Foro de debate N° 1: Ventajas e inconvenientes del conectivismo en el proceso de

aprendizaje

1. ¿Cuáles son las ventajas e inconvenientes del conectivismo en el proceso de

aprendizaje?

Como todas las investigaciones y teorías siempre tendrán detractores y

defensores de la misma, y por supuesto el conectivismo como nueva teoría de
aprendizaje no es la excepción, a continuación se presentará algunos
conceptos y características del conectivismo para así posteriormente presentar
y analizar dos posturas que resaltan las bondades del conectivismo y dos
postura que rechazan el conductismo como modelo pedagógico realizado por
algunos docentes y pedagogos.

Para entender el conectivismo, debemos tener como base sus conceptos y

características que nos van a conllevar las bondades o beneficios que resaltan
en esta nueva teoría así como los inconvenientes.

Como todas las investigaciones y teorías siempre vamos a encontrar

detractores y a la vez defensores que estén a favor del conectivismo como
nueva teoría de aprendizaje, es un modelo pedagógico denominado como
“Teoría del aprendizaje para la era digital”, es decir incluye las nuevas
tecnologías y las utiliza para identificar conexiones sobre actividades de
aprendizaje, es decir sienta las bases de las teorías de aprendizaje en la era
digital.

En función a todo lo descrito anteriormente, en la publicación Saberes (2015),

resaltan como ventajas del conectivismo las siguientes:

 Se ajusta con la actual realidad donde los estudiantes son considerados

nativos digitales que están bombardeados a diario con una gran
variedad de herramientas que surgen continuamente, y esto se da
mayormente en las redes sociales, las cuales si son usadas
correctamente en espacios de aprendizaje.

 Al tratar del flujo y actualización de la información así como del

aprovechamiento de los conocimientos de otros que a su vez aprenden
también de otros se observa que esta teoría se vale de muchísimas
herramientas para facilitar el flujo y actualización de la información. En
este tipo de aprendizaje no es necesario “saber todo" sino lo que se
necesita, a través de los diferentes nodos se puede acceder al
conocimiento requerido.

 El aprendizaje deja ser individualista, pasa a ser cooperativo y

colaborativo, en el primero es el docente el que diseña y mantiene casi
por completo el control en la estructura de interacciones y de los
resultados que se han de obtener y en el segundo es lo contrario, los
alumnos diseñan como se llevará a cabo la estructura de interacciones
y mantienen el control sobre las diferentes decisiones que repercutirán
en su aprendizaje.
  Propicia:
- Espacios en los cuales se da el desarrollo de habilidades
individuales y grupales a partir de la discusión entre los estudiantes
al momento de explorar nuevos conceptos.
- El desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo
personal y social) donde cada miembro del grupo es responsable
tanto de su aprendizaje como del de los restantes del grupo.
- La interdependencia positiva, la interacción.

García I. (2009) indica que, “la información nos llega constantemente a través
de programas de televisión, artículos de periódico, un taller o un problema que
resolver por nuestra cuenta.” (p.20). E indica que algunas desventajas del
conectivismo son:

 Información y conocimiento: Por la diversidad de nodos y

conocimientos a ser explorados se hace muchas veces difícil
garantizar la disponibilidad, calidad, correctitud de la información
necesarios para formar las conexiones que garanticen el
aprendizaje.
 Enseñanza-Aprendizaje: Por ser una nueva teoría de aprendizaje de
la era digital, se requiere una nueva metodología de enseñanza-
aprendizaje, en el que en vez de diseñar cursos, se diseñen
ambientes de aprendizaje (ecologías de aprendizaje) para que los
estudiantes busquen y creen su red de nodos de conocimiento
basado en sus intereses y necesidades.
 Falta de Capacitación de los Profesores: Los profesores no están
todavía preparados para este cambio, deben ser entrenados tanto
en la tecnología como en su uso desde esta perspectiva del
conectivismo (p.20).

2. ¿Cómo solucionarías los inconvenientes?