GIMNASIO NORTE DEL VALLE

Taller en clase
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El neoclasicismo y el romanticismo

Área: Lengua Castellana Grado: 10°

Nombres y Apellidos

Objetivo de aprendizaje:
Reconocer las semejanzas y diferencias entre el neoclasicismo y romanticismo
Identificar las semejanzas y diferencias entre el neoclasicismo y romanticismo.
Desarrollo de la guía:
1. Leer cuidadosamente cada uno de las actividades propuestas.
2. Cada estudiante debe realizar las actividades y montar en plataforma, para su
calificación.

Evaluación de aprendizaje:
1. El buen uso de las tildes, ortografía, redacción. Se tendrá en cuenta en la calificación
del trabajo presentado.
2. La presentación ayuda a que su nivel de calificación se mantenga, mejore o por el
contrario aplique un punto negativo. Por lo cual se recomienda ser cuidadosos.
3. Evita copiar de internet, ya que se considera plagio y/o copia, lo que automáticamente
genera una nota negativa en su entrega. Crean en las capacidades del grupo y realiza
las actividades a conciencia. En los puntos que indican realizar consulta, es en la
única que se permite buscar información en externos como internet o libros.

Bibliografía
Ministerio de Educación. Vamos a aprender lenguaje guía del docente, grado 10°. Ediciones
SM S.A. Bogotá D.C. 2017.
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Actividades de aprendizaje
Actividad curricular (Trabajo en clase)

Actividad nro. 1

Interpreta

Argumenta

Responde a las siguientes preguntas de acuerdo a la presentación vista en clase.

a. Movimiento que promueve las ideas de independencia:

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b. ¿Qué significa para el romanticismo la búsqueda de la necesidad creadora?

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c. ¿Cómo explicas el dominio del sentimiento que promueve el romanticismo? Justifique su
respuesta.
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d. Completa el siguiente cuadro comparativo con la información de cada movimiento en

relación a su contexto, época, características, géneros y temas. Así podrás visualizar sus
diferencias.
Concepto Neoclasicismo Romanticismo

Contexto

Época
Características

Géneros

Temas

Propón
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1. ¿Encuentras diferentes temas en los poemas? ¿Cuáles?

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2. ¿Cuáles características de cada movimiento encuentras en el poema?

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Neoclásico
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Romántico:
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c. ¿Con cuál de los dos movimientos sientes mayor afinidad? ¿Por qué?
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