Código: M2- FOR05

DISEÑO DEL SERVICIO

Versión: 01
Fecha: 30/09/2017
GUÍAS
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GUIA DE DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA COMPRENSIÓN
Área Académica: Ciencias Naturales y Educación Ambiental Asignatura: Física
Estudiante: Grado: Séptimo
Docente: Néstor Gabriel Serrano Cáceres Periodo: Tercero

GUIA No 4: LA ENERGIA

Meta Abarcadora (Hilo conductor): ¿Cómo valorar y comprender los fenómenos naturales y su interacción con
la ciencia y la vida en todas sus manifestaciones?
Cuando hacemos ejercicio o realizamos alguna actividad que requiere un gran esfuerzo, al finalizar nos sentimos
agotados, sin fuerzas… ¿Por qué ocurre esto?
Los estudiantes usarán sus conocimientos para describir y analizar situaciones que le permitan comprender el
concepto de energía y sus transformaciones.
I. COMPRENSIONES A DESARROLLAR
Los estudiantes desarrollarán comprensión acerca de:
• Comprender el concepto de energía.
• Reconocer e identificar las diferentes formas en que se presenta la energía.
• Identificar las fuentes de energía renovables y no renovables.
• Identificar Las transformaciones las transformaciones de energía que producen los cuerpos.
• Distinguir la relación entre las formas de energía y la realización de trabajo, así como la conservación de la
energía.
II. TÓPICOS GENERATIVOS
Entorno Físico: Observa, ¿Cómo caen los cuerpos?
Me acerco al conocimiento como Científico Natural: ¿Porque todos los cuerpos caen con la misma velocidad?
III. METAS DE COMPRENSIÓN- PREGUNTAS ESENCIALES.
¿Cómo se interpreta el concepto de energía? ¿Cuáles tipos de energía existen? ¿En la naturaleza cuales fuentes
d energía puedo encontrar? ¿Qué características puede describir de las diversas fuentes de energía? ¿Qué tipos
de energías renovables y no renovables puedo describir? ¿Cómo se interpreta el principio de la conservación
de la energía?
IV. VALORACIÓN CONTINUA
Evidencias laborales genéricas: (20%)
 La participación y ejecución de las actividades en clase por parte de los estudiantes.
 Las actividades para la casa que se asignaron en la guía de desarrollo de competencias.
 El desarrollo de la guía conceptual y la respuesta dada a las preguntas esenciales.
 Los resultados y avances del proyecto de aula.
Evidencias cognitivas: (70%)
 Dos evaluaciones que involucren problemas.
 Dos Quíces.
 Realizar la acumulativa de periodo que reúne los conceptos de las preguntas esenciales.
Evidencias ciudadanas y valores: (10%)
 La asistencia a clase, puntualidad.
 El ser ético.
 El respeto por los derechos humanos y la sana convivencia.
 Vivencia de valores Bethlemitas
V. DESARROLLO CONTEXTUAL / ESTADO DEL ARTE / MARCO TEÓRICO / FASE INFORMATIVA.
CONCEPTOS FUNDAMENTALES
LA ENERGÍA
La energía está presente en todas las
actividades que se desarrollan en la natura-
leza. Los automóviles, las máquinas, las com-
putadoras, etc., necesitan energía para
trabajar.
C. Energía Eléctrica
Generada por el movimiento de cargas eléctricas en el interior
de los materiales conductores. Por otro lado, la energía eléctrica
es una energía capaz de transformarme en muchísimas otras
formas de energía, como la energía luminosa (lámparas), la
energía térmica (estufas) y la energía mecánica (motores), etc.

La palabra energía proviene de dos vocablos griegos: en y ergon,

que significa «en acción», es por eso que podemos definirla
como la capacidad de un cuerpo para realizar una acción,
movimiento o trabajo.

La energía puede manifestarse de diferentes maneras: en forma

de movimiento (cinética), de posición (potencial), de calor, de
electricidad, de radiaciones electromagnéticas, etc.
D. Energía Radiante o Solar
En el Sistema Internacional, la energía se mide en Joule (J), en
Es la que poseen las ondas electromagnéticas como la luz visible,
honor al físico inglés James Joule (1818 – 1899). Un joule es una
las ondas de radio, los rayos ultravioleta (UV), los rayos infra-
magnitud escalar de energía muy pequeña por ello en la práctica
rrojos (IR), etc.
se usa otra unidad mayor, denominada: kilowatt/h (kw/h).
Se obtiene mediante la captura de la luz y el calor que emite el
La equivalencia entre ambas unidades es:
sol. La característica principal de esta energía es que se puede
1kw/h = 3,6x1’000.000 J. propagar en el vacío, sin necesidad de soporte material alguno.
TIPOS DE ENERGÍA Mediante la luz podemos ver y es la que hace posible el proceso
de fotosíntesis.
En la naturaleza, la energía se manifiesta a través de fenó-menos
muy diversos. Veamos algunos de ellos.

A. Energía Mecánica
Es la que poseen los cuerpos capaces de producir movimiento a
otros cuerpos. Entre los tipos de energía mecánica se tienen las
siguientes: energía hidráulica (al dejar caer agua, se aprovecha
la energía potencial que se obtiene de ello); energía eólica (la
producen los vientos generados en la atmósfera terrestre); y
energía mareo-motriz (producida por el movimiento de las
mareas y de las olas del mar)
E. Energía Nuclear
Es la energía almacenada en el núcleo de los átomos y que se
libera al dividir el núcleo de un átomo de uranio o plutonio
(fisión nuclear) o al unir dos átomos deuterio-tritio, para
convertirse en un átomo individual (fusión nuclear). Cuando se
produce una de estas dos reacciones físicas, los átomos
experimentan una pérdida de masa que se transforma en una
La energía mecánica puede ser de dos tipos: cinética y potencial gran cantidad de calor y radiaciones electromagnéticas.
(potencial gravitatoria y potencial elástica).
La energía nuclear es utilizada en la medicina (diagnóstico y
B. Energía Térmica terapia de enfermedades), electricidad (centrales nuclea res) y
Se debe al movimiento de las partículas que constituyen la bélicas.
materia, Un cuerpo a baja temperatura tendrá menos energía
térmica que otro que esté a mayor temperatura. El agua
hirviendo posee energía térmica. Al calentar un cuerpo se
consigue el trabajo de cambiar su estado físico o producir
dilatación en él.

F. Energía Química
Es la que presentan los combustibles, los medicamentos y los
alimentos. La energía química, en estos casos es potencial; por
lo tanto, está disponible para el momento en que se necesite.

Los combustibles, una vez que son quemados, producen

Cabe destacar que la obtención de la energía térmica siempre reacciones químicas violentas que generan trabajo o movi-
provocará un impacto ambiental, porque la combustión libera miento. Permiten movilizar automóviles, buques, aviones y
dióxido de carbono y emisiones altamente contaminantes. cualquier otra máquina.

2
Los medicamentos, que reaccionan en nuestro organismo
neutralizando el accionar de bacterias, virus, que atacan nuestro
organismo.
Los alimentos, después de ser procesados por el organismo, nos
brindan calor (calorías) o se transforman en fuentes de energía
natural (proteínas y vitaminas).
G. Energía Sonora
Producida por las vibraciones que pueden dar lugar a
transformaciones en el estado de la materia. Ejemplo: Los
vidrios se rompen con el ruido de una explosión.
para la comprensión
ACTIVIDA No 1
1. La palabra energía proviene de los vocablos griegos, en y
ergon, que unidos significan ___________________.
2. En el Sistema Internacional la energía se expresa en joule (J);
pero, por ser muy pequeña, en la práctica se usa otra unidad
mayor, denominada ____________.
3. En mecánica, la energía cinética, es la que produce un
cuerpo, debido a su _____________________________.
4. Todas las actividades que se desarrollan en la naturaleza
ocurren debido a _______________________.
5. La energía potencial gravitatoria es una forma de
_______________________________________________.
6. Cuando las cargas eléctricas pasan a través de un conductor
eléctrico, se genera _____________________.
7. La energía se define como la capacidad de realizar un(a)
_______________________________________________.
8. Energía ________________, es la que presentan los
combustibles, como la gasolina.
9. Es la energía relacionada con el calor: ______________.
10. Energía producida por las vibraciones de las moléculas del
aire: _________________________________.
11. Energía relacionada con las centrales hidroeléctricas:
_______________________________________________.
12. La energía _____________ es la almacenada en el núcleo de
los átomos.
13. Si tomo una pastilla para el dolor, en mi organismo se
desarrolla energía ____________________.
3
14. La energía gracias a la cual se puede utilizar un paracaídas:
_____________________________.
15. Un automóvil transforma la energía química de la gasolina
en energía __________ para su movimiento.
FUENTES DE ENERGÍA
Las fuentes de energía son los recursos que
existen en la naturaleza son aprovechadas
por los seres vivos para obtener la energía
necesaria para realizar sus actividades.
* El origen de casi todas las fuentes de energía es el sol.
* Las fuentes de energía se pueden clasificar en dos grandes
grupos: renovables y no renovables.
I. ENERGÍA RENOVABLE
Provienen de recursos que, administrados adecuada-mente,
podrían explotarse ilimitadamente tras ser utilizadas. Se pueden
regenerar de manera natural o artificial.
A. Energía mareomotriz
Se produce por el movimiento de las masas de agua provocado
por las subidas y bajadas de las mareas, así como por las olas
que se originan en la superficie del mar por la acción del viento,
para generar energía eléctrica.
● Ventajas: Es una fuente de energía limpia, sin residuos y casi
inagotable.
● Inconvenientes: Solo pueden estar en zonas marítimas, y
pueden verse afectadas por desastres climatológicos.
Dependen de la amplitud de las mareas, y las instalaciones
son grandes y costosas.
B. Energía hidráulica
Es la producida por las caídas de
agua naturales o artificiales. En una
central hidroeléctrica, el agua es
retenida en una represa o embalse
a gran altura y posee energía po-
tencial gravitatoria. Si en un mo-
mento dado se deja caer hasta un
nivel inferior, esta energía se con-
vierte en energía cinética y, posterior-mente, en energía
eléctrica.
● Ventajas: Es una fuente de energía limpia, sin residuos y fácil
de almacenar.
● Inconvenientes: La construcción de centrales hidroeléctricas
es costosa y se necesitan grandes tendidos eléctricos.
C. Energía Eólica
Es la energía cinética producida por el viento. Las aplicaciones
más comunes son: el transporte (los veleros); en la generación
eléctrica y bombeo de agua a través de los molinos de viento.
● Ventajas: Es una fuente de energía inagotable y una vez
hecha la instalación, es gratuita.
● Inconvenientes: Es una fuente de energía intermitente, ya
que depende de la regularidad de las corrientes de aire
(viento).
D. La energía Solar
Es la que llega a la Tierra en forma de
radiación electromagnética (luz, calor y
rayos ultravioleta) procedente del Sol.
● Ventajas: Es una energía no conta-
minante y proporciona energía bara-
ta en países no industrializados.
● Inconvenientes: Es una fuente energética intermitente, ya
que depende del clima y del número de horas de sol al año.
Además, su rendimiento energético es bastante bajo.
E. La energía de la Biomasa
Es la forma más antigua de aprovechar la energía del sol y fue
inventada por la propia naturaleza.
• Ventajas: Es una fuente de energía limpia y con pocos
residuos que, además son biodegradables.
• Inconvenientes: Se necesitan grandes cantidades de plantas
y, por tanto, de terreno. Se intenta «fabricar» el vegetal
adecuado mediante ingeniería genética.
ENERGÍA NO RENOVABLE
Son fuentes de energía que se encuentran en la naturaleza en
una cantidad limitada, generalmente en el subsuelo, y que se
agotan a medida que se consumen, o cuya tasa de utilización es
muy superior al ritmo de formación natural del recurso.
Existen dos tipos:
A. Energía Fósil
Se llama energía fósil a la que se obtiene de la combustión
(oxidación) de ciertas sustancias producidas en el subsuelo
provenientes de restos de seres vivos enterrados hace millones
de años. Son combustibles fósiles el petróleo y sus derivados
(gasolina, aceite, querosene, etc.), el gas natural y el carbón
mineral.
B. Energía Nuclear
Es aquella energía almacenada en el
núcleo de los átomos y que se libera en
las reacciones nucleares de fisión y de
fusión.
Por ejemplo:
la energía del uranio, el plutonio y otros
que se manifiesta en los reactores nuclea
res.
La energía nuclear se utiliza para generar electricidad en cen-
trales nucleares.
PRINCIPIO DE LA CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA
El principio de conservación de la energía indica que la energía
no se crea ni se destruye; solo se transforma de unas formas en
otras. En estas transformaciones, la energía total permanece
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constante; es decir, la energía total es la misma antes y después
de cada transformación.
para la comprensión
ACTIVIDAD 2
1. El origen de todas las fuentes de energía es
_______________________________________________.
2. Las fuentes de energía se clasifican en dos grandes grupos:
_____________________ y _____________________.
3. La energía que proviene de aquellos recursos que,
administrados adecuadamente, podrían explotarse ilimita-
damente es: ________________________________.
4. ¿Qué fuentes de energía son renovables? ______________
_______________________________________________.
5. Podrían usarse para disminuir el excesivo consumo de petró-
leo: ________________________________________
6. Una de las aplicaciones tecnológicas en electricidad más
importantes de la energía solar es su aprovecha miento a
través de _____________________________ para generar
electricidad.
7. El combustible, como la gasolina, proviene de una fuente de
energía. __________________________________
8. La energía aprovechada por el movimiento de las masas de
agua del mar, es la energía __________________________
_______________________________________________.
9. Proviene de aquellos recursos que podrían llegar a agotarse:
___________________________________________.
10. Las energías solar, eólica e hidráulica son _______________
_______________________________________________.
11. La energía acumulada en los paneles solares es:
_______________________________________________.
12. Las embarcaciones veleras aprovechan la energía
_______________________________________________.
13. La energía solar aprovecha la radiación ____________
emitida por el Sol.
14. El principio de conservación de la energía nos dice que «La
energía no se crea ni se destruye, solo ________________».
15. Los fenómenos de fisión y fusión nuclear tienen relación con
la participación o unión de ___________________________
_______________________________________________.
LA ENERGÍA MECÁNICA I
La energía está relacionada con el trabajo mecánico y en Física
la definimos como: “La capacidad de un cuerpo ya sea sólido,
líquido o gaseosa para realizar una transformación o un cambio”
Es decir, cuando un cuerpo (o un sistema) posee energía, tienen
la capacidad de realizar un trabajo o transformación.
Los efectos de la energía, solamente se manifiestan cuando se
transfiere de un lugar a otros o cuando se convierte de una
forma en otra.
Ejemplo:
1. Se almacena agua de las lluvias para generar energía eléc-
trica.
2. La energía sólida del viento, se convierte en el movimiento La energía potencial gravitatoria de un objeto de masa «m», que
de las astas del molino. Esta energía, se conoce como se encuentra a una altura «h» y por encima de la superficie
energía mecánica que está constituida por la energía cinética terrestre se define como:
y la energía potencial y será el tema de estudios en el EPg = m.g.h
presente capítulo. Donde: unidades en el SI
EPg, energía potencial gravitatoria (J)
m, masa (kg)
h, altura (m)
g, aceleración de la gravedad (m/s2) h g = 10 m/s2

Equivalencias:
1 kg = 1.000 g Nivel de referencia
1 tonelada = 1.000 Kg

Observación:
La energía, es una magnitud escalar y tiene las mismas unidades
del trabajo mecánico. En el Sistema internacional (SI), la unidad • La energía potencial gravitatoria depende fundamentalmente
de energía se mide en Joules (J). de la altura «h».
• El valor de la aceleración de la gravedad «g» es: g = 9,81 m/s2
Energía cinética (Ec)
Cuando un cuerpo se mueve es capaz de realizar una con fines prácticos utilizamos: g = 10 m/s2.
transformación; porque, tiene energía de movimiento o energía
cinética. Así, por ejemplo:
Posee este tipo de energía una persona
que corre, una caída de agua desde para la comprensión
cierta altura, un automóvil en marcha,
etc.
ACTIVIDAD 3
La energía cinética «Ec», es una magnitud física escalar que
depende de su masa «m» y de su rapidez «v» y se define como: 1. Si un bloque de 4 kg de masa se mueve con una rapidez de 5
m/s. Calcular su energía cinética.
Ec = ½.m.v2
Unidades en el SI: 2. Calcular la energía cinética del móvil mostrado en la figura:
Ec, energía cinética (J)
m, masa (kg)
v, rapidez (m/s) m = 6 kg
Ejemplo:
Calcular la energía cinética de un móvil si su masa es de 10 kg y
lleva una rapidez de 5 m/s. 3. Calcular la energía potencial gravitatoria del bloque mostra-
v = 5 m/s do en la figura, respecto a un observador en el piso.
(g = 10 m/s2)
m = 10 kg m = 2 kg

g
Solución: h=4m
Fórmula: Ec = ½.m.v2; reemplazando datos:
Nivel de referencia
Ec = ½.(10 kg).(5 m/s) = (5).(25) = 125 J
2

Observación:
4. Calcular la energía potencial gravitatoria de una paloma de
La energía cinética, siempre es positiva (+). 400 g de masa que se encuentra volando a 10 m del piso.
Si analizamos, depende de: (g = 10 m/s2; 1 kg = 1000 g).

• La masa, que es una cantidad escalar positiva. 5. Calcular la energía cinética del bloque, 2 s después de haber-
• La rapidez al cuadrado, lo cual será un valor positivo. lo soltado. La masa del bloque es de 4 kg. (g = 10 m/s2).

Energía Potencial Gravitatoria (EPg) 6. Calcular la energía cinética de un bloque, 2 s después de

La energía que un objeto posee en virtud a su posición en el haberlo soltado. La masa del bloque es de 4 kg. (g = 10 m/s2).
espacio según un nivel de referencia horizontal, que en muchos
casos es el suelo (superficie terrestre), se conoce como energía 7. Si se lanza una esfera verticalmente hacia arriba con rapidez
potencial gravitatoria. inicial v0 = 30 m/s. Calcular la energía cinética en el punto
más alto.
Es la energía que se almacena en espera de ser utilizada; porque v = 36 km/h
en ese estado tiene potencial para realizar una transformación. 8. Calcular la energía cinética del
móvil de 10 kg de masa mostra-
En ocasiones, en los meses de invierno vemos el desplazamiento do en la figura. (g = 10 m/s2).
de lodo y piedras (derrumbes) ocasionados por las lluvias en la
parte alta de la cordillera de los andes, destruyendo todo lo que
h = 20 m
encuentra a su paso, producto de la energía potencial gravita-
toria que posee el desplazamiento de grandes masas de tierra y
piedras.
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9. Calcular la energía cinética del bloque v = 72 km/h Unidades en el SI
de 4 kg de masa mostrado en la figura. EPE, Energía potencial elástica (J)
v=0
(g = 10 m/s2). k K, constante de elasticidad (N/m)
x, deformación o elongación (m)

h = 10 m
Epe = ½.k.x2
v

10. Una bola de billar de 250 gramos de masa es impulsada con

una rapidez de 4 m/s. Calcular su energía cinética.

11. Calcular la energía cinética y la energía potencial gravitatoria x

en el bloque mostrado en la siguiente figura. (g = 10 m/s2) P.E.
Posición de
v = 10 m/s
Energía Mecánica (EM)
m = 2 kg Es aquella forma de energía que poseen los cuerpos capaces de
Nivel de referencia producir movimiento en otros cuerpos.
La energía mecánica involucra tres tipos de energía según el
12. Según el gráfico. Calcular la energía cinética de un cuerpo estado o condición en que se encuentre el cuerpo.
de 10 kg; luego, de 3 s, si partió con una rapidez de 2 m/s.
v0 = 3 m/s
a = 2 m/s2 k
m = 10 kg
g
v=0

13. En la figura mostrada. Calcular la energía cinética de un

cuerpo de 8 kg, luego de 3 s, si partió con una rapidez de 5 x
m/s.
v0 = 5 m/s v
a = 2 m/s2 h
m = 8 kg

14. Las energías cinéticas de dos cuerpos «A» y «B» son iguales. Nivel de referencia
Si: mA = 4 mB. ¿En qué relación estarán sus velocidades?

15. Se lanza un cuerpo desde el suelo con una rapidez de 20 m/s. La energía mecánica total es:
Si la masa del cuerpo es 2 kg. ¿Cuánto vale su energía
potencial al cabo de 1 s? Em = Ec + Epg + Epe
Un objeto puede tener energía debido a su posición respecto a Em = ½.m.v2 + m.g.h + ½.k.x2
otro. Es el caso de los resortes que poseen energía potencial Unidades en el SI:
elástica que se caracteriza por poseer una fuerza elástica
contraria a la fuerza aplicada y proporcional a su deformación o EM, Energía mecánica (J)
elongación. EC, Energía cinética (J)
EPg, Energía potencial gravitatoria (J)
Construimos resortes de diferente calidad. Va, desde un simple EPe, Energía potencial elástica (J)
resorte de lapicero, una bicicleta montañera, una camioneta 4x4
hasta la amortiguación del tren de aterrizaje de un avión. Ejemplo: Según el gráfico, la energía mecánica del
m cuerpo en el punto A es:
En las competencias automovilísticos de los Caminos del Inca y
el Rally Paris-Dakar, exigen una buena amortiguación; por lo que A Em = Ec + Epg
se utilizan resortes acerados de alta pureza.
g
Energía potencial elástica (Epe) h
Es la energía almacenada por los cuerpos elásticos al estirarse o
comprimirse. Nivel de referencia B N.R.
En la figura mostrada. Si estriamos la masa a una determinada
distancia, el resorte realizará sobre el cuerpo una fuerza elástica
proporcional a su deformación o elongación. ¿Sabías que…?

Si se suelta, la masa ganará velocidad y por tanto energía cine- Como la energía potencial gravitatoria depende, del nivel de
tica. Esta energía almacenada, gracias al resorte deformado, se referencia; de la altura (h) respecto, la energía mecánica del
le llama energía potencial elástica. cuerpo también dependerá del nivel de referencia. Por lo tanto,
antes de calcular la «EM» debes trazar el nivel de referencia.

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 8. Calcular a que altura se encuentra la esfera de 3 kg en el
instante mostrado. Si se sabe que su energía mecánica
ACTIVIDAD 4 respecto al N.R. es de 234J (g = 10 m/s2).
1. En el gráfico mostrado calcular la energía potencial elástica m v = 4 m/s
almacenada por el resorte. A

g
k = 200 N/m h

Nivel de referencia N.R.

2m
2. En el gráfico mostrado calcular la energía potencial elástica 9. Calcular a que altura se encuentra la esfera de 4 kg en el
almacenada por el resorte. instante mostrado, si se sabe que su energía mecánica
respecto al N.R. es de 298 J (g = 10 m/s2).
m v = 3 m/s
k = 20 N/m
A

g
h
4m
3. Calcular la energía potencial elástica del resorte si éste se Nivel de referencia N.R.
comprime 3 m.

P.E.
k = 20 N/m 10. Calcular la energía mecánica para el cuerpo de 5 kg al pasar
por «A» respecto al nivel del piso. (g = 10 m/s2).
m = 2 kg
3m
v0 = 0 m/s
4. Un hombre aplica una fuerza sobre el resorte y lo comprime 2s
g
10 m. ¿Qué energía almacenará el resorte? (K = 10 N/m).
A h = 60 m
5. Calcule la energía mecánica del bloque de 2 kg, que se mues-
tra en la figura, respecto del nivel del piso (g = 10 m/s2).
v = 10 m/s N.R.
m = 2 kg

11. Calcular la energía mecánica en A y en B para el bloque de 6

kg. (g = 6 m/s2).
h=2m
m v=0 rugoso
g
N.R. A

6m
6. Calcular la energía mecánica de la pelota de la figura respec-
v = 8 m/s
to al nivel del piso (g = 10 m/s2).
Nivel de referencia (N.R.)
m = 4 kg v = 5 m/s

12. Calcular la energía mecánica en A y en B para la esfera de 2

h = 20 m kg (g = 10 m/s2).

m v=0 rugoso
N.R. g
A

7. Calcular la energía mecánica de la pelota de la figura respec-

4m
to al nivel del piso (g = 10 m/s2).

m = 4 kg v = 18 km/h
Nivel de referencia (N.R.)

13. Calcular la energía mecánica del bloque en el instante mos-

h = 10 m
trado, respecto del nivel de referencia. (g = 10 m/s2)
N.R.

7
 v = 1 m/s
Veamos: vA

3m A
2m
N.R. hA vB

14. Calcular a que altura se encuentra la esfera de 4 kg en el B hB

instante mostrado. Si se sabe que su energía mecánica N.R.
respecto al N.R. es de 254 J y su energía cinética es 54 J.
(g = 10 m/s2)
Como en el sistema solo se activa la fuerza de gravedad y no lo
v las disipativas.
g Entonces la EM, respecto al nivel de referencia del bloque se
h conservará en todo instante.
N.R.
EmA = EmB
PRINCIPIO DE CONCERVACIÓN DE LA ENERGÍA → ECA + EPgA = ECB + EPgB
En el proceso de generación de energía eléctrica hidráulica, se Fuerzas no Conservativas (FNC)
cumple el principio de la conservación de la energía. Se inicia
desde el embalsamiento de agua en la parte alta de la cordillera Son aquellas fuerzas cuya transformación si depende de la
en la cual posee energía potencial gravitatoria; luego el agua trayectoria seguida. Estas fuerzas hacen que varíe la energía
desciende a través de las tuberías a presión y en la parte baja mecánica; es decir, son aquellas fuerzas que causan que la
golpea a gran velocidad las ruedas PELTON haciendo girar al eje energía de un sistema de pierda.
de la turbina (Energía Cinética) este eje contiene al bobinarlo Ejemplo:
rotor, generando un campo magnético giratorio que corta las La fuerza de rozamiento y la fuerza de resistencia del aire, etc.
espiras del estator generado de este modo la energía eléctrica.

1. Aplicando el principio de conservación de la energía. Calcular

la rapidez que posee el bloque de mesa 2 kg al pasar por el
punto B. (g = 10 m/s2).
A vA = 0
liso
g
5m vB
Principio de Conservación de la Energía Mecánica
Si solamente efectúan trabajo las fuerzas conservativas, enton-
N.R. 2 kg
ces, la energía mecánica se mantiene constante. B
vA 2. Calcular la rapidez que posee el bloque de masa 5 kg al pasar
por el punto B. (g = 10 m/s2).

vB A vA = 0
A liso
liso
g
h1 20 m vB
B vC
h2 N.R. 5 kg
N.R. B
C 3. Determinar la altura a la que se encuentra un bloque en el

EmA = EmB = EmC punto «B». Si fue lanzada en A con una rapidez de 20 m/s.
(g = 10 m/s2). v =0B
La energía mecánica es la suma de los tres tipos de energía

Em = EC + EPg + EPe liso

B
Fuerzas Conservativas (FC) h
Son aquellas fuerzas cuya capacidad de transformación no
vA = 20 m/s
depende de la trayectoria seguida, solo depende de su posición A N.R.
inicial y final; por consiguiente, permiten que la energía se
conserve, es decir no hay perdida de energía.
Ejemplo: La fuerza gravitatoria (peso); la fuerza elástica (en los
resortes); la fuerza del campo eléctrico, etc.