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Actividad 01 3°-4°
Actividad 01 3°-4°
ACTIVIDAD N°1
Para iniciar nuestra actividad, recordemos algunos saberes previos sobre los aspectos que
debemos tener en cuenta para elaborar una encuesta: definir el objetivo del estudio, la
población o muestra y reconocer la variable estadística.
2. Ahora que ya tenemos definidas las variables y las posibles preguntas del cuestionario, es
momento de ordenarlas, organizarlas y definir cuántas y cuáles serán parte del cuestionario.
Se pueden guiar de un modelo de encuesta que está en la sección recursos
➢ Elaboramos nuestra tabla de frecuencias para organizar los datos. Para ello,
completamos la siguiente tabla. En este momento podemos utilizar Smart Office, que
se encuentra en tu tableta, para elaborar la tabla de frecuencias.
Total
2
Tomemos en cuenta que...
Leemos y analizamos la información de la tabla de frecuencias. Para ello, nos ayudamos con
las siguientes preguntas:
• ¿Qué información podemos obtener de ella?
• ¿Qué podemos decir sobre la discriminación en nuestra comunidad?
3
4
5
6
Actividad 2 | Recurso 1 | 3.er y 4.° grado
A continuación, te invitamos a desarrollar la encuesta que tiene como propósito recoger información
sobre la discriminación en nuestra comunidad. Agradecemos tu ayuda y te pido responder cada
pregunta de la manera más honesta.
Indicaciones Marca con un aspa (x) la alternativa que mejor representa tu respuesta. Te recuerdo
que no hay preguntas correctas ni incorrectas.
( ) No ( )Sí
Para el manejo de la información, requerimos que los datos recopilados estén organizados en
tablas de frecuencias. Esto permite mayor facilidad para generar nueva información sobre el
estudio que se realiza.
La tabla de distribución de frecuencias, nos permiten organizar y presentar un conjunto de datos
o valores de una variable de manera ordenada.
Se realizó una encuesta a 64 personas cuyas edades están entre los 12 y 60 años, a quienes se les
preguntó: ¿alguna vez te has sentido discriminado? Se obtuvo que 18 personas respondieron que
“Sí” sintieron que fueron discriminados/as y 46, respondieron que “No”.
Tabla 1
Frecuencia
Frecuencia Frecuencia Frecuencia
Variables absoluta
absoluta ƒi relativa hi porcentual hi %
acumulada Fi
Sí 18 18 0,28 28 %
No 46 64 0,72 72 %
Total n = 64 1 100 %
Para elaborar la tabla de frecuencias de datos agrupados realizaremos los siguientes pasos:
1. Determinamos el número total de datos n, que es igual al total de las personas encuestadas. Es
decir, n = 64.
2. Determinamos el dato mínimo, que es igual a la menor edad de las personas encuestadas. Es
decir, Xmin = 12.
3. Determinamos el dato máximo, que es igual a la mayor edad de las personas encuestadas. Es
decir, Xmax = 60.
4. Determinamos la marca de clase, que es igual a X = Límite inferior + Límite superior .
i
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5. Calculamos el rango, que es igual a la diferencia entre el valor máximo y el valor mínimo. Es
decir, Rango = Xmax − Xmin = 60 - 12 = 48.
6. Determinamos el número de intervalos o clases necesarios para construir la tabla de frecuencias.
Para ello se utiliza la fórmula de Sturges:
K = 1 + 3,322 log (64) = 1 + 6 = 7
Esto quiere decir, que en nuestra tabla debemos considerar 7 intervalos o clases.
7. Ahora, determinamos la amplitud del intervalo (c). Es la longitud del intervalo y se obtiene
dividiendo el rango entre el número de intervalos. Es decir, c = 48 = 6,85 .
7
8. Los intervalos o clases serán los siguientes:
[12; 19[, [19; 26[, [26; 33[, [33; 40[, [40; 47[, [47; 54[ y [54; 61[
Tabla 2
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3.er y 4.° grado | Secundaria
Orientaciones para organizar los datos recopilados Experiencia de aprendizaje integrada 5
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.
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Actividad 2 | Recurso 3 | 3.er y 4.° grado
https://bit.ly/3pOeqVr
• En este recurso te presentamos cuatro casos para resolver acerca de la organización de datos
en tablas de frecuencia.
https://bit.ly/3zpGFhu
Khan Academy. (s. f.). Para cada estudiante, cada salón de clases. Resultados reales. Recuperado de https://es.khanacademy.org
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gratuita que imparte el Ministerio de Educación.