Guía de trabajo n°2

Equilibrio Estático

(Este laboratorio utiliza la simulación de la Ley de Equilibrio de PhET Simulaciones Interactivas de la

Universidad de Colorado Boulder, bajo licencia CC-BY 4.0)

Objetivo del laboratorio:

1) Comprender las condiciones de equilibrio estático que involucran objetos de diferentes masas.
2) Utilizando las condiciones de equilibrio estático, encontrar las masas desconocidas de algunos
objetos que permiten lograr el mencionado equilibrio.

Antes de comenzar con las experiencias, utilizar la Opción Intro para familiarizarse con el simulador.

Experiencia I

En el lado izquierdo del balancín colocar dos bloques de diferente masa (elegir dos bloques entre 5,
10,15 y 20 kg), ubicándolos en dos posiciones diferentes del lado izquierdo del balancín. Utilizando
tres masas diferentes (elegir tres bloques entre 5, 10,15 y 20 kg), ubicándolos en tres determinadas
posiciones del lado derecho del balancín, tal que se produzca el equilibrio del balancín (dejarlo en
posición horizontal).
Posteriormente, utilizando las cuatro masas, ubicándolas en posiciones específicas, de forma que se
produzca el equilibrio del balancín.
Utilizando la regla del simulador, registrar la distancia de cada masa al punto de rotación del balancín.
Tanto para el lado izquierdo como para el derecho, determinar el momento de rotación de las masas
respecto al punto de rotación del balancín.
Registre sus resultados en la tabla 1.

Experiencia II

En el lado derecho del balancín colocar un adulto masculino (80 kg) a una distancia de 2 metros del
pivote del balancín, y un niño (20 kg) a 75 cm del pivote. En el lado izquierdo del balancín deberá
colocar un adulto femenino (60 kg) y una niña (30 kg) y las masa adicionales (bloques de 5, 10,15 y 20
kg), el las posiciones determinadas tal que equilibren el balancín.
Ahora agregue, al hombre y el primer niño, un segundo niño en el lado derecho, ubicándolo a 1,25 m
del pivote del balancín. En el lado izquierdo ubicar a cuatro niñas y las masas necesarias (bloques de
5, 10,15 y 20 kg) para lograr equilibrar el balancín.
Registre sus resultados en la tabla 2.
Experiencia III

En el lado izquierdo del balancín colocar el paquete D, de masa desconocida:

Con el uso de los bloques de masas conocidas (bloques de 5, 10,15 y 20 kg) ubicados en el lado derecho
del balancín, determinar la basa del paquete D. (no es necesario utilizar todos los bloques).

Ahora colocar en uno de los lados del balancín el paquete D y un bloque de 10 kg. Utilizar los cuatro
tipos de bloques (bloques de 5, 10,15 y 20 kg) en el otro lado del balancín, tal de encontrar el equilibrio
de éste.

Registre sus resultados en la tabla 3.

Repetir el procedimiento anterior para dos paquetes adicionales, es decir, elegir ente los siete paquetes
de masas desconocidas A, B, C, E, F,G y H, registrando los resultados en tablas similares a la Tabla 3.

Redacte en un texto sus principales conclusiones de esta experiencia de simulación. ¿Qué leyes de la
física se cumplen? ¿Cómo ha podido demostrarlo?