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Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 1 - Tarea 1 - Fundamentos, Relaciones y Funciones
Guia de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 1 - Tarea 1 - Fundamentos, Relaciones y Funciones
1. Descripción de la actividad
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debe entregar los avances en un documento “.doc”, preferiblemente
Word.
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Ferrando, J., & Gregori, V. (2012). Relación binaria de orden.
Matemática discreta (2a. ed.). (pp. 45-48). Barcelona, ES: Editorial
Reverté. Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/46722
Condiciones de entrega:
• Nombre el archivo de su aporte de la siguiente manera: ejercicio
# unidad 1_nombre del estudiante
• Presentar el desarrollo de los ítems en un documento en Word
en el foro de la tarea que se encuentra en el Entorno de
Evaluación.
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2. Con los conjuntos de la tabla dados a continuación:
a. Escriba el dominio de la relación
b. Escriba el codominio y rango de la relación
c. Efectúe la representación de la relación mediante una tabla
d. Realice la representación gráfica mediante un diagrama
sagital.
e. Realice la representación de la relación por medio de una
matriz
Ejercicios A A = {1, 2, 3, 4, 5}; B = {m, n, r, s} y
R = {(1, m), (1, n), (2, m), (3, n), (3, r),(5,r)}
Ejercicios B C = {1, 3, 5, 7, 9}; D = {r, s, t, u} y
R = {(1, r), (1, s), (3, r), (3, s), (5, t), (9, u)}
Ejercicios C E = {1, 4, 5, 6, 7}; F = {t, u, v, w} y
R = {(1,t), (4, t), (5, u), (5, v), (6, t), (6, u), (7, w)}
Ejercicios D G = {2, 3, 5, 7, 9}; H = {v, w, x, z} y
R = {(3, v), (3, w), (5, v), (7, w), (7, x)}
Ejercicios E L = {2, 4, 6, 8}; M = {v, x, y, z} y
R = {(2, x), (2, z),(4, x), (4, y), (6, y), (6, z), (8, z)}
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R5 = {(1,1), (1,2), (1,3), (1,4), (2,2), (2,3), (2,4), (3,3), (3,4),
(4,4)}
R6 = {(2,3), (3,4), (4,5),(5,5)}
Ejercicios A Para las relaciones R1, R2, R3, R4, R5 y R6, determine qué
relaciones son simétricas y transitivas, justificando
debidamente cada respuesta.
Ejercicios B Para las relaciones R1, R2, R3, R4, R5 y R6, determine qué
relaciones son reflexivas y antisimétricas justificando
debidamente cada respuesta.
Ejercicios C Para las relaciones R1, R2, R3, R4, R5 y R6, determine qué
relaciones son irreflexivas y asimétricas justificando
debidamente cada respuesta.
Ejercicios D Para las relaciones R1, R2, R3, R4, R5 y R6, determine qué
relaciones son asimétricas y antisimétricas justificando
debidamente cada respuesta.
Ejercicios E Para las relaciones R1, R2, R3, R4, R5 y R6, determine qué
relaciones son simétricas y asimétricas justificando
debidamente cada respuesta.
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- Tener en cuenta las fechas de inicio y finalización de la actividad
dispuestas en la agenda del curso.
- Revisar el horario de atención vía Skype de su tutor asignado y
tenerlo presente para la resolución de dudas e inquietudes puntuales.
En el entorno de Aprendizaje debe:
- Estudiar los referentes bibliográficos dispuestos para la Unidad 1:
Fundamentos, relaciones y funciones.
- Consultar el tema de discusión “Tarea 1-Fundamentos, relaciones y
funciones” creado en el foro de discusión Unidad 1-Tarea 1-
Fundamentos, relaciones y funciones y escoger la asignación de
ejercicios que realizará en la actividad.
- Desarrollar los 5 ejercicios sobre relaciones y funciones de manera
individual haciendo uso del editor de ecuaciones de Word cuando sea
requerido.
En el entorno de Evaluación debe:
- Realizar la entrega de un documento final, correspondiente a la Tarea
1 de acuerdo con las características enunciadas en la evidencia de
entrega solicitadas, dentro de las fechas establecidas en la agenda del
curso para la actividad Tarea 1.
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
• El desarrollo de los cinco ejercicios seleccionados; los cuales
tendrá que publicar en un documento en Word como se solicita
en las condiciones de entrega, en foro habilitado para el
desarrollo de la tarea en el entorno de aprendizaje.
• En el Entorno de Evaluación - Tarea 1- Fundamentos, relaciones
y funciones, subir un único archivo en formato WORD o PDF el
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cual debe nombrarse
numerogrupo_tarea_1_nombreapellidoestudiante, ejemplo:
204041_#_Tarea_1_Sofía Ocaña y debe contener:
➢ Portada.
➢ Introducción al trabajo que van a entregar, no la introducción del
curso
➢ Objetivos.
➢ Desarrollo de los 5 ejercicios.
➢ Conclusiones del trabajo desarrollado
➢ Referencias Bibliográficas teniendo en cuenta las normas APA
Evidencias grupales:
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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.
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escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
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3. Formato de Rúbrica de evaluación
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De procedimiento: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Correcto uso de la entre 20 puntos y 22 puntos
sintaxis matemática.
Nivel Medio: Entre el 40% y 80% del lenguaje matemático
Este criterio utilizado en la actividad hace uso apropiado de la sintaxis
representa 22 matemática.
puntos del total
de 110 puntos de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
la actividad entre 10 puntos y 19 puntos
Quinto criterio de Nivel alto: Entrega el trabajo con al menos el 90% de las
evaluación: condiciones exigidas para entrega del documento.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Del desempeño: entre 10 puntos y 11 puntos
Cumplimiento de las
condiciones para Nivel Medio: Entrega el trabajo con el 70% y 90% de las
realización y condiciones exigidas para entrega del documento.
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entrega del Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
documento final. entre 6 puntos y 9 puntos
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