1. DESARROLLO SOSTENIBLE DE LAS ORGANIZACIONES.

El desarrollo sostenible es aquel desarrollo que es capaz de satisfacer las

necesidades actuales de sin comprometer los recursos y posibilidades de
generaciones futuras. Intuitivamente una actividad sostenible es aquélla que se
puede mantener. Debe generar, tanto en empleados, empresarios y la comunidad
en general, un entendimiento básico de los conceptos fundamentales del mismo y
su aplicación en la vida profesional, personal y comunitaria.

Los términos desarrollo sostenible, desarrollo perdurable y desarrollo sustentable,

se aplican y se colocan al
desarrollo socioeconómico,
y su definición se formalizó
por primera vez en el
documento conocido como
Informe Brundtland (1987),
fruto de la Comisión
Mundial de Medio Ambiente
y Desarrollo de Naciones Unidas, creada en la Asamblea de las Naciones Unidas
en 1983.

Este concepto adquirió verdadera relevancia en 1987, en Nuestro Futuro Común,

Informe de la Comisión Mundial sobre Medio Ambiente y Desarrollo, conocido
también como informe de la Comisión Brundtland, en la cual se definió el Desarrollo
Sostenible como “aquel que satisface las necesidades de la generación presente
sin comprometer capacidad de las generaciones futuras para satisfacer las suyas
propias”.

➢ Características del desarrollo sostenible

• Promueve la autosuficiencia regional.
• Reconoce la importancia de la naturaleza para el bienestar humano
• Asegura que la actividad económica mejore la calidad de vida de
todos, no sólo de unos pocos selectos.
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 • Usa los recursos eficientemente.
• Promueve el máximo de reciclaje y reutilización.
• Busca la manera de que la actividad económica mantenga o mejore el
sistema ambiental.
• Pone su confianza en el desarrollo e implantación de tecnologías
limpias.
• Restaura los ecosistemas dañados.

Es evidente que la sociedad actual demanda que las organizaciones y compañías,

reconozcan su capacidad de ocasionar serios impactos negativos sobre el medio,
en sus dimensiones social, natural y económica; por lo cual deben ser totalmente
responsables en la gestión de la actividad empresarial.

La responsabilidad social empresarial es un concepto que implica la necesidad y

obligación de las empresas e instituciones que desarrollan algún tipo de actividad
económica, de mantener una conducta respetuosa de la legalidad, la ética, la moral
y el medio ambiente. Es el compromiso de la empresa en la contribución al
desarrollo sostenible; lo cual implica la adopción de una nueva ética en su actuación
en relación con la naturaleza y la sociedad, un motivo de solidaridad, el sentido de
responsabilidad por salvar las condiciones que sustentan la vida en el planeta, el
tributo la calidad de vida de los grupos de interés, sus familias y la comunidad.

La responsabilidad social empresarial supone, por consiguiente, que la empresa se

oriente no solo hacia la maximización de los beneficios económicos, sino también
al bienestar social y protección ambiental. Los indicadores de comportamiento
responsable de la empresa, se analizan
tanto en cuanto a las actividades externas
como internas; se consideran en este
sentido, categorías de elevada relevancia
tales como la calidad de los productos y
servicios que se ofertan, la creación de
empleos, la capacitación ambiental, salud
y seguridad laboral, entre otras.

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 2. PLANIFICACIÓN PARA EL DESARROLLO.

La planificación del desarrollo es un proceso de interacción entre el Estado y la

sociedad, que tiene como objetivo articular las políticas públicas y su
implementación en el territorio con las prioridades del país, para administrar los
recursos públicos en la perspectiva de alcanzar el desarrollo sostenible.

Permite estudiar los problemas que confrontan el estado o país, así como
describir los mecanismos para optimizar los recursos económicos
con el objetivo de lograr el mayor beneficio con el mínimo costo
social.

Su misión es convocar a la discusión y reflexión sobre los

desafíos del Estado en sus estrategias de desarrollo, contribuir a
los esfuerzos nacionales y subnacionales orientados al
fortalecimiento de capacidades institucionales y la formación de cuadros de
gobierno, y promover la difusión del pensamiento y propuestas de la CEPAL
(Comisión Económica para América Latina y el Caribe)

La planificación del desarrollo como conjunto de procedimientos y métodos

agrupados en forma sistemática surgió en la antigua Unión Soviética donde la
actividad económica en su conjunto era planificada centralizada, armónica e
integralmente según las expresiones empleadas en el sistema de planificación de
la época.

➢ Características:
• Informada: que almacene los análisis históricos y de los proyectos
futuros del territorio y en su contexto significativo.
• Participativa: debe permitir opiniones e intereses de las distintas
autoridades de la zona, con el propósito de anticipar problemas y
acciones.
• Concertada: que desarrolle los diferentes recursos y habilidades
disponibles en las alcaldías o gobernaciones, en pro de planes de
desarrollo y de bienestar en general.

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➢ Objetivos:

• Contribuir al fortalecimiento del Estado en su ejercicio de

planificación y gestión pública para el desarrollo sostenible, mediante
servicios de alto valor agregado en materia de estudios, asesorías,
capacitación y fomento de redes y comunidades de práctica.
• Contribuir al desarrollo de cuadros de las administraciones públicas
en materias de planificación, políticas y gestión públicas, para
fortalecer la calidad e impacto de las intervenciones del Estado en la
vida pública.
• Proponer políticas públicas, instrumentos y metodologías de
planificación encaminados a los objetivos de desarrollo con igualdad.
• Actuar como plataforma de diálogo intergubernamental para el
intercambio de experiencias y mejores prácticas en gestión pública y
planificación del desarrollo.
• Fomentar el uso de los instrumentos de la planificación para el diseño,
ejecución, seguimiento y evaluación de las políticas, programas y
proyectos de desarrollo nacionales, con un sentido de sostenibilidad e
integración y cooperación regional.
➢ Fases:
• Análisis: es la fase inicial del proceso de planificación, que permite
tener conocimiento de los principales problemas del territorio y sus
efectos, las debilidades, así como las potencialidades positivas de la
misma.
• Establecer las potencialidades del desarrollo del país, estado o
municipio.
• Establecer de los grupos meta.
• Establecer de propósitos o líneas estratégicas.
• La descripción de proyectos de desarrollo.
• Establecer y priorizar los proyectos estratégicos para el desarrollo del
país, estado o municipio.

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 3. DIMENSIONES DEL DESARROLLO SUSTENTABLE.

El concepto de sustentabilidad se funda en el reconocimiento de los límites y

potenciales de la naturaleza, así como la complejidad ambiental, inspirando una
nueva comprensión del mundo para enfrentar los desafíos de la humanidad en el
tercer milenio.

Para definir el desarrollo sustentable es necesario considerar todas sus

dimensiones de manera articulada, dado que, en caso contrario, se cae en
reduccionismos inconducentes.

Existen 4 dimensiones en los que el desarrollo sustentable se divide.

➢ Dimensión económica: Demanda un desarrollo

económicamente eficiente y equitativo dentro y entre
las generaciones presentes y futuras. Demanda utilizar
recursos financieros, técnicos y humanos para
desarrollar tecnologías más limpias. El desarrollo
económico desde la perspectiva de la sustentabilidad
no puede basarse en la viabilidad de un proyecto sin
considerar el impacto social y ambiental. Se plantea como objetivo fomentar
la inversión en nuevas formas de desarrollo que impliquen tecnologías
menos dañinas y beneficios sociales equitativos, que configuren el escenario
económico en función de un accionar sustentable. Esta dimensión es una de
las más vulnerables, dado que se ve viciada por los interés particulares de
ciertos cuerpos políticos o empresariales.
Las acciones económicas en función de la sustentabilidad deben provenir
principalmente de los entes que posean el capital necesario para la inversión,
y estos no siempre responden en apoyo a la preservación y al desarrollo
sustentable.
➢ Dimensón ambiental: Conocida como dimensión ecológica o natural, tiene
como objetivo la búsqueda y preservación de los escenarios biológicos y
todos los aspectos inherentes a estos. La base que esta dimensión necesita
se encuentra en su capacidad para proveer los recursos naturales necesarios

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 para el hombre. Exige que el desarrollo sea compatible con el mantenimiento
de los procesos ecológicos, la diversidad biológica y la base de los recursos
naturales. Promueve la protección de los recursos naturales necesarios para
la seguridad alimentaria y energética y, al mismo tiempo, comprende el
requerimiento de la expansión de la producción para satisfacer a las
poblaciones en crecimiento demográfico.
Busca disminuir la presión sobre los ecosistemas y el poder realizar acciones
que contribuyan a conservar la biodiversidad. La actuación del hombre en
esta dimensión responde a la utilización y distribución equitativa de los
recursos naturales. También busca el
impulso de la capacidad de
renovación y la reducción del impacto
y las perturbaciones sobre el medio
ambiente. Los recursos que se
obtienen del medio ambiente
funcionan para garantizar la
subsistencia de la sociedad humana,
así como para responder a las necesidades del crecimiento demográfico a
través de los años.

➢ Dimensión social: Es la
dimensión inherente al
hombre y su entorno
inmediato, así como su
interacción con similares y
con niveles superiores de la
sociedad. Fomenta la
adopción de valores y
cambios en el ámbito cultural, con el fin de reconciliar el accionar humano
con el medio ambiente y optimizar las relaciones sociales para las
generaciones futuras. Requiere que el desarrollo aspire a fortalecer la

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 identidad de las comunidades y a lograr el equilibrio demográfico y la
erradicación de la pobreza. Implica promover un nuevo estilo de desarrollo
que favorezca el acceso y uso de los recursos naturales y la preservación de
la biodiversidad y que sea “socialmente sustentable en la reducción de la
pobreza y de las desigualdades sociales y promueva la justicia y la equidad.
Se trata de la reflexión de las actividades y comportamientos sociales y
culturales comunes hasta el momento, con la finalidad de evaluar su
incidencia en la preservación y el desarrollo sustentable.

➢ Dimensión política: Busca el fomento

de los procesos de democratización
y gobernabilidad en función de un
mejoramiento de las condiciones de
preservación del medio ambiente y
optimización del desarrollo
sustentable. El principal protagonista
de esta dimensión es el Estado.
Mediante sus instituciones y sus
propias acciones debe ser garante de que todos los ciudadanos dentro de
sus territorios puedan ser beneficiarios de los resultados del desarrollo
sustentable. Se complementa con la social y la económica en cuanto a que
las grandes decisiones económicas y de efectos sociales de la actualidad
suelen provenir del poder ejercido por los gobiernos.

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4. ECO-TURISMO Y DESARROLLO SUSTENTABLE.

➢ Eco.turismo:Es una modalidad del Turismo de Naturaleza que surgió como

alternativa al turismo tradicional o también llamado “de masas”. Tiene sus
fundamentos en el desarrollo sustentable de las naciones; es decir, busca
que se salvaguarden los recursos
naturales en el presente para que
futuras generaciones tengan la
oportunidad igualmente de
aprovecharlos, mientras se fomenta
un crecimiento social, cultural y
económico de la población local.
Este término fue acuñado en los años ochenta del arquitecto y autor
ambientalista mexicano Héctor Ceballos-Lascuráin, como una modalidad de
turismo ético, con responsabilidad. La persona que practica el ecoturismo
tiene la oportunidad de estar inmersa en la naturaleza de una forma diferente
a la que usualmente se presenta en la vida urbana cotidiana.
• Características:
Contribuye a la conservación de la naturaleza.
Se adquiere una experiencia satisfactoria y de aprendizaje.
Apoya y contribuye al desarrollo de la población local.
Proporciona beneficios financieros al país.
Apoya los derechos universales y las leyes laborales de los
humanos.
Minimiza los impacto
negativos para el
ambiente.
• Ventajas:
Rescate de la flora y la
fauna

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 Impacto mínimo sobre el medio ambiente
Creación y uso de ecotecnias o innovaciones tecnológicas
destinadas a restablecer el equilibrio entre la naturaleza y la
tecnología

Promoción de políticas y auge de la educación ambiental

• Desventajas:

Los riesgos principales de esta alternativa turística tienen que ver con una
mala implementación de las diferentes ramas del ecoturismo por parte de
sus gestores. En la mayoría de casos, el principal inconveniente tiene que
ver con la construcción de infraestructuras turísticas en áreas protegidas,
lo cual puede tener los siguientes impactos negativos:

Contaminación general
Potenciación de las consecuencias del cambio climático
Degradación de áreas naturales
Alteración de la rutina diaria de los animales salvajes
Transculturización (deformación de las costumbres y
tradiciones del entorno sociocultural por influencia de otras
culturas)

➢ Desarrollo sustentable: Es un modelo de desarrollo de la sociedad que

reconcilia las necesidades económicas e industriales de la humanidad, con
el equilibrio mínimo de las fuerzas ecológicas o medioambientales. El
concepto de desarrollo sustentable se
dio en la década de los años ochenta
del siglo pasado, en el famoso
“Informe Brundtland” de 1987, desde
entonces, mucho se ha debatido
sobre la urgencia o la necesidad de

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alcanzar una forma de desarrollo sustentable, y más todavía respecto a
cuáles serían los caminos hacia ello.
El desarrollo sustentable no pone a debate ni discute sobre sistemas políticos
ni económicos sino que, a partir del medio ambiente, postula un cambio social
pacífico y gradual, que de manera organizada y planificada modifique nuestra
relación con la naturaleza, con nosotros mismos y con la sociedad.
• Características:
Puede comprenderse desde tres perspectivas distintas y
complementarias: lo económico, lo social y lo ecológico. Estos tres
conjuntos definen las áreas de interés en las cuales es necesario llevar
a cabo cambios y adecuaciones, para lograr un resultado óptimo.
Atender lo social y lo económico únicamente conduce a
esquemas de desarrollo equitativos, pero nada ecológicos.
Atender lo económico y lo ecológico únicamente, conduce a
esquemas de desarrollo viables, pero nada sociales.
Atender lo ecológico y lo social únicamente conduce a
esquemas de desarrollo soportables, pero inviables
económicamente.
Satisface las necesidades sociales de la población, o sea, lo
concerniente a su alimentación, vestimenta, vivienda y trabajo.
Disponga de procesos económicos y tecnológicos que permitan
su sostén financiero en el tiempo.
Permita al medio ambiente absorber las huellas de su impacto
sin alteraciones ecológicas catastróficas en el proceso.
• Tipos de desarrollo sustentable:
Social: Es la búsqueda de equilibrio y equidad que tiene por
objetivo la reducción de la pobreza, favoreciendo las virtudes
del crecimiento económico y velando por las necesidades
básicas de cada persona.
Económico: Hace referencia a la utilización de diversas
estrategias para emplear, amparar y preservar los recursos

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humanos de una manera óptima para establecer un equilibrio
responsable y fructuoso y sustentable a largo plazo, a través de
la recuperación y el reciclaje
Ambiental: Esta estrategia examina y determina los recursos
naturales renovables y no renovables que forman parte de los
alrededores del mundo entero, para ayudar en el sostén y
mejoramiento de la calidad de vida de muchas personas y la de
diferentes hábitats en las que actualmente se reside. Por este
motivo, se busca desarrollar conocimientos que puedan
contribuir en el progreso de la sostenibilidad de diversos
sistemas agropecuarios y así se puedan tener resultados que
no causen un impacto ambiental y que sean capaces de
adaptarse a los cambios climáticos.

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5. PRINCIPAL OBJETIVO DEL ECO-TURISMO

La Sociedad Internacional de Ecoturismo (TIES) menciona que el ecoturismo

genuino debe seguir los siguientes siete principios, tanto para quienes ofrecen
los servicios como para sus beneficiarios:

• Minimizar los impactos negativos, para el ambiente y para la

comunidad, que genera la actividad.
• Construir respeto y conciencia ambiental y cultural.
• Proporcionar experiencias positivas tanto para los visitantes como
para los anfitriones.
• Proporcionar beneficios financieros directos para la conservación.
• Proporcionar beneficios financieros y fortalecer la participación en la
toma de decisiones de la comunidad local.
• Crear sensibilidad hacia el clima político, ambiental y social de los
países anfitriones.
• Apoyar los derechos humanos universales y las leyes laborales.

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6. EDUCACIÓN AMBIENTAL.

Constituye un nuevo enfoque pedagógico, se trata de un proceso

a través del cual se busca transmitir conocimientos y
enseñanzas a la ciudadanía, respecto a la protección
de nuestro entorno natural, la importancia fundamental
sobre resguardar el medio ambiente, con el fin de
generar hábitos y conductas en la población,
que le permitan a todas las personas tomar
conciencia de los problemas ambientales en
nuestro país, incorporando valores y
entregando herramientas para que tiendan a
prevenirlos y resolverlos.

Debe impartirse a personas de todas las edades, en todos los niveles y

modalidades educativas, con la finalidad de que éstas comprendan la naturaleza
compleja del medio ambiente resultante de la interacción de sus aspectos
biológicos, físicos, sociales y culturales. Se debe hacer ver a los estudiantes los
problemas ambientales en su vida cotidiana, incitando a la lluvia de ideas que
tiendan a un mejor planteamiento de los mismos y a la búsqueda de alternativas
de solución, promoviendo, de este modo, una actitud crítica, responsable y
participativa.

La educación tiene que iniciarse lo más pronto posible ya que de esta manera,
si los niños son capaces de identificar y solucionar problemas ambientales en
edad temprana, podrán continuar con ello en la edad adulta y ser capaces de
tomar una decisión, dando posibles respuestas a la problemática que tenemos
en la actualidad. Además es imprescindible que los niños se sensibilicen con el
medio y cojan hábitos sostenibles ya que el concepto de Desarrollo Sostenible
les afecta a ellos y tendrán que ser capaces de racionalizar sus recursos para
no comprometer los de futuras generaciones.

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• Objetivoos:
Concienciar a los
pequeños de los
problemas
ambientales y
mostrarse sensibles ante ellos.
Fomentar interés en la participación y mejora del medio.
Desarrollar la capacidad de los pequeños de informarse acerca de
cosas que no saben del medio que les rodea.
Ampliar los conocimientos del entorno próximo. Es responsabilidad
tanto de los colegios como de los padres fomentar la educación de
los niños ayudándoles a comprender el medio ambiente y
realizando actividades relativas a la Energía, Paisaje, Aire, Agua y
la Vida Silvestre.
• Estrategias:
Coordinación intersectorial e interinstitucional: para que el
proceso de la educación ambiental tenga un componente
dinámico, creativo, eficaz y eficiente dentro de la gestión
ambiental, es necesario que se realice un trabajo conjunto entre
los diferentes sectores (Privado y público) y las organizaciones de
la sociedad civil involucradas en el tema ambiental. Esto se realiza
con el fin de que organizaciones no gubernamentales y las que
pertenezcan al estado puedan llevar a cabo de manera más rápida
estos procesos de formación.
Inclusión de la educación Ambiental en la educación formal y
no formal: este se realiza con el fin que dentro de la educación
formal se lleve la inclusión de la dimensión ambiental en los
currículos o pensum de la educación básica, media y superior. Y
en la educación no formal se hace necesario la implementación de
proyectos de educación ambiental por parte de las diferentes
entidades que trabajen con fines ambientales, como estas pueden

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ser jornadas donde se sensibiliza, hay charlas, celebraciones de
días de importancia ambiental, entre otros.
Participación ciudadana: se busca educar a la ciudadanía en su
conjunto para cualificar su participación en los espacios de
decisión para la gestión sobre intereses colectivos. Por lo que a
través de la Educación Ambiental, se fomenta la solidaridad, el
respeto por la diferencia, buscando la tolerancia y la equidad, por
lo que tratará de valerse de estas características para la resolución
de problemas de orden ambiental.
Investigación: permite la comprensión y la solución, a través de
un conocimiento más profundo de los problemas ambientales,
buscando las causas y los efectos que estos generan no solo en el
entorno del hombre, sino que también la influencia de estos en las
actividades antropogénicas, por lo que se plantea que la
investigación funcione como una estrategia, tanto en el campo
natural como social y el cultural, abarcando un mayor rango de
influencia para que la educación ambiental sea más efectiva.
Formación de educadores ambientales: favorece que la
educación ambiental implique un trabajo interdisciplinario derivado
del carácter sistémico del ambiente y de la necesidad de aportar
los instrumentos de razonamiento, de contenido y de acción desde
las diversas disciplinas, las diversas áreas de conocimientos y las
diversas perspectivas.
Diseño, implementación, apoyo y promoción de
planes y acciones de comunicación y divulgación: se
favorece la promulgación de la educación Ambiental, con los
diferentes medios de comunicación actual, como son la radio,
la televisión y la red. Estos medios además de favorecer la
transmisión de noticias e información ambiental, igualmente
favorece la publicidad de actividades y días relacionados con
el cuidado como también la conservación del entorno.

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