UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

SEDE SOCORRO
YESSIKA SANDRID OLARTE SANTOS
REGENTE EN FARMACIA

INFORME LABORATORIO #1
NOMBRE DE LA PRÁCTICA: LABORATORIO DE GASES
FECHA: 25/03/2020

INTEGRANTES

NOMBRE: YESSIKA SANDRID OLARTE SANTOS CÓDIGO: 2206413

Horario: SABADOS GRUPO: 2 DOCENTE: Diana carolina
Sánchez
JUSTIFICAIÓN

En el presente informe de laboratorio en casa y consiste inicialmente en calentar 200 cm

cúbicos de agua a 60 centígrados y se disuelve sal agregando poco a poco asta que la sal no se
disuelva mas. Luego se pasa a una recipiente de vidrio y se deja asta ver su reacción. Luego
hacemos el mismo procedimiento pero con agua fría, se observa por días para saber cual fue el
cambio que tuvo. Luego se pone un hielo en una olla a fuego bajo y se toma la temperatura
inicial y cada 30 segundos se toma la temperatura y cuando ya se derrite se toma la temperatura
final.

MARCO TEÓRICO

1. DISOLUCIÓN: El término hace mención a la acción y efecto de disolver

(separar lo que estaba unido de algún modo, mezclar de forma homogénea las
moléculas de una sustancia en el seno de un líquido).

2. EVAPORACION: Los términos evaporación o vaporización se aplican al paso

del estado líquido al estado gaseoso. Cuando el fenómeno se produce
únicamente en la superficie de la masa líquida se designa como evaporación.
Si el paso a vapor tiene lugar afectando toda la masa líquida se denomina
vaporización o ebullición. También se denomina evaporación a la operación de
separación basada en los dos fenómenos.

3. ESTADO DE AGREGACION: La materia se presenta en diversos estados, con

cualidades peculiares para cada uno de ellos. Los más conocidos y
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comúnmente observables son:

Estado sólido.
Estado líquido.
Estado gaseoso.
otros estados son observables en condiciones extremas de presión y
temperatura.

Los estados de un material depende de las condiciones de presión y

temperatura. La variación de estos estados se denomina estados de
agregación, relacionadas con las fuerzas de unión de las partículas
(moléculas, átomos o iones) que constituyen la materia.

4. LIQUIDO: Se llama estado líquido a un estado de la materia que se considera

intermedio entre la solidez y lo gaseoso, ya que sus partículas se encuentran
lo bastante juntas para conservar una cohesión mínima, a la vez que lo
suficientemente dispersas para permitir la fluidez y el cambio de forma .

5. VOLUMEN: El volumen corresponde a la medida del espacio que ocupa un

cuerpo. La unidad de medida para medir volumen es el metro cubico (m3), sin
embargo generalmente se utiliza el Litro (L). El metro cubico corresponde a
medir las dimensiones de un cubo que mide 1 m de largo, 1 m de ancho y 1 m
de alto.

PROCEDIMIENTO
Primero mido 200 cm cúbicos de agua en un recipiente medidos luego lo paso ala olla
para calentar a fuego medio luego que esta a mas o menos 60°C le apago al fuego y le
voy agregando poco a poco sal y la voy disolviendo le agregué 6 cucharadas soperas
asta que ya no se disolvió mas. Luego lo pase a un plato observando los cristales de
sal .
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2.luego hacemos el mismo procedimiento con agua fría. Agregamos 200 cm cúbicos de
agua a temperatura ambiente le agrege dos cucharadas de sal pero se disolvieron y le
puse 4 cucharadas mas completando 6 que le puse al primer experimento..
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 ¿Qué queda en el plato? Queda una solución de agua salada y sal

 Observa con una lupa los cristales formados. ¿Qué forma presentan los
granos de sal?
Se ven que los granos de sal no se disolvieron por completo
 Se presenta algún estado de agregación? Esta el liquido que es el agua y el
solido que es la sal. La sal si se disuelve un poco
 ¿Varía la forma del líquido? ¿Y el volúmen?
No varia el liquido es el mismo, el volumen si aumenta porque se le agrega la sal.

MATERIALES

1 recipiente medidor de volumen (Puede ser una jeringa)

1 Termómetro

1 Cuchara

Sal de cocina

1 Plato

1 Pedazo de hielo

Recipiente para calentar

Estufa

ANÁLISIS DE RESULTADOS
Durante el análisis de el laboratorio que duro 8 días no puede observar ningún cambio
en el agua con sal. La sal no disminuyo y el agua no se evaporo en ninguno de los dos
recipientes que fue en el agua a temperatura ambiente y tampoco en el agua que se
calentó.
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CONCLUCIONES
 Concluyo que el agua no se evapora en un lugar fresco, para que el agua se
evapore debe calentarse a una temperatura constante para que el agua pueda
evaporarse y la sal quede en el recipiente.
 La sal no se termino de disolver solo que quedo en el fondo de el recipiente.


REFERENCIA

 wikipedia. Estados de agregacion [Internet]. wikipedia; 2020 [citado 18 septiembre 2020] pp.
1–2. Disponible en: https://quimica.fandom.com/wiki/Estado_de_agregaci%C3%B3n
 
 perez julian, merino maria. disolucion [Internet]. 2010 [citado 18 septiembre 2020] pp. 1–2.
Disponible en:
https://definicion.de/disolucion/#:~:text=Disoluci%C3%B3n%20procede%20del%20lat%C3%ADn
%20dissolut%C4%ADo,el%20seno%20de%20un%20l%C3%ADquido).&text=A%20mayor
%20proporci%C3%B3n%20de%20soluto%20disuelto%2C%20mayor%20concentraci%C3%B3n%2C
%20y%20viceversa.


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