ESCALA ESTIMA DE AUTOEVALUACIÓN

NOMBRE DEL ALUMNO:

GRADO: 1° GRUPO: C

DIMENSIÓN SOCIAL: AUTOCONOCIMIENTO

OBJETIVOS:
 Generar situaciones de identidad y pertenencia a un grupo a partir de la identificación de las necesidades propias y de los
compañeros.
 Analizar algunos aspectos físicos y psicológicos positivos que son evidentes para los demás, así como aquellos que son
agradables para modificarlos en favor de su bienestar.
 Desarrollar estrategias de atención a través de la selección e identificación de diferentes tipos de sonidos musicales.
 Reconocer los elementos que forman su contexto familiar, escolar y social como base de la toma de decisiones para
conformar un proyecto de vida.

Los niveles de logro tienen un valor: Deficiente (7), Regular (8), Bien (9), Muy bien (10)
MARCA CON UNA “X” EL VALOR QUE CONSIDERAS HABER LOGRADO PARA CADA UNA DE LAS ENCOMIENDAS

INDICADORES DE LOGRO INSUFICIENT REGULAR BIEN MUY BIEN EXCELENTE

E
1. LOGRO EXPRESAR MOTIVACIONES, NECESIDADES,
DESEOS, EMOCIONES Y PENSAMIENTOS
2. PUEDO ANALIZAR ESTEREOTIPOS (IMAGEN) QUE TENGO
DE LOS DEMÁS Y DE MI PERSONA
3. SOY CAPAZ DE IDENTIFICAR QUÉ ASPECTOS DE MI
PERSONA LIMITAN MI DESARROLLO
4. EXPRESO A MI FAMILIA QUÉ NECESITO PARA ESTAR
BIEN
5. IDENTIFICO QUÉ TIPO DE AMBIENTES PUEDEN AFECTAR
O FAVORECER MI DESARROLLO
6. COMUNICO A MI FAMILIA CUANDO ESTOY AGITADO O
EN CALMA
7. CONVERSO CON MI FAMILIA LAS ASPIRACIONES Y
METAS QUE TENGO DE LA VIDA

Profesor Francisco Javier Juárez Mora Asignatura: Matemáticas 3