LABORATORIO ELECTRONICA II
AMPLIFICADORES CON BJT
Autores. L. Vanessa, A. Torres, C. Torres, J. Edinson
Profesor. Carlos Hernando Vital Arino
I. INTRODUCCIÓN
La problemática del laboratorio es la
realización del montaje en donde se tiene que
comprobar que este en región activa,
saturación o corte. El transistor de unión
bipolar (del inglés Bipolar Junction Transistor,
o sus siglas BJT) es un dispositivo electrónico
de estado sólido consistente en dos uniones PN
muy cercanas entre sí, que permite controlar el
paso de la corriente a través de sus terminales.
La denominación de bipolar se debe a que la
conducción tiene lugar gracias al
desplazamiento de portadores de dos
polaridades (huecos positivos y electrones
negativos), y son de gran utilidad en gran
número de aplicaciones; pero tienen ciertos
inconvenientes, entre ellos su impedancia de
entrada bastante baja.
Figura 1. AMPLIFICADOR EMISOR COMÚN.
Figura 2. AMPLIFICADOR COLECTOR COMÚN.
II. DESARROLLO
EMISOR COMÚN.
Empezamos con el amplificador emisor
común. Las corrientes de emisor, colector y
base se muestran en su dirección convencional
real para la corriente. La relación que
se desarrolla entre esta corriente es la
siguiente:
IE = IC +IB e IC = IE. La región activa para la
configuración de emisor común es la parte del
cuadrante superior derecho que tiene la mayor
linealidad es decir la región en las que las
curvas de Ib son casi rectas e igualmente
espaciadas. En la región activa de un
amplificador de emisor común, la unión base
emisor se encuentra en polarización directa,
mientras que la unión colector-base se
encuentra en polarización inversa. La región
de corte para la configuración de emisor
común no se encuentra tan bien definida como
para la configuración de base común. [1]
COLECTOR COMÚN.
En el circuito de colector común, tanto la
entrada como la salida están relacionadas por
la parte del transistor llamada colector, de allí
su nombre. También es llamado seguidor
emisor debido a que su salida se toma de la
resistencia del emisor. 4aimpedancia de
entrada de este circuito es muy grande,
mientras que la salida tiene una impedancia
baja, lo que deriva en una baja ganancia de
voltaje y alta ganancia de corriente. [1]

Figura. Simulación del emisor común
Figura. Señal del emisor común.
III. ANÁLISIS DE DATOS
En esta práctica de laboratorio se ha mostrado
el funcionamiento de un circuito con
amplificador recolector común. 0idiendo los
voltajes de cd débase, emisor y colector, se ha
determinado que los transistores NPN están
polarizados en forma directa y que fluyes por
el corrientes de emisor colector. Haciendo
mediciones de la señal de salida obtenida, se
determinó que el amplificador de colector
común tiene una ganancia de voltaje inferior a
uno. Finalmente se pudo observar que no hay
inversión de fases entre la señal de entrada y
de salida de un amplificador de colector
común. [3]
Circuito emisor común
VE=2,88mV
IB=14,32uA
Ic=2,8656mA
IV. CONCLUSIÓN
Se logró confrontar los resultados
obtenidos de forma analítica como simulada,
donde se visualizar que existe una variación
mínimos entre ellos, lo cual se puede producir
por error humano. Este laboratorio nos
permitió constatar la teoría base para circuitos
que incluyen transistores, inicialmente se
pudo reconocer este dispositivo, nuestra
familiarización con para esto debimos
identificar previamente sus terminales, saber si
es un transistor tipo PNP o NPN, y además
consultar los datos dados establecidos por el
fabricante
V. BIBLIOGRAFÍA
1) Cruz Hernández, Y. D. (2015).
Material de orientación y
propuestas de proyecto de la
asignatura Proyecto de Ingeniería
en Telecomunicaciones y
Electrónica II (Doctoral
dissertation, Universidad Central"
Marta Abreu" de Las Villas).
2) Delgado Rodriguez, S. (2018).
Tutorial de amplificadores con
BJT y FET para la asignatura
Electrónica Analógica I
Electrónica (Doctoral
dissertation, Universidad Central"
Marta Abreu" de Las Villas).
3) Floyd, T. L. (2008). Dispositivos
electrónicos. Pearson Educación.