es que el libro:

Es duro y rígido. Fluye. Tiene masa y volumen.

2. Entre una libra de carne y un kilo de arroz puede decirse con respecto a la cantidad de la
materia que:

En la carne es mayor.

En el arroz es mayor.

En ambas es igual.

3. Copia y colorea la botella que contiene la mayor cantidad de liquido:

 4. Observo y describo mi entorno:
 Selecciona tres objetos de tu entorno. Describe tres de sus propiedades.

5. Copia y colorea las imágenes. Indica cual es sólida, cual es liquida y cual tiene gas.

EvaluaciónX

INSTRUCCIONES:
Estimados estudiantes y padres de familia:
¡Ha llegado el momento de evaluar el trabajo realizado! ¡¡Por esto deberás leer atentamente
cada acción, luego reflexionar sobre tu comportamiento frente a la misma y colore
ar!! Te pedimos seas muy sincero a la hora de plasmar tu respuesta, pues esto contribuye al
proceso de formación. ¡¡Recuerda que trabajamos siempre PARA MEJORAR!!

De acuerdo con la información aquí plasmada colorea cada acción de la lista con el color que
crees refleja tu trabajo durante la realización de la guía. (los estudiantes y los padres de familia
deben evaluar su proceso individualmente)

ESTUDIANTE PADRE DE FAMILIA

BAJO No lo realicé BAJO No acompañé el proceso de mi hijo
BÁSICO Lo hice un poco de prisa BÁSICO Me falta acompañar un poco más
Lo hice, pero puedo dar más de Acompañé el proceso de mi hijo,
ALTO ALTO
mí aunque no lo suficiente
Comprendo el tema Acompañé el proceso de comienzo a
SUPERIOR SUPERIOR
perfectamente. fin

PADRE
LISTA DE ACCIONES ESTUDIANTE DE
FAMILIA
Mis padres me colaboraron en lo que necesité para desarrollar
   
1 mi guía de trabajo
2 Realicé y adjunté a mi trabajo las fotos o videos del proceso    
3 Entregué el trabajo en la fecha indicada    
Mi trabajo está muy bien presentado (tiene colores, buena letra
   
4 y ortografía)
Utilicé adecuadamente la plataforma y o medio electrónico
   
5 para enviarlo
Realizando esta guía estuve alegre, y me integré más con mi
   
6 familia