Participante: Rogelys Angelica Hernandez Binet

Matricula: 100050466

Asignatura: Psicología del Desarrollo II

Facilitadora: MIRIAN POLANCO

Tema: Tarea Semana 3 y 4

Fecha: 28/11/2023
Desarrollo de la identidad en la adultez intermedia.

1.Identifica cómo es la relación con los padres (cuando cambia la

visión) y con las amistades. Citas las ideas centrales en cada caso.

La interacción social en los niños no solo es un factor asociado a la diversión y el esparcimiento, sino que
se vuelve en un elemento critico cuando se trata del desarrollo de la identidad personal y social, así
como de su misma personalidad, es allí donde el relacionamiento juega un papel importante para el
desarrollo de un ser humano adulto autónomo, independiente y seguro de si mismo, ya que de acuerdo
con muchos estudios de psicología la identidad y la autoestima tiene una estrecha y directa relación.

Cuando observamos a las personas, sus redes sociales o sus conversaciones, podemos ver que la gente
puede describirse a si misma a través de sus rasgos: alegre, extrovertido, introvertido etc. o, a través de
los grupos sociales a los cuáles pertenece: medico, ingeniero, artista etc., es lo que la psicología define
como el auto-concepto, lo que es el constructo de dos identidades: La identidad social y la identidad
personal, en donde este desarrollo esta muy basado en las relaciones que construimos desde la primera
infancia y la calidad de las mismas, de allí radica su importancia.

El primer relacionamiento de todo niño es con sus padres, donde el vinculo afectivo cobra alta
relevancia en la seguridad emocional e identidad de los más pequeños, igual a través de estas
interacciones se comienza a establecer una visión particular del mundo, basada en una concepción de
valores, normas y principios que dan fundamento a la personalidad. Por otro lado, durante el
crecimiento del niño se desarrolla conflictos con sus padres y cuidadores y dependiendo del buen
manejo que se le de a estos, conllevan a ampliar el autoconocimiento de los niños en torno a sus gustos
y preferencias, así como sus capacidades relacionadas con establecer solicitudes y generar acuerdos y
concesiones que en el ser humano adulto son factores importantes para la vinculación y satisfacción
social.

En la etapa preescolar los niños comienzan a relacionarse con otros niños, lo que le permite desarrollar
habilidades para crear y mantener relaciones, donde la resolución de conflictos, el proceso de
comunicación, la iniciativa y la negociación son fundamentales en este proceso.

De igual forma a través de las relaciones con sus amigos, se comienza a explorar y aprender factores tan
importantes para la convivencia social satisfactoria como lo son la empatía, el compromiso, el respeto y
valor por las diferencias, es por ello que la etapa preescolar juega un papel fundamental en la formación
de dichas capacidades, ya que un proceso guiado de la mano de pedagogos y psicólogos profesionales
en edades tempranas, aumenta significativamente la probabilidad de éxito en el desarrollo de las
mismas.
2. Señala en un cuadro descriptivo cómo son en esta etapa de la vida las
siguientes relaciones:
· Las bases de las relaciones íntimas y la fertilidad en esta etapa de la vida.
· Estilos de vida matrimonial y la paternidad.
· Estilos de vida no matrimoniales, y/o solteras.
· El divorcio y/o separación conyugal.
· Nuevas relaciones conyugales/los hijastros.
Las bases de las relaciones íntimas y la fertilidad
en esta etapa de la vida
Estilos de vida matrimonial y la paternidad.
Estilos de vida no matrimoniales, y/o solteras
El divorcio y/o separación conyugal
Nuevas relaciones conyugales/los hijastros.
La sexualidad forma parte de la salud integral y
de la personalidad de todo ser humano. Para
nuestro pleno desarrollo físico y emocional, todos
necesitamos la satisfacción de necesidades
básicas como el deseo de contacto, de intimidad,
de expresión emocional, de placer y de amor.
El matrimonio es un estilo de vida, es una
celebración a la vida. El matrimonio progresa,
hasta el día que uno de los conyugues muere.
La intimidad es una identidad compartida, una
relación de nosotrosrosa estable y
comprometida, que generalmente, auqneu no
siempre, se legaliza con el matrimonio. hecho de
que los años de solter.
El estilo de vida de solteras y casadas es
diferente. Las mujeres solteras se apuntan a más
planes nocturnos, mientras que la agenda en
pareja tiende a las cenas románticas y a sesiones
de cine. Es por eso que, en términos generales, se
asocia la vida en pareja a un menor riesgo de
enfermedad, que va de la diabetes a los
problemas cardiovasculares o respiratorios.
La diferencia principal es que la separación no
disuelve el vínculo matrimonial, sino que se
mantiene intacto. Es decir, los cónyuges no
pueden volver a contraer matrimonio. El divorcio
sí lo disuelve y permite que los cónyuges puedan
casarse con otras personas o volver a casarse
entre ellas.
Las relaciones familiares que implican a un
padrastro y madrastra crean barreras. Sin
embargo, es posible trabajar el apego emocional
para crear una nueva familia y, sobre todo, para
que esta tenga éxito.
3. Lee el caso anexo en la plataforma y a partir de lo visto en esta unidad, realiza lo siguiente:

· Identifica las características de la adultez temprana presentes en el caso.Carla ver que esta
colocado en la quinta unidad.

Desarrollo Intelectual

Carla es una chicainteligente, la cual se esforzó y alcanzo su objetivo de terminar su carrera la cual
estaba cursando además de trabajar en una empresa de cemento en el departamento de recursos
humanos.

Desarrollo Psico-Social

Se puede decir que es una chica con pocos amigos cercanos, ya que todos sus amigos los cuales convivio
en su proceso de preparación académicase distanciaron de ciudad, por lo que se le dificulta verlos, solo
pueden tener comunicación víalas redes sociales. Dos de sus amigas mas cercana se les dificulta verla
debido al trabajo y sus compromisos familiares.

· Lista en cuáles áreas o aspectos del desarrollo, según lo que se menciona en el caso, sería necesario
intervenir.

Como psicólogo considero que se debería intervenir en Carla en el desarrollo psicosocial,debido a que es
una mujer con pocas relaciones personales y que además Carla a su 32 años vive con sus padres , lo que
hace que estostomen decisiones sobre la vida de Carlade las cuales no estáde acuerdo.Considero que
debe superar la relación anteriorque tuvo de dos años, la cual seterminópor no poder tener hijos. Debe
buscar una relación seria, mudarse sola como toda una mujer independiente, y tomar
másresponsabilidad de su vida personal y formar una familia.

4.Redacta una lista de pautas o recomendaciones que harías a la persona del caso para prevenir su
actitud.

Carla es una mujer muy preparada,profesional y trabajadora, por lo que le recomendaría lo siguiente.

• Mudarse sola y tomar responsabilidad de símisma en cuanto a susdecisiones personales.

• Seguir hacia adelante con su vida, superando sus dudas y miedos.
• Buscar a una persona que si quiera una relación seria con ella.
• Formar una familia.
• Tener los hijos que no pudo tener con su anterior pareja.