1.

INTRODUCCIÓN
El presente trabajo de investigación etnográfica del contexto interno y externo de la
Unidad Educativa “DORA SMCHMIDT” se enmarca dentro de una nueva perspectiva de
investigación educativa, surgiendo de los problemas y beneficios que existe en ella.
Las páginas que se ofrecen en este trabajo, muestran elementos teóricos principales que
todos debemos conocer en los diferentes niveles de estudio para ayudar a la formación
integral del estudiante tanto en el aspecto cognitivo, socio afectivo y motor con el objetivo
de mejorar la calidad de vida formando un ser integro.
Entre las múltiples ocupaciones que tiene la educación se ve la necesidad de aportar con
material adecuado a las necesidades teóricas y contribuir con eficiencia en la construcción
del aprendizaje del estudiante; como una serie de oportunidades que ofrece todo el
ambiente escolar y extra escolar. “Debe estar en función del desarrollo personal del niño
como un ser individual y social, como ser en permanente transformación”.
Para tal situación necesitamos conocer las características sociales económicas y culturales
(Padres de familia), infraestructura y equipamiento del barrio, la Unidad Educativa, los
actores educativos, el aspecto pedagógico, el aspecto de gestión administrativa, y otros
temas inherentes a la educación.
CAPITULO 1

MARCO METODOLOGICO

3. JUSTIFICACION

El motivo del presente trabajo que da lugar a la investigación es poder conocer las falencias y
fortalezas que tienen las Unidades educativas con respecto a infraestructura, mobiliario, entorno
social tanto interno como externo como es el caso de la Unidad Educativa “Alonzo de Mendoza”
que esta ubicado en la ciudad de La Paz en la zona de Villa San Antonio Bajo en el turno de la tarde

La importancia, que tiene el trabajo de investigación nos permitirá realizar un análisis acerca de las
necesidades que tiene la Unidad Educativa para la construcción de nuevos conocimientos tanto
del contexto externo como interno. Con el único fin de lograr el desarrollo integral en los
estudiantes para que sean hombres y mujeres de bien sin exclusión, sin discriminación; adecuada
a la integridad de la persona en cualquier momento de su desarrollo, en función de las diferentes
aspectos que contribuyen a su personalidad que contribuyen a su personalidad considerando de
manera sincrónica aspectos cognoscitivos, y afectivos, individuales y sociales, adquisición de
conocimientos y desarrollo de sus capacidades.
2 OBJETIVO

2.1 OBJETIVO GENERAL

Demostrar mediante el trabajo etnográfico que puede ser investigado el contexto interno y
externo de la Unidad Educativa “DORA SCHMIDT B” conociendo mejor la metodología de
investigación.

2.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Solicitar el permiso respectivo para elaborar el trabajo de investigación. Coordinar investigadores

docente director y profesores de Educación Física.

Contribuir al docente de Educación Física con el desarrollo de sus determinadas situaciones de

clase.

Interactuar, socializar y diagnosticar el desarrollo de la recolección de datos.

Elaborar las técnicas e instrumentos para la recolección de datos.

Aplicar las técnicas e instrumentos para la recolección de investigación.