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Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación


Curso: Estadística y Probabilidad
Código: 211622

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 5 -


Evaluación

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente


Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 1
19 de julio de 2021 de agosto de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

• Emplear las medidas estadísticas de tendencia central, de dispersión, de


posición y de dependencia lineal en la solución de problemas.
• Interpretar el concepto de variable aleatoria y probabilidad mediante la
justificación del uso de estos en diferentes situaciones.
• Clasificar las distribuciones de probabilidad continuas o discretas,
mediante la comparación de diferentes conjuntos de datos.

La actividad consiste en:

Actividad individual que evidencie los conocimientos adquiridos en el curso


con la presentación de la solución al problema planteado en la Fase 2.

Para esta actividad debe leer las referencias bibliográficas de las


Unidades 1, 2 y 3 para luego leer cuidadosamente la situación
problema y posteriormente realizar los ejercicios.

SITUACION PROBLEMA

El petróleo es un hidrocarburo aromático, compuesto básicamente de


carbono e hidrógeno, siendo éste un mineral orgánico de origen fósil.
Este mineral suele encontrarse inmerso en el subsuelo en grandes

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cantidades producto de la presión, tiempo, temperatura y demás
agentes que contribuyen a la formación de los yacimientos.
La extracción del petróleo está compuesta básicamente por cinco fases:
exploración (fase previa de reconocimiento e identificación del
yacimiento ya sea por una exploración geológica o geofísica);
perforación, producción-tratamiento, refinación del petróleo y
transporte. En las fases de exploración y producción se generan aguas
residuales las cuales deben ser vertidas a cuerpos de agua autorizados.
La autorización de estos cuerpos de agua se da previamente durante la
etapa de caracterización física, mediante la elaboración del Estudio de
Impacto Ambiental o Plan de Manejo Ambiental, y posteriormente
aprobados en la respectiva licencia ambiental o establecimiento del Plan
de Manejo Ambiental.
Para que se puedan realizar estos vertimientos y en el marco de lo
establecido en el permiso ambiental (Licencia o permiso), se debe dar
cumplimiento a los límites establecidos por la normatividad ambiental
vigente a cada uno de los parámetros fisicoquímicos que se evalúan en
las aguas de vertimiento del sector hidrocarburos.

El Ministerio de Ambiente y los diferentes sectores realizaron una


revisión extensa, arrojando como resultado el establecimiento de los
valores límites de los parámetros a evaluar, presentados a continuación.

CARACTERÍSTICA DESCRIPCIÓN

La temperatura máxima permisibles de las aguas residuales


TEMPERATURA de la industria petrolera debes ser mínimo 25ºC y máximo de
39.5ºC

El valor para el potencial de hidrógeno pH aceptable para el


vertimiento de aguas residuales a las fuentes hídricas sin
PH
causar un impacto ambiental deberá estar comprendido entre
6,2 y 8,8.

Los sólidos suspendidos totales son un parámetro importante


SOLIDOS en la calidad de agua, especialmente en campos petroleros
SUSPENDIDOS para aguas de inyección e industriales, responsables de la
TOTALES turbidez del agua. El parámetro máximo permisible es de
48.9 mg/l

Son aquellos solidos que sedimentan después de 1 hora en


SOLIDOS
un cono Imhoff, en un litro de agua. El parámetro máximo
SEDIMENTABLES
permitido es 1.1 ml/l

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En la determinación de grasas y aceites se mide un grupo de
sustancias con unas mismas características fisicoquímicas
(solubilidad) susceptibles de disolverse en Varsol o hexano,
GRASAS Y ACEITES
la determinación de aceites incluye grasas, ácidos grasos,
jabones, hidrocarburos y ceras. El valor máximo permitido es
4.5 mg/l o ppm.

Es una medida de la cantidad de oxígeno requerido para


degradar la materia orgánica de una muestra de agua, por
medio de una población microbiana heterogénea. La
DBO
información obtenida en la prueba corresponde a la materia
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orgánica biodegradable en 5 días. Su valor máximo


permisible es 230 mg/l.

La Demanda Química de Oxígeno (DQO) determina la


cantidad de oxígeno requerido para oxidar la materia orgánica
DQO en una muestra de agua, bajo condiciones específicas de
agente oxidante, temperatura y tiempo. Valor máximo
permitido 487 mg/l.

La determinación del contenido de fenoles en las aguas de


producción, es de suma importancia para el vertimiento de
FENOLES las mismas o su posterior inyección en campo. Su valor
máximo permisible es 0.6 mg/l

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La normatividad vigente en Colombia relacionada con el tema de


vertimientos a aguas superficiales actualmente contempla los valores
presentados en la tabla presentada anteriormente. En esta tabla se
presentan los parámetros que se deben analizar para realizar
vertimientos a aguas superficiales y las unidades en las cuales se debe
medir cada uno.
Se requiere realizar un estudio estadístico para determinar el grado de
cumplimiento de los parámetros diarios medidos en el vertimiento de la
Estación de Recolección de petróleo en los llanos orientales, y con base
en este recomendar un plan de mejoramiento pertinente. Las
mediciones diarias son presentadas en el archivo Base de datos Petróleo
que se encuentra como anexo.

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La actividad propuesta tiene como objetivo que el estudiante
demuestre los conocimientos adquiridos en las fases anteriores
mediante la presentación de una solución a la problemática planteada.

Ejercicio 1: Cada estudiante debe seleccionar una variable discreta y


una variable continua de las presentadas en la base de datos.

Tenga en cuenta que las únicas variables discretas son: DBO y DQO;
las restantes son variables continuas. Debe manifestar sus elecciones
en el foro. Tenga en cuenta las elecciones de sus compañeros de
grupo, no se permite que la elección de diferentes estudiantes
sean las mismas 2 variables. Usando el conjunto de datos para las
dos variables seleccionadas realice lo siguiente:

• Para cada variable realice la tabla de frecuencia de datos agrupados en


10 intervalos y un histograma.
• Para cada variable calcule la media aritmética, mediana y moda.
• Para cada variable calcule la desviación estándar, varianza y coeficiente
de variación.
• Calcule el coeficiente de determinación y de correlación de Pearson a
las dos variables seleccionadas.
• Encuentre la recta de regresión y su diagrama de dispersión.
• Para la variable continua construya una tabla de contingencia de 3
niveles y proponga un evento simple, un evento compuesto y un
evento dependiente, con sus respectivas probabilidades.
• A partir de lo obtenido en los puntos anteriores para la variable
continua ¿se puede concluir que su distribución es normal?
• Considerando distribución normal, calcule 3 probabilidades que
considere pertinentes.
• Presente conclusiones, donde manifieste el grado de cumplimiento de
los valores permitidos para la variable continua.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:


En el entorno de Información inicial debe:

• Consultar la agenda del curso.

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En el entorno de Aprendizaje debe:

• Manifestar en el foro correspondiente a la Fase 5 sus elecciones


de variables para el desarrollo del ejercicio 1 en una tabla como
la siguiente:
Nombre Variable Discreta Variable Continua
Olga Ruiz DBO Temperatura

Debe copiar la última versión de la tabla que se haya diligenciado


y garantizar que no haya repetición en la combinación de las dos
variables.
• Ingresar al foro correspondiente a la Fase 5: Evaluación las veces
que sean necesarias para interactuar académicamente con su
tutor y sus compañeros de grupo sobre las temáticas abordadas.
Sin embargo, por ser esta fase de evaluación, los tutores no
darán realimentación a sus avances.
• Consultar el material bibliográfico de la Unidad 1, 2 y 3.

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar el trabajo consolidado con los ejercicios 1, 2 y 3 en un


documento en Excel con las siguientes características:
• Hoja 1. Portada.
• Hoja 2. Desarrollo del ejercicio 1.
• Hoja 3. Referencias bibliográficas en Normas APA.

Evidencias de trabajo independiente:


Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

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Entrega de trabajo escrito consolidado en Excel, con el desarrollo de
ejercicio 1 donde se evidencie la solución de la problemática planteada.
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las


siguientes orientaciones

1. Cada estudiante debe entregar el documento solicitado en el


entorno de evaluación, los aportes hechos en foro no cuentan para
la calificación.

2. Antes de entregar el documento solicitado debe revisar que


cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta
guía de actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o


grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo


99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las


siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

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b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente


Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante desarrolla correctamente en su totalidad el
Primer criterio de ejercicio 1 aplicando todos los conocimientos adquiridos en el curso.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Aplica los conceptos entre 51 puntos y 70 puntos
estadísticos solicitados
al problema Nivel Medio: El estudiante desarrolla parcialmente el ejercicio 1
planteado. aplicando los conocimientos adquiridos en el curso.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener


Este criterio entre 21 puntos y 50 puntos
representa 70
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no desarrolla correctamente el ejercicio
de 125 puntos de 1.
la actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 20 puntos
Segundo criterio
Nivel alto: El trabajo muestra correctamente las conclusiones con
de evaluación: los resultados obtenidos e identifica estrategias de solución a la
situación dada.
Concluye a partir de
los resultados Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
obtenidos entre 31 puntos y 40 puntos
presentando una
solución a la
Nivel Medio: El trabajo muestra parcialmente las conclusiones con
problemática los resultados obtenidos o no identifica estrategias de solución a la
planteada. situación dada.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener


Este criterio entre 18 puntos y 30 puntos
representa 40
puntos del total Nivel bajo: El trabajo no muestra conclusiones o las presentadas
no son acordes a los resultados obtenidos.
de 125 puntos de
la actividad

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Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 17 puntos

Nivel alto: El estudiante participó oportunamente en el foro,


Tercer criterio de haciendo sus elecciones siguiendo las indicaciones.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Participa en el foro de entre 7 puntos y 10 puntos
discusión dispuesto
para el desarrollo de Nivel Medio: El estudiante participa en el foro, sin embargo,
la Fase 5. lo hace sólo en los últimos 3 días de la actividad o no sigue las
indicaciones dadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 3 puntos y 6 puntos
representa 10
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no participó en el foro.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 0 puntos y 2 puntos

Cuarto criterio de
evaluación: Nivel alto: El estudiante entrega a tiempo el trabajo
consolidado, siguiendo todas las indicaciones dadas.
Entrega a tiempo el Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
trabajo consolidado de entre 4 puntos y 5 puntos
acuerdo a lo
solicitado. Nivel Medio: El estudiante no entrega a tiempo el trabajo
consolidado o no sigue todas las indicaciones dadas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 3 puntos
representa 5
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no entrega el trabajo consolidado.
de 125 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 0 puntos y 1 puntos

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