GUÍA DE APRENDIZAJE

ÁREA ASIGNATURA GRADO PERIODO GUÍA No.

Ciencias naturales Biología 8 1 2
FECHA DE
TEMA REFERENTES CONCEPTUALES FECHA DE INICIO
ENTREGA
Reproducción
Meiosis – Variabilidad genética 22/02/2021 05/03/2021
celular
Modelar fenómenos de la naturaleza con base en el análisis de variables, la
APRENDIZAJE relación entre dos o más conceptos del conocimiento científico y de la evidencia
derivada de investigaciones científicas.
EVIDENCIA Compara diferentes sistemas de reproducción.
TÓPICOS PARA TENER EN CUENTA:
1. ACTITUD PERSONAL POSITIVA.
 Interés por el trabajo académico.
 Amor, ganas de hacer las actividades.
 Disposición personal.
2. ORGANIZACIÓN
 Tener un espacio para desarrollar el trabajo académico.
 Materiales de Trabajo
DESCRIPCIÓN DE LA
 Tiempos de estudio.
GUÍA
3. TIPS PARA DESARROLLAR LA GUIA
 Inspeccionar la guía.
 Leer la Guia Paso a Paso
 Utilizar la lectura como estrategia para aprender.
 Realicemos lecturas comprensiva
 Escribir los enunciados o preguntas y resolverlos de inmediato

Como ya conoces, todos los seres vivos - menos los virus, están formados por células y toda célula proviene de otra
preexistente. Una célula puede sobrevivir porque contiene toda la información que le permite realizar sus procesos
vitales, crecer y reproducirse. Esta información genética está contenida en el ADN. Como parte de su vida, las células
se multiplican, aunque algunas nunca lo hacen, como los glóbulos rojos. Así es que, todas las células de un mismo
organismo son genéticamente iguales, desde una célula nerviosa a un glóbulo rojo, a un hepatocito, todas tienen los
mismos genes. Sus diferencias se deben a la regulación de los genes durante la vida de la célula.

MEIOSIS

La meiosis en un proceso de división celular que permite la generación de células sexuales o gametas. Por esta razón
sólo ocurre en el interior de los órganos reproductores (también llamados gónadas). Una célula original se divide
sucesivamente, formando, al final del proceso, cuatro células que tendrán la mitad de cromosomas con respecto a esa
célula madre. Por ejemplo, si una célula cuyo número diploide de cromosomas es de 46 (2n = 46) se obtendrán cuatro
células haploides con un número de cromosomas de 23 cada una (n = 23). Es importante destacar que las nuevas células
generadas por este tipo de división serán genéticamente diferentes entre sí y con respecto a la célula madre.

En esta forma de reproducción celular, el material genético de las dos células parentales se combina y genera una
mayor variedad en la información genética del individuo, hecho que beneficia a su especie al tener mayores
posibilidades de supervivencia. Para comprender este proceso, se explicará a través del ejemplo de la especie humana.
Recuerde que el número de cromosomas es característico de cada especie, para la especie humana es de 46
cromosomas.

DIPLOIDE Y HAPLOIDE

El ser humano posee 46 cromosomas (23 pares), número igual para todas las células de nuestro cuerpo o células
somáticas. Las únicas células que no corresponden a este número son las células sexuales o células germinales que
poseen 23 cromosomas. Las células germinales no tienen pares de cromosomas, por eso son llamadas células haploides
y se representan con la letra n. Las células que tienen pares de cromosomas son llamadas células diploides y se
representan como 2n. La meiosis es el proceso de división celular en que una célula diploide da lugar a cuatro células
hijas haploides; es decir, las células hijas tienen la mitad de cromosomas que la célula madre. En este proceso, se
presentan dos divisiones sucesivas, precedidas de una sola duplicación de los cromosomas, con algunas modificaciones
en sus fases. Al igual que la mitosis, el proceso comienza con una interfase.

PRIMERA DIVISIÓN MEIÓTICA

Profase I: los cromosomas se ven como largos

filamentos agrupados en pares homólogos.
Cada par de cromosomas homólogos se
acorta, se engrosa y se duplica, quedando
cada pareja formada por cuatro cromátidas
(tetráda). Luego ocurre la combinación del
material genético entre cromátidas
homólogas (crossing over). Al final de esta
fase, desaparece la membrana nuclear y se
forma el huso acromático.

Metafase I: las tétradas se unen a las fibras

del huso y se colocan en el plano ecuatorial.

Anafase I: se separan los cromosomas

homólogos, cada uno con sus dos cromátidas
hermanas y se alejan a los polos opuestos
dentro de la célula.

Telofase I y Citocinesis: aparece la membrana

nuclear alrededor de cada grupo de
cromosomas, en los cuales hay un
representante de cada par de homólogos, lo
que trae como consecuencia que cada célula
hija tenga la mitad del número de
cromosomas que poseía la célula original. A
esta primera división meiótica se le denomina
reduccional, debido a que las células
resultantes sólo contienen la mitad de
cromosomas de la célula original
 SEGUNDA DIVISIÓN MEIÓTICA

Profase II: los cromosomas se vuelven a

condensar, los husos se forman
nuevamente y sus microtúbulos se unen
a las cromátidas hermanas.

Metafase II: los cromosomas se alinean

en el plano ecuatorial, con las cromátidas
hermanas unidas a los microtúbulos, que
conducen a los polos contrarios de la
célula.

Anafase II: las cromátidas se separan

dando lugar a cromosomas hijos
independientes, migrando cada
cromátida hacia un polo

Telofase II y citocinesis: aparece una

membrana nuclear en cada polo, con lo
cual se forman cuatro núcleos. El
citoplasma se divide en igual número de
porciones, constituyéndose así cuatro
células hijas, con la mitad del número de
cromosomas de la célula que inició la
meiosis. la mitad de cromosomas de la
célula original.

A. Que eventos son fuente de variabilidad genética en el proceso de la meiosis.

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_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
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B. Durante la meiosis, el número de cromosomas de una célula diploide (2n), se reduce a la mitad para formar
gametos haploides (n), que al unirse durante la fecundación restablecen el número completo de cromosomas de la
especie. ¿Este proceso que garantiza con respecto a los
cromosomas?____________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
 B. ¿Cuál de los siguientes eventos es exclusivo de la meiosis?

-. Separación de las cromátidas hermanas.

-. Ordenamiento de los cromosomas en el ecuador celular.
-. Apareamiento de los homólogos.
-. División del citoplasma y del límite celular.
-. Migración de los cromosomas hacia los polos.

IMPORTANCIA DE LA MEIOSIS

Formación de gametos y variación genética La meiosis involucra dos divisiones sucesivas que generan cuatro células
con la mitad del material genético de la célula original, es decir, se obtienen células haploides. Esta división es
fundamental para los organismos que se reproducen sexualmente, ya que a través de la unión de estas células en la
fecundación se restablece el número total de la especie con la contribución de cada uno de los progenitores.

En el ciclo vital del ser humano existen órganos especializados en la formación de gametos, las gónadas, donde se
encuentran las únicas células diploides que pueden dividirse por meiosis y formar células haploides, los gametos. Cada
uno de estos contiene un juego de cada par de cromosomas homólogos
(23 en vez de 46). ¿Y el otro juego? Se encuentra en otros gametos.
Cuando un gameto femenino se une con un gameto masculino en la
fecundación, se restablecen ambos juegos de homólogos y la diploidía de
la especie (2n, 46 cromosomas).

La reproducción sexual permite generar nuevas combinaciones genéticas

debido a tres mecanismos, dos de los cuales se desarrollan en la meiosis:
el entrecruzamiento o crossing-over en la profase I, donde se da el
intercambio de información genética entre las cromátidas de los
cromosomas homólogos, y la permutación cromosómica, que se produce
en la metafase I.

Este último mecanismo tiene como consecuencia una distribución

independiente o azarosa de los cromosomas homólogos en la anafase I,
donde cada gameto recibe un cromosoma de cada uno de los 23 pares
de homólogos, pero de cualquiera de los progenitores, lo que añade aún
más combinaciones posibles. Se debe agregar a los procesos anteriores
la fecundación, ya que la unión entre los dos gametos que producen los
progenitores en forma independiente es al azar. Pero ¿qué importancia
puede tener la variabilidad para un organismo? Puede contribuir a que
un individuo presente características más favorables que las que tenían
sus progenitores para su adaptación al medio, es decir, es un mecanismo
que puede favorecer la evolución de las especies

VARIABILIDAD GENÉTICA

La variabilidad genética se refiere a la variación en el material genético de una población o especie, e incluya los
genomas. Para que la selección natural pueda actuar sobre un carácter, debe haber algo que seleccionar, es decir,
varios alelos para el gen que codifica ese carácter. Además, cuanta más variación haya, más evolución hay. Ronald
Fisher demostró matemáticamente que cuantos más alelos existan para un gen, más probabilidad hay de que uno
de ellos se imponga al resto (se fije). Esto implica que cuanta más
variabilidad genética exista en una población, mayor será el ritmo
de la evolución. Esto se conoce como "Teorema fundamental de
la selección natural de que establece y varía en cambios y
transformaciones".

El ritmo de aumento en adaptación de un organismo en cualquier

momento es igual a su variación genética en adaptación en ese
momento. (Ronald Fisher)

O en terminología más moderna: El ritmo de aumento de aptitud

media de cualquier organismo en cualquier momento atribuible
a la selección natural actuando a través de cambios en las
frecuencias génicas, es exactamente igual a su variabilidad
genética en aptitud en ese momento. (A.W.F. Edwards 1994)
Variaciones y reservorios génicos:

Las poblaciones permiten estudiar la variación genética. Una población es un grupo de individuos de la misma especie
que se reproduce por endogamia. Como los miembros de una población se
cruzan entre sí, comparte un grupo de genes llamado reservorio génico;
este está compuesto por todos los genes presentes en una población
incluyendo sus diferentes alelos. La frecuencia relativa de un alelo es la
cantidad de veces que el alelo se manifiesta en un reservorio génico
comparado con la cantidad de veces que se manifiestan otros alelos del
mismo gen. La frecuencia relativa suele expresarse como porcentaje. Las
reservas génicas son importantes para la teoría de la evolución, ya que la
evolución provoca cambios en una población a través del tiempo. En
términos genéticos, la evolución es cualquier cambio en la frecuencia
relativa de los alelos de una población. Por ejemplo, si la frecuencia relativa
del alelo N en una población de ratones cambiara con el tiempo al 30 por
ciento, diríamos que la población está evolucionando.

FUENTES DE VARIACIÓN GENÉTICA

Las dos fuentes principales de variación genética son las mutaciones y la combinación de genes que resultan de la
reproducción sexual.

Mutaciones: Una mutación es cualquier cambio en una secuencia de ADN. Las mutaciones pueden deberse a errores
en la replicación del ADN, a radiaciones o sustancias químicas del medio ambiente. Las mutaciones no siempre afectan
el fenotipo de un organismo, es decir, sus
características físicas, de conducta y bioquímicas.
Por ejemplo, un codón de ADN alterado de GGA a
GGU codificará el mismo aminoácido, glicina. Esa
mutación no tiene efecto en el fenotipo. Sin
embargo en muchas mutaciones, sí afectan en el
fenotipo. Algunas, incluso afectan la eficacia
biológica de un organismo o la capacidad para
sobrevivir y reproducirse en su medio ambiente.
Otras mutaciones pueden no afectar la eficacia
biológica.

Combinación de genes: Las mutaciones no son la única fuente de variación hereditaria. La mayoría de las diferencias
hereditarias se debe a la combinación de genes que ocurre durante la reproducción de gametos. Hay que recordar que
cada cromosoma de un par homólogo se mueve independiente durante la meiosis. Por
ello, los 23 pares de cromosomas que tienen los humanos pueden reproducir 8,4 millones
de combinaciones de genes, todas diferentes. También durante la meiosis ocurre otro
proceso, el cruzamiento. El cruzamiento aumenta aún más la cantidad de genotipos
distintos que pueden aparecer en la descendencia. Cuando los alelos se recombinan
durante la reproducción sexual, pueden reproducir fenotipos muy diferentes. Por ello, la
reproducción sexual es una fuente importante de variación en muchas poblaciones.

1. ¿Cuál(es) de las siguientes características presentan las células resultantes de la meiosis (Iy II)
respecto de la célula original?

I. La mitad de los cromosomas.

II. Igual cantidad de genes.
III. Variabilidad en la información genética.
A. Solo I. D. I y II.
B. Solo II. E. I y III.
C. Solo III.
2. ¿Cuál de los siguientes eventos se comparten entre la mitosis y la meiosis II?

A. La separación de las cromátidas hermanas.

B. El entrecruzamiento entre los homólogos.
C. La permutación cromosómica.
D. La conformación de células con cromosomas dobles.
E. La separación de los homólogos.

3. Completá, según corresponda:

a) Si el número haploide de los perros es de 39 cromosomas, entonces:

-. la cantidad de cromosomas de sus células somáticas es de: ................

-. la cantidad de cromosomas de sus células sexuales es de: ..................
-. su número diploide será: ...............................

Lee, Analiza y responde.

Analiza la siguiente nota curiosa:

La variante del gen que marca en los seres humanos la predisposición a ser pelirrojo y tener pecas es una variante
del gen que determina el color del pelaje de los mamíferos peludos. Se confirmó la presencia de esta variante del
gen también en el ADN del hombre neandertal lo que hace suponer que era pelirrojo.

Responde en tu cuaderno las siguientes preguntas

-. ¿Qué nos hace diferentes unos de otros?

-. Si el hombre neandertal vivió hace 230.000 años, ¿cómo es que comparte un gen con los seres humanos de la
actualidad?
-. De acuerdo con la situación, ¿se podría decir que tenemos algo en común con los mamíferos peludos?
-. ¿Los genes tienen relación con el ADN?

-Realiza en compañía de tus padres un Modelo explicativo de la mitosis y meiosis utilizando

distintos materiales de tu entorno. Compártelo a tu docente

Valora tu aprendizaje Mi compromiso con respecto al tema es:

________________________________________
Si No A veces ________________________________________
Reconozco el objetivo ________________________________________
de la meiosis en la ________________________________________
variabilidad genética.
Conoces y explicas las
etapas de la Meiosis.

Toma una fotografía de las actividades planteadas en las tres fases de la guía y envíala para su revisión. Se
recomienda pegar las imágenes en una hoja de Word y convertir el documento a Pdf, o hacerlo directamente
desde una aplicación para escanear pues así reduce el peso y facilita su envío. Recuerda que debes montar tus
evidencias en la plataforma Colombia evaluadora.

Si no puede enviar por la plataforma Colombia evaluadora, enviar tus evidencias por el correo electrónico:
willhem.moron@iecasimiro.edu.co (No olvides colocar en el asunto del mensaje: número de guía, asignatura, apellidos
y nombres completos, grado y grupo).