Proyecto Brazalete Josefina y Humberto

INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE VILLA LA
VENTA
ASIGNATURA:
TALLER DE INVESTIGACIÓN II
TEMA 1: PORTADA Y TITULO BIEN

ESTRUCTURADO
ACTIVIDAD:
DISEÑAR UN BRAZALETE BOLSA CON MATERIALES PET, RECOLECTADOS EN

CADENAS TABASCO.
CAPITULO FINAL
NOMBRE DEL ALUMNO:
JOSEFINA LOPEZ GARCIA
LUIS HUMBERTO GAMAS DE LA CRUZ
SEMESTRE: 7 GRUPO: “H”
CARRERA:
INGENIERÍA INDUSTRIAL DOCENTE:
ING. CAROLINA BARAHONA QUIROZ
FECHA DE ENTREGA: 28 DE AGOSTO DE 2021
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TALLER DE INVESTIGACION I
Contenido
TALLER DE INVESTIGACIÓN II................................................................................1
TEMA 1: PORTADA Y TITULO BIEN ESTRUCTURADO.........................................1
DISEÑAR UN BRAZALETE BOLSA CON MATERIALES PET, RECOLECTADOS

EN CADENAS TABASCO...........................................................................................1
CAPITULO FINAL.......................................................................................................1
INGENIERÍA INDUSTRIAL DOCENTE:.....................................................................1
DISEÑAR UN BRAZALETE BOLSA CON MATERIALES PET, RECOLECTADOS EN

CADENAS TABASCO........................................................................................................4
CAPITULO 5: Definición del problema...............................................................................7
Problemática.......................................................................................................................7
Delimitaciones....................................................................................................................8
Social..............................................................................................................................8
Político............................................................................................................................8
CAPITULO 6: Justificación.................................................................................................9
Capítulo 7 Objetivos.........................................................................................................10
Capítulo 8 Hipótesis.........................................................................................................11
Capítulo 9 Marco teórico..................................................................................................12
9.1 Contaminación del medio ambiente:......................................................................12
9.2 Beneficios de reducir la utilización del plástico:.....................................................12
9.3 Definición y análisis del problema..........................................................................13
9.5 Clasificación de los tipos de investigación.............................................................16
9.6 Como se realizan los tipos de investigación...........................................................20
9.7 Tipos de Justificaciones......................................................................................23
9.8 Tipos de objetivos...............................................................................................24
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Capítulo 10 Metodología de la investigación...................................................................29
10.1 realización de un cuestionario..............................................................................29
10.2 Calculo de la muestra de la población de cárdenas para aplicar el cuestionario 31
10.3 aplicación del cuestionario....................................................................................33
10.4 Interpretar datos....................................................................................................34
10.5 Conclusión o toma de decisión para saber si nuestro producto es aceptable o no

......................................................................................................................................39
FUENTES DE INFORMACIÓN........................................................................................40
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DISEÑAR UN BRAZALETE BOLSA CON MATERIALES PET,
RECOLECTADOS EN CADENAS TABASCO.
Vasado en la ley sobre prohibición del uso de plástico en el país que entro en vigor en
el año 2020, como estudiante de la carrera de ingeniería industrial buscaremos
revolucionar el mercado ante la desaparición de dichos productos como lo son bolsas
echas de plástico, las cuales de usaban en la vida cotidiana de las personas ya sea
para cargar cosas del súper o trasportar cualquier objeto a diferentes destinos,
buscaremos ser el parte aguas entre el reciclaje, la moda y la utilidad creando una
brazalete unisex fabricado con materiales reciclados en la ciudad de Cárdenas
Tabasco, que además de ser un prenda de moda podrá ser utilizado como bolsa para
transportar cosas ya que en su interior oculta una bolsa que podrás reutilizar varias
veces al ser creada con materiales reciclados al término de su vida útil podrá ser
repuesta por otra a cambio de una pequeña aportación económica, ayudando así a la
economía familiar y el confort al que se estaba acostumbrado al a utilizar bolsas der
mandado que tienen un alto índice de contaminación al planeta.
Antecedentes:
• De acuerdo con el artículo 25 de la ley, está prohibida la comercialización,

distribución y entrega de bolsas de plástico a consumidores en puntos de venta
de bienes o productos.
• La ley prohíbe todo tipo de bolsas de plástico, incluidas las biodegradables, pues
son productos que pueden usarse para confundir a la población, por lo que las
únicas que podrás usar son las compostables, de acuerdo con la titular de la
Secretaría del Medio Ambiente (Sedema), Marina Robles.
• Sin embargo, quedan excluidas de la prohibición aquellas bolsas de plástico que

sean necesarias por motivos de higiene o que "prevengan el desperdicio de
alimentos siempre y cuando no existan alternativas compostables".
• También se establece la prohibición de la comercialización, distribución y entrega

de tenedores; cuchillos; cucharas; palitos mezcladores; platos; popotes;
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bastoncillos de los cotonetes de algodón; globos y varillas para globos; vasos y
sus tapas; charolas para transportar alimentos, y aplicadores de tampones que
estén diseñados para un solo uso.
• Sobre este material, la ley indica que el material compostable es "susceptible a

biodegradarse como mínimo al 90 por ciento en 6 meses, si es sometido a un
ambiente rico de dióxido de carbono o en contacto con materiales orgánicos, al
cabo de 3 meses la masa del material debe estar constituida como mínimo por el
90% de fragmentos de dimensiones inferiores a 2 milímetros".
A partir del 2020, las tiendas, supermercados y comercios de tabasco ya no entregarán

a los consumidores bolsas de plástico que no sean consideradas biodegradables.
También se estipula que los 17 municipios del estado deberán adecuar sus reglamentos
antes de finalizar el año, a fin de iniciar con la prohibición desde el primer día del 2020.
Ya que la problemática por el consumo de bolsas es prácticamente desde siempre para

nuestro medio ambiente, nos enfocaremos en atacar el problema de raíz ya que con
ayuda del gobierno con esta prohibición las bolsas serán escasas como mencionamos
al principio seremos ese pequeño parte aguas al utilizar a nuestro favor la ley que está
en vigor para generar ingresos y ayudar a la recuperación de nuestro planeta.
Fabricando con desechos paseras unisex cuyo trabajo será guardar dentro de ella una
bolsa reutilizable y degradable, al cumplir su tiempo de vida esta podrá ser reciclada y
cambiada por otra fácilmente, no mencionando la versatilidad de un producto así para
trasportar un utensilio que es vital en nuestros requerimientos diarios.
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CAPITULO 5: Definición del problema
Problemática
En la zona central de Cárdenas tabasco se encuentran muchos establecimientos que la
mayoría del tiempo brindan o dan bolsas de plástico al consumidor para transportar sus
productos que compran en dichos comercios no obstante nos damos cuenta que
algunas de estos establecimientos son Chedraui, Bodega, La Monterrey, Sánchez entre
otras ya que son las más conocidas ante la sociedad al igual que son las que brindan
una gran cantidad de bolsas PET.
Las bolsas de PET tardan más de cuatro siglos en degradarse completamente, se

convierte en uno de los objetos más contaminantes del planeta tierra; por ser la
principal fuente de contaminación de ríos, lagunas, manglares y principalmente afecta
de manera directa al ser humano, lo cual una de estas son la obstrucción del paso de
aguas negras en coladeras.
Es aquí donde nosotros como ingenieros industriales especializados en calidad y

producción vimos una oportunidad de ayudar a la población de Cárdenas tabasco y
beneficiarnos económicamente nosotros como los desarrolladores de dicho proyecto.
Cabe mencionar que para llevar a cabo este proyecto es necesario realizar un estudio
de mercado para así ver si nuestro producto es aceptado ante la sociedad y así como
también tener beneficios económicos. Las herramientas que utilizaremos para este
proyecto son las que hemos visto y utilizado en el transcurso de la carrera como son
pronóstico de la demanda, punto de equilibrio, tasa interna de retorno, plan maestro de
producción, plan maestro de requerimientos.
“Las bolsas de plástico empezaron a acompañar al hombre a todos lados e incluso se

adelantaron a su paso.” (Berenice González Durand)
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Delimitaciones
Social
1. Las personas desconocen el producto.
2. La sociedad está acostumbrada a usar las bolsas convencionales.
3. Las bolsas tradicionales son mucho más económicas, pero más dañinas para el
planeta.
4. El diseño del brazalete bolsa puede ser poco atractivo para las personas
acostumbradas a las bolsas tradicionales.
Cada una de estas delimitaciones sociales pueden repercutir al momento del

lanzamiento de nuestro producto ya que es la sociedad la que decide si nuestro
producto es aceptado o no ante la demanda.
Político
1. El producto se lanzará solo en la ciudad de Cárdenas tabasco por lo tanto no

podríamos identificar al 100% si nuestro producto podría llegar a ser
completamente optimo y beneficioso para nosotros económicamente.
2. El impuesto sobre la venta y distribución de nuestro producto ya que como es un

nuevo producto el lanzamiento nos puede generar un costo excesivo para
nosotros lo cual no nos conviene porque estamos comenzando este proyecto a
largo plazo.
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CAPITULO 6: Justificación
¿Porque y para que nuestro proyecto? Vivimos en una sociedad consumista, todo lo
que compramos lo desechamos enseguida, sin saber a dónde va a parar, la mayoría de
esos desechos vuelve al ser humano a través de la cadena alimentaria y el otro
porcentaje se transforma en materiales de contaminación que dañan la atmosfera y
contaminan el oxígeno que necesitamos para vivir, como lo son en este caso los
plásticos. La ONU presenta cifras que cinco billones de bolsas de plástico que se
utilizan cada año y un millón de botellas de plástico son compradas cada minuto. Casi
70% o más van al medio ambiente o a vertederos además que han detectados
microplásticos en la sal de mesa comercial y algunos estudios aseguran que en el 90%
del agua embotellada y en el 83% de la de grifo, contiene partículas de plástico.
Por estos motivos el propósito de este brazalete bolsa con materiales PET reciclados es
ayudar a mitigar los desechos que están dañando nuestra biosfera, economía y nuestra
salud, sensibilizar que existe un mal manejo de bolsas desechables en el país, en
nuestro planeta. Por esta razón surge este brazalete ya que nos ayudara a olvidarnos
de esas bolsas contaminantes, siendo algo muy práctico, cómodo y muy amigable con
nuestro planeta y lo más importante del proyecto, hecho con materiales PET
recolectados.
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Capítulo 7 Objetivos
Objetivos Generales:
 Que el consumidor utilice el brazalete bolsa como un objeto de uso regular y
cuando fuese requerida una bolsa esta cumpliría la necesidad de ella y así
cargar sus productos de supermercado entre otros.
 Que las empresas vendan nuestro producto y estas se ahorren el costo en

bolsas y así beneficiándonos a nosotros como distribuidores económicamente.
Objetivos Específicos:
 Conocer el tamaño de nuestro brazalete y así saber cuánto de materia prima
utilizar para unidad de nuestro producto, y empezar a producir lo más antes
posible según el mercado nos lo marque.
 Realizar un estudio de mercado como por ejemplo una encuesta dirigida a los
posibles consumidores.
 Realizar estudios de los pros y los contras de la fabricación de nuestro producto
como mano de obra, costos etc.
 Determinar si es viable el proyecto entre costo y ganancias.
 Ayudar tanto al planeta y al bolsillo de los consumidores con nuestro brazalete.
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Capítulo 8 Hipótesis
¿Qué tanto ahorras en bolsas de plástico convencionales si las remplazas por un
brazalete bolsa?
Hipótesis
Al implementar un estudio, podemos comprobar que al utilizar un brazalete bolsa se

utilizan menos bolsas de plástico convencionales, lo cual contamina menos al ambiente.
Variable Operacional: Al implementar un estudio sobre el consumo de brazalete bolsa.
Variable Conceptual: Al aplicar a un grupo de personas o a la muestra algunos

cuestionarios.
Variable Operacional: Se reduce el uso de bolsas de plástico y se genera menos

contaminación.
Variable Conceptual: Se remplazan las bolsas de plástico por un brazalete bolsa y se

obtiene un resultado sobre cuantas bolsas de plástico se ahorran.
La contaminación es un fenómeno que afecta tanto al ambiente como al bolsillo de las

personas, sobre todo en áreas urbanas.
Para generar conciencia en todas las personas de este problema que nos toca a todos,
soluciones viables y factibles.
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Capítulo 9 Marco teórico
9.1 Contaminación del medio ambiente:

Se ha convertido en uno de los gestos más habituales en nuestro día a día y, sin
embargo, también en uno de los más dañinos. Y es que se estima que cada español
consume, cada año, una media de 238 bolsas de plástico, una costumbre que se
traduce en un volumen de residuos que supera las 97.000 toneladas.
El problema de este tipo de bolsas, de las que apenas se recicla un 10%, es que
resultan altamente contaminantes desde el mismo momento en el que comienza su
producción hasta que finaliza su vida útil. En la elaboración de cada bolsa de plástico
intervienen diversos agentes altamente contaminantes como petróleo que, además,
requieren una gran cantidad de energía para licuar y solidificar lo que posteriormente
conocemos como polietileno.
9.2 Beneficios de reducir la utilización del plástico:

 Se evita la extracción del petróleo destinado a la industria del plástico.
 Se reduce el consumo de energía, lo que se traduce en menor contaminación y
menos uso de productos no renovables, agentes importantes en la producción de
la contaminación del medio ambiente.
 Se evitan decesos de la fauna silvestre.
 Se reducen los residuos sólidos, lo que se traduce en mayor espacio para relleno
sanitario.
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9.3 Definición y análisis del problema.
Identificar
Identificar un problema consiste en darse cuenta de que existe y que podemos darle
una solución.
Podemos detectar nosotros el problema (percatándonos de situaciones que podríamos

mejorar), o puede ser el resultado de una propuesta. En cualquier caso, no basta con
detectarlo, sino que debemos enunciarlo correctamente.
Definir
Definir un problema consiste especificar las condiciones iniciales que deben tener el
objeto o sistema que vamos a desarrollar con el proyecto. Estas condiciones iniciales
pueden ser de varios tipos.
Condiciones iniciales
Funcionales Las referidas a la función del objeto.
Constructivas Las referidas al proceso de construcción, temporalización,

materiales.
Económicas Las referidas a las limitaciones presupuestarias (dinero).
Estéticas Las relacionadas con la imagen del objeto.
Ergonómicas Las relacionadas con la “usabilidad” y accesibilidad del objeto.
Ecológicas Las relacionadas con el medio natural.
Seguridad Las relacionadas con la protección en el trabajo.
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Fraccionar
Fraccionar un problema consiste en descomponerlo en otros más sencillos para poder

abordarlos mejor.
Para fraccionar un problema es necesario que tengamos clara cuál es su estructura,

estudiar las características de las partes o sub-problemas y establecer las relaciones
entre estos sub-problemas que permiten solucionar la necesidad inicial.
Podemos dividir, por ejemplo, un problema en varios más pequeños para trabajar de
forma colaborativa en grupos de trabajo. Cada grupo tiene claramente identificado su
sub-problema, y definidas sus condiciones iniciales. A su vez, todos los sub-problemas
están relacionados entre sí, de forma que el proyecto conjunto es la unión relacionada
de los proyectos parciales.
9.4 Tipos de Limitaciones
¿Qué son las limitaciones en una investigación?
Tipos de limitaciones en una investigación. Pueden ser múltiples
Su investigación puede tener múltiples limitaciones, pero usted necesita discutir sólo
aquellas limitaciones que se relacionan directamente con sus problemas de
investigación.
Por ejemplo, si la realización de un meta-análisis de los datos secundarios no se ha

establecido como su objetivo de investigación, no es necesario mencionarlo como su
limitación de investigación.
Las limitaciones de la investigación en una disertación típica pueden estar relacionadas

con los siguientes puntos:
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1. Formulación de los fines y objetivos de la investigación.
Es posible que haya formulado metas y objetivos de investigación de manera

demasiado amplia. Se puede especificar de qué manera se podría reducir la
formulación de las metas y objetivos de la investigación, de manera que se pueda
aumentar el nivel de enfoque del estudio.
2. Implementación del método de recolección de datos.
Debido a que usted no tiene una amplia experiencia en la recolección de datos

primarios (de lo contrario no estaría leyendo este libro), existe una gran probabilidad de
que la naturaleza de la implementación del método de recolección de datos sea
defectuosa.
3. Tamaño de la muestra.
El tamaño de la muestra depende de la naturaleza del problema de investigación.
Si el tamaño de la muestra es demasiado pequeño, las pruebas estadísticas no podrían

identificar relaciones significativas dentro del conjunto de datos.
Usted puede afirmar que basar su estudio en un tamaño de muestra mayor podría
haber generado resultados más precisos. La importancia del tamaño de la muestra es
mayor en los estudios cuantitativos que en los cualitativos.
4. Falta de estudios previos en el área de investigación.
La revisión de la literatura es una parte importante de cualquier investigación, porque

ayuda a identificar el alcance de los trabajos que se han realizado hasta ahora en el
área de investigación.
Los hallazgos de la revisión de la literatura se utilizan como base para que la

investigadora pueda alcanzar sus objetivos de investigación.
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Sin embargo, puede haber poca o ninguna investigación previa sobre su tema si se ha
enfocado en el problema de investigación más contemporáneo y evolutivo o en un
problema de investigación demasiado estrecho.
Por ejemplo, si ha elegido explorar el papel de Bitcoins como la moneda del futuro, es
posible que no pueda encontrar toneladas de documentos académicos que aborden el
problema de la investigación, porque Bitcoins es sólo un fenómeno reciente.
5. Alcance de las discusiones.
Puede incluir este punto como una limitación de su investigación independientemente

de la elección del área de investigación.
Debido a que (lo más probable es que) usted no tenga muchos años de experiencia en
la realización de investigaciones y la producción de trabajos académicos de tan gran
tamaño individualmente, el alcance y la profundidad de las discusiones en su trabajo se
ven comprometidos en muchos niveles en comparación con los trabajos de los
académicos experimentados.
Usted puede discutir ciertos puntos de sus limitaciones de la investigación como la

sugerencia para la investigación adicional en el capítulo de conclusiones de su tesis.
9.5 Clasificación de los tipos de investigación
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Los tipos de investigación se clasifican en función de su propósito, del nivel de
profundidad con el que se estudia un fenómeno, el tipo de datos empleados, el tiempo
que tome estudiar el problema, etc.
Investigación teórica
Tiene por objetivo la generación de conocimiento, sin importar su aplicación práctica. En

este caso, se recurre a la recolección de datos para generar nuevos conceptos
generales.
Investigación aplicada
En este caso, el objetivo es encontrar estrategias que puedan ser empleadas en el

abordaje de un problema específico. La investigación aplicada se nutre de la teoría para
generar conocimiento práctico, y su uso es muy común en ramas del conocimiento
como la ingeniería o la medicina.
Este tipo de investigación se subdivide en dos tipos:
Investigación aplicada tecnológica: sirve para generar conocimientos que se puedan

poner en práctica en el sector productivo, con el fin de impulsar un impacto positivo en
la vida cotidiana.
Investigación aplicada científica: tiene fines predictivos. A través de este tipo de

investigación se pueden medir ciertas variables para pronosticar comportamientos que
son útiles al sector de bienes y servicios, como patrones de consumo, viabilidad de
proyectos comerciales, etc.
Investigación exploratoria
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Se utiliza cuando el objetivo de hacer una primera aproximación a un asunto
desconocido o sobre el que no se ha investigado lo suficiente. Esto permitirá decidir si
efectivamente se pueden realizar investigaciones posteriores y con mayor profundidad.
Como este método parte del estudio de fenómenos poco estudiados, no se apoya tanto
en la teoría, sino en la recolección de datos que permitan detectar patrones para dar
explicación a dichos fenómenos.
Investigación descriptiva
Como su título lo indica, se encarga de describir las características de la realidad a

estudiar con el fin de comprenderla de manera más exacta. En este tipo de
investigación, los resultados no tienen una valoración cualitativa, solo se utilizan para
entender la naturaleza del fenómeno.
Investigación explicativa
Es el tipo de investigación más común y se encarga de establecer relaciones de causa

y efecto que permitan hacer generalizaciones que puedan extenderse a realidades
similares. Es un estudio muy útil para verificar teorías.
Por ejemplo, los estudios de mercado que se realizan después del lanzamiento de un
producto para entender las razones de su éxito o fracaso.
Investigación cualitativa
Se utiliza frecuentemente en ciencias sociales. Tiene una base lingüístico-semiótica y

se aplica en técnicas como el análisis del discurso, entrevistas abiertas y observación
participante.
Para poder aplicar métodos estadísticos que permitan validar sus resultados, las
observaciones recogidas se deben valorar de manera numérica. Sin embargo, es una
forma de investigación con tendencia a la subjetividad, ya que no todos los datos
pueden ser totalmente controlados.
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Investigación cuantitativa
Ahonda en los fenómenos a través de la recopilación de datos y se vale del uso de

herramientas matemáticas, estadísticas e informáticas para medirlos. Esto permite
hacer conclusiones generalizadas que pueden ser proyectadas en el tiempo.
Investigación experimental
Se trata de diseñar o replicar un fenómeno cuyas variables son manipuladas en

condiciones controladas. El fenómeno a estudiar es medido a través de grupos de
estudio y control, y según los lineamientos del método científico.
Investigación no experimental
A diferencia del método experimental, las variables no son controladas, y el análisis del
fenómeno se basa en la observación dentro de su contexto natural.
Investigación cuasi experimental
Controla solo algunas variables del fenómeno a estudiar, por ello no llega a ser
totalmente experimental. En este caso, los grupos de estudio y control no pueden ser
elegidos al azar, sino que se eligen de grupos o poblaciones ya existentes.
Investigación deductiva
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En este tipo de investigación, la realidad se explica a partir de leyes generales que
apuntan hacia conclusiones particulares. Se espera que las conclusiones formen parte
de las premisas del problema, por lo tanto, si las premisas son correctas y el método
inductivo es aplicado adecuadamente, la conclusión también será correcta.
Investigación inductiva
En este tipo de investigación, el conocimiento se genera a partir de lo particular para

llegar a una generalización. Se basa en la recolección de datos específicos para poder
crear nuevas teorías.
Investigación longitudinal
Implica el seguimiento de un evento, individuo o grupo durante un período claramente

definido. El objetivo es poder observar cambios en las variables analizadas.
9.6 Como se realizan los tipos de investigación

Investigación teórica
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La investigación teórica es la realizada con el objetivo de recolectar información sobre
cualquier tema, y acrecentar nuestra comprensión del mismo. El conocimiento así
recolectado no se usa para algo en concreto, pues lo importante de este tipo de
investigación es, precisamente, expandir el conocimiento.
La investigación teórica la pueden llevar a cabo todo tipo de profesionales: desde

biólogos, químicos, ingenieros, arquitectos hasta filósofos, literatos, sociólogos,
historiadores, etc. No importa el área profesional, la investigación teórica es la base que
guía las innovaciones posteriores.
Investigación exploratoria
De manera general, podemos identificar tres principales objetivos de la investigación

exploratoria:
Establecer una visión general sobre el tema
Al realizar este tipo de investigación podrás recopilar información preliminar para

identificar el marco conceptual de la temática estudiada.
Incrementar la familiaridad con la temática estudiada
Sirve al investigador o al equipo de investigación para familiarizarse con el tema

principal y los circundantes.
Establecer las bases para una investigación más profunda
Los resultados de una investigación exploratoria suelen ser muy relevantes para
construir estudios de mayor profundidad sobre la temática estudiada.
Investigación descriptiva
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La investigación descriptiva se encarga de puntualizar las características de la
población que está estudiando. Esta metodología se centra más en el “qué”, en lugar
del “por qué” del sujeto de investigación.
En otras palabras, su objetivo es describir la naturaleza de un segmento demográfico,

sin centrarse en las razones por las que se produce un determinado fenómeno. Es
decir, “describe” el tema de investigación, sin cubrir “por qué” ocurre.
Investigación explicativa
La investigación explicativa es un tipo de investigación cuya finalidad es hallar las

razones o motivos por los cuales ocurren los hechos del fenómeno estudiado,
observando las causas y los efectos que existen, e identificando las circunstancias.
Con la investigación explicativa se intenta clarificar cómo es exactamente el problema

del que se quiere obtener información. Como dice la palabra “explicativa”, se trata de
explicar, no solo de describir, como ocurre en otros tipos de investigación.
22
9.7 Tipos de Justificaciones
1. Justificación teórica:
En la investigación hay una justificación teórica cuando el propósito del estudio es

generar reflexión y debate académico sobre el conocimiento existente, confrontar
una teoría, contrastar resultados o hacer epistemología del conocimiento existente.
Responde a las siguientes preguntas: ¿Quiere ampliar un modelo teórico? ¿Desea

contrastar la forma como un modelo teórico se presenta en una realidad? ¿Desea
refutar o reafirmar la validez de un modelo teórico en una realidad? ¿Usted espera
que los resultados de su trabajo sean un complemento teórico de aquel en el cual
fundamenta su investigación?
2. Justificación Práctica:
Se considera que una investigación tiene una justificación práctica, cuando su

desarrollo ayuda a resolver un problema o, por lo menos propone estrategias que al
aplicarse contribuirían a resolverlo.
Responde a las siguientes preguntas: ¿El resultado de la investigación tiene una

aplicación concreta y puede mostrar resultados? ¿El resultado de la investigación le
ayudará a resolver problemas en la I.E.? ¿El resultado de la investigación será una
respuesta o solución a problemas concretos económicos, sociales, políticos,
educativos que al aplicarla permita mejorar la situación actual? ¿Tiene la
investigación otros resultados prácticos distintos de los anteriormente señalados?
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3. Justificación Metodológica.
La justificación metodológica del estudio se da cuando el proyecto por realizar

propone un nuevo método o una nueva estrategia para generar conocimiento válido
y confiable. Si un estudio se propone buscar nuevos métodos o técnicas para
generar conocimientos, busca nueva forma de hacer investigación, entonces
podemos decir que la investigación tiene una justificación metodológica.
Responde a las siguientes preguntas: ¿Es un instrumento (cuestionario) que podrá

ser empleado por otras investigaciones posteriores? El resultado de la investigación
¿permite explicar la validez de un instrumento (cuestionario)? (Así éste haya sido
elaborado por otros).
Al responder dichas interrogantes, explique cómo y por qué razón en el contexto de

su investigación al redactar cada justificación teórica, práctica y metodológica.
9.8 Tipos de objetivos

Los objetivos son los logros que se quieren alcanzar a través del trabajo. En un trabajo
monográfico o de tesis, se suelen plantear las metas de la investigación antes de
comenzar su redacción. Esto permite orientar el tema de la tesis y también medir los
resultados obtenidos.
Objetivos generales. Apuntan a solucionar el problema general determinado en el

planteo del problema. Es el resultado final que quiere alcanzarse con la tesis, es decir,
la razón por la que se realiza la investigación.
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Objetivos específicos. Se refieren a los objetivos de cada estrategia. Los objetivos
específicos deben ser medibles, concretos y acotados a un solo aspecto de la
investigación.
¿Cómo se escriben los objetivos?
 Los objetivos se redactan comenzando con infinitivos (definir, distinguir, registrar,

identificar).
 Deben ser claros y concisos.
 Deben plantear posibilidades realizables.
 Se enfocan en logros y no en procesos o actividades.
9.9 Hipótesis
Una hipótesis es una respuesta probable, objetiva y específica a una pregunta

científica, la cual debe comprobarse.
Hay diferentes tipos de hipótesis: la hipótesis de investigación o trabajo, la hipótesis

alternativa, la hipótesis nula o la hipótesis estadística.
Sin embargo, es posible que una investigación tenga más de una hipótesis. Esto
significa que los diferentes tipos de hipótesis también se relacionan entre sí. Por
ejemplo, una hipótesis de investigación puede actuar como la principal en un trabajo,
pero a su vez las hipótesis nula, alternativa y estadística contribuyen a despejar la
hipótesis central.
Hipótesis descriptivas
Se limitan a describir cuál es la relación entre las variables en estudio, pero no explican
sus causas. Anticipan el tipo de variable esperada, el valor y las cualidades.
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Hipótesis causales
Hipótesis causales o hipótesis de causalidad son aquellas que proponen explicar la

relación de causa-efecto entre dos o más variables. Pueden ser explicativas o
predictivas.
 Hipótesis explicativas. Ofrecen una explicación posible sobre la causa que

relaciona las variables.
 Hipótesis predictivas. Predicen cómo se comportará una variable como
respuesta a otra.
 Hipótesis deductivas. a partir de una teoría, el investigador formula una
hipótesis para explicar un caso específico. Es decir, las hipótesis deductivas se
formulan de lo general a lo particular.
 Hipótesis inductivas. a partir de la observación de un caso o fenómeno
específico, el investigador formula una generalización o principio general. Es
decir, las hipótesis inductivas se formulan de lo particular a lo general.
Hipótesis correlacionales
Hipótesis correlacionales o de variación conjunta son las que establecen el grado de

relación mutua entre las variables, es decir, cómo y en qué grado una afecta a la
otra (y viceversa). En este tipo de hipótesis, el orden de las variables es
Hipótesis de diferencia de grupos
Las hipótesis de diferencia de grupos son las que anticipan la diferencia en el

comportamiento de diversos grupos. Se basa en la comparación estadística. Las
hipótesis de diferencia de grupo se expresan en dos variantes:
 Aquellas que establecen una diferencia entre dos grupos, sin determinar
sobre cuál grupo recae.
 Aquellas que determinan sobre cuál de los grupos recae la diferencia.
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Hipótesis nula
La hipótesis nula es aquella que niega la relación entre dos o más variables en función
de un parámetro de muestra. Su enunciado es negativo, lo que quiere decir que incluye
un «no». Se representa con el símbolo H0. La hipótesis nula no se acepta, sino que se
rechaza o no se rechaza.
La formulación de la hipótesis nula normalmente es acompañada por la formulación de

una hipótesis alternativa que procura demostrar su falsedad.
Hipótesis alternativa
Toda hipótesis nula genera una hipótesis alternativa, es decir, una respuesta alternativa
a la hipótesis nula que pretende demostrar su falsedad. Se representa con el símbolo
H1. Este tipo de hipótesis se acepta o no se acepta.
Hipótesis estadística
Las hipótesis estadísticas son aquellas que traducen las hipótesis en símbolos
estadísticos. Buscar afirmar o definir los parámetros de una o más poblaciones. Por
ende, se formulan siempre que se espera recolectar datos en números, porcentajes o
promedios.
Se subdividen en:
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 hipótesis de estimación, que se ocupan de las hipótesis descriptivas de una
sola variable. Esta es analizada en un contexto. El investigador formula una
estimación estadística del resultado.
 hipótesis estadísticas de correlación, que se ocupan de las hipótesis de
correlación, que son aquellas que estudian la relación entre dos o más variables.
 hipótesis estadísticas de diferencias de medias, que se ocupan de la
diferencia de grupos. Compara las estimaciones numéricas entre dos o más
grupos en análisis.
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Capítulo 10 Metodología de la investigación
Objetivo de la metodología de la investigación:
Obtención de información para la realización de un estudio de mercado
Cronograma para realizar la metodología de la investigación
1. Realización de un cuestionario
2. Calculo de la muestra de la población de cárdenas para aplicar el
cuestionario
3. Aplicación del cuestionario
4. Graficar datos e Interpretar datos
5. Conclusión o toma de decisión para saber si nuestro producto es aceptable o
no
10.1 realización de un cuestionario

El siguiente cuestionario lo realizamos de opción múltiple para así controlar el resultado
uy tener una mejor respuesta de las personas que entrevistamos. Las preguntas y
respuestas se realizaron cerradas para el momento de graficar la interpretación de los
datos sea más fácil y concisa a continuación les presentamos la encuesta que se
realizó para así continuar con el punto numero dos que es la aplicación del cuestionario.
Elaboramos una encuesta de 9 preguntas donde le agregamos de 2 a 3 incisos para

hacer más fácil el análisis y así poder llegar a una conclusión exacta y con menos
29
errores, cabe mencionar que como todo tipo de método para recabar información
también tiene errores.
30
10.2 Calculo de la muestra de la población de cárdenas para aplicar el
cuestionario
Lugar donde se realizó el cálculo de la muestra para la aplicación de la encuesta fue en

el municipio de Cárdenas tabasco con una cantidad de habitantes de 428,800 entre
hombres y mujeres ya restándole niños y niñas entre 1 y 15 años.
Como nosotros conocemos nuestra población recurrimos a utilizar una fórmula para la
obtención de una muestra finita esta es la siguiente.
Investigamos cuantos habitantes viven en nuestro municipio de Cárdenas entre

hombres y mujeres de 16 a 64 años la cual fueron de 536,000 y le restamos el número
31
de habitantes que se encuentran en estado extremo de pobreza o clase media que son
las personas que viven al día económicamente las cuales son 428,800.
Luego realizamos los cálculos para saber nuestro número de muestra con una fórmula
de probabilidad.
σ 2. N . p . q
n=
e2 ( N−1 ) +σ 2 . p . q
Sustitución de datos para cálculo de la muestra:
( 1.96 )2 .(428,800) .(0.5) .(0.5)

n=
¿¿
411,819.52
n= =383.87 ≈ 384 encuestas a aplicadas
1,072.7829
32
N=428,800 habitantes
σ =1.96( debido al 95 % de nivel de confianza)
p=0.5 probabilidad a favor
q=0.5 probabilidad en contra
e=0.05 error estandar
Llegamos a la conclusión de que debemos aplicar 384 encuestas para obtener una
información confiable para ver si nuestro producto es redituable este tipo de
investigación es más factible ya que utilizamos el 95% de nivel de confianza y las
encuestas te ayudan a obtener información directa.
10.3 aplicación del cuestionario

Salimos a la calle en el municipio de Cárdenas y aplicamos el cuestionario al igual que
le pedimos algunos de nuestros familiares a contestar:
33
10.4 Interpretar datos
MUJERES
HOMBRES
1. ¿Usaría un brazalete si 1. ¿Usaría un brazalete si
éste tuviese una utilidad? éste tuviese una utilidad?
32% 110 8%
205
51 A) SI B) NO
68%
A) SI B) NO
19 92%
A) SI B) NO A) SI B) NO
34
2.¿CUÁNTAS VECES AL DIA 2. ¿CUÁNTAS VECES AL DIA UTILIZA BOLSAS
UTILIZA BOLSAS DE PLASTICO? DE PLASTICO?
11% A)1-4 VECES

7%
B)5-8 VECES
27% A)1-4 27%
VECES C)9 O MÁS
B)5-8 63%
VECES
66%
C)9 O
MÁS
HOMBRES MUJERES
106 140
43 60
24
12
A)1-4 VECES B)5-8

A)1-4VECES
VECES C)9
B)5-8
O MÁS
VECES C)9 O MÁS
3. ¿Cree usted que esté producto 3. ¿Cree usted que esté producto
cubriría alguna de tus necesidades? cubriría alguna de tus necesidades?
28% A) SI 16% A) SI
B) NO
73%
B) NO
84%
35
36
37
38
10.5 Conclusión o toma de decisión para saber si nuestro producto es
aceptable o no
Según los datos que recopilamos en nuestro estudio de mercado nuestro producto se
es competente para poder entrar al mercado, ya que la mayoría de las personas utiliza
de 1 a 4 bolsas al día lo cual nuestro producto si cubriría una necesidad del usuario o
39
consumidor, el consumidor estaría dispuesto a pagar de 30 a 40 pesos por cada uno
de nuestros brazalete-bolsa ya que por lo regular asiste una vez a la semana al
supermercado y es allí donde le gustaría encontrar nuestro producto, también
tendremos en cuenta los establecimientos como Chedraui ya que es el lugar que ocupa
el segundo lugar en preferencias de los consumidores.
FUENTES DE INFORMACIÓN
1. http://cuentame.inegi.org.mx/poblacion/habitantes.aspx?tema=P
2. Thompson, I. (2006, abril). [El mercado meta]. Recuperado 20 marzo,
2019, de https://www.Promonegocios.Net/mercado/meta-
mercado.Html
3. Fundamentos de Marketing, Sexta Edición, de Philip Kotler y Gary
Armstrong, Prentice Hall,
4. Gallucci, sicurello dirección de marketing gestión estratégica y
operativa del mercado lambing, MC graw hill segunda edición
5.
6. Stanton, etzel, walker fundamentos del marketing mc graw hill
undecimal edition
7.
8. Clown, Kenneth y Donald back publicidad, promocion y
comunicación integral en marketing Pearson cuarta edición
9. Http://www.Instituto-datakey.Com/fases-en-el-proceso-de-
investigacion-de-mercados/
10. https://www.academia.edu/5675203/Selecci
%C3%B3n_de_un_Mercado_Meta
11. https://expansion.mx/nacional/2013/01/10/el-gobierno-federal-
delimita-las-regiones-de-la-estrategia-de-seguridad
12. Fundamentos de Marketing, 13a. Edición, de Stanton, Etzel y Walker,
Mc Graw Hill.
40

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INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE VILLA LA

TEMA 1: PORTADA Y TITULO BIEN

DISEÑAR UN BRAZALETE BOLSA CON MATERIALES PET, RECOLECTADOS EN

NOMBRE DEL ALUMNO:

JOSEFINA LOPEZ GARCIA

LUIS HUMBERTO GAMAS DE LA CRUZ

SEMESTRE: 7 GRUPO: “H”

INGENIERÍA INDUSTRIAL DOCENTE:

ING. CAROLINA BARAHONA QUIROZ

FECHA DE ENTREGA: 28 DE AGOSTO DE 2021

TEMA 1: PORTADA Y TITULO BIEN ESTRUCTURADO.........................................1

DISEÑAR UN BRAZALETE BOLSA CON MATERIALES PET, RECOLECTADOS

INGENIERÍA INDUSTRIAL DOCENTE:.....................................................................1

DISEÑAR UN BRAZALETE BOLSA CON MATERIALES PET, RECOLECTADOS EN

CAPITULO 5: Definición del problema...............................................................................7

Capítulo 9 Marco teórico..................................................................................................12

9.1 Contaminación del medio ambiente:......................................................................12

9.2 Beneficios de reducir la utilización del plástico:.....................................................12

9.3 Definición y análisis del problema..........................................................................13

9.5 Clasificación de los tipos de investigación.............................................................16

9.6 Como se realizan los tipos de investigación...........................................................20

9.7 Tipos de Justificaciones......................................................................................23

9.8 Tipos de objetivos...............................................................................................24

10.1 realización de un cuestionario..............................................................................29

10.2 Calculo de la muestra de la población de cárdenas para aplicar el cuestionario 31

10.3 aplicación del cuestionario....................................................................................33

10.4 Interpretar datos....................................................................................................34

10.5 Conclusión o toma de decisión para saber si nuestro producto es aceptable o no

• De acuerdo con el artículo 25 de la ley, está prohibida la comercialización,

• Sin embargo, quedan excluidas de la prohibición aquellas bolsas de plástico que

• También se establece la prohibición de la comercialización, distribución y entrega

• Sobre este material, la ley indica que el material compostable es "susceptible a

A partir del 2020, las tiendas, supermercados y comercios de tabasco ya no entregarán

Ya que la problemática por el consumo de bolsas es prácticamente desde siempre para

Las bolsas de PET tardan más de cuatro siglos en degradarse completamente, se

Es aquí donde nosotros como ingenieros industriales especializados en calidad y

“Las bolsas de plástico empezaron a acompañar al hombre a todos lados e incluso se

Cada una de estas delimitaciones sociales pueden repercutir al momento del

1. El producto se lanzará solo en la ciudad de Cárdenas tabasco por lo tanto no

2. El impuesto sobre la venta y distribución de nuestro producto ya que como es un

 Que las empresas vendan nuestro producto y estas se ahorren el costo en

Al implementar un estudio, podemos comprobar que al utilizar un brazalete bolsa se

Variable Operacional: Al implementar un estudio sobre el consumo de brazalete bolsa.

Variable Conceptual: Al aplicar a un grupo de personas o a la muestra algunos

Variable Operacional: Se reduce el uso de bolsas de plástico y se genera menos

Variable Conceptual: Se remplazan las bolsas de plástico por un brazalete bolsa y se

La contaminación es un fenómeno que afecta tanto al ambiente como al bolsillo de las

9.1 Contaminación del medio ambiente:

9.2 Beneficios de reducir la utilización del plástico:

Podemos detectar nosotros el problema (percatándonos de situaciones que podríamos

Funcionales Las referidas a la función del objeto.

Constructivas Las referidas al proceso de construcción, temporalización,

Económicas Las referidas a las limitaciones presupuestarias (dinero).

Estéticas Las relacionadas con la imagen del objeto.

Ergonómicas Las relacionadas con la “usabilidad” y accesibilidad del objeto.

Ecológicas Las relacionadas con el medio natural.

Seguridad Las relacionadas con la protección en el trabajo.

Fraccionar un problema consiste en descomponerlo en otros más sencillos para poder

Para fraccionar un problema es necesario que tengamos clara cuál es su estructura,

9.4 Tipos de Limitaciones

¿Qué son las limitaciones en una investigación?

Tipos de limitaciones en una investigación. Pueden ser múltiples

Por ejemplo, si la realización de un meta-análisis de los datos secundarios no se ha