ÁREA: LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA

7º GRADO

Semana: 09 al 13 de agosto

Competencia: Comprende y produce textos orales y escritos de variadas tipologías que abarcan distintas
estructuras discursivas, que se caracterizan por el uso de un vocabulario amplio, y por abordar temas de
interés sociocultural y contenidos adecuados a su desarrollo cognitivo.

Capacidad: Analiza las características más resaltantes y las funciones de textos orales: Literarios: canciones,
poemas, cuentos, parábolas, refranes, dramatización.

Tema: Cuento

. Indicadores: 1. Emite una opinión sobre el contenido del texto. 2. Interpreta el tema del texto. 3. Identifica
los tres momentos del cuento.

ACTIVIDADES:

1. Leo el siguiente cuento “El árbol envidioso” de la autora María Abreu:

El árbol envidioso
Había una vez un hermoso árbol plantado en un gran bosque,
con tronco recto y fuerte de color marrón. Sus ramas eran finas, sus hojas
de color verde oscuro y sus flores muy llamativas que muchas veces se
convertían en ricas frutas.
En su copa había un nido con dos pichoncitos y cada mañana se podía escuchar a la
madre de éstos dando la bienvenida al día que comenzaba a través de su dulce canto.
Este maravilloso árbol daba sombra y frescor, sus ramas brindaban asientos y
cuando estas jugaban con el viento, dejaban caer sus ricas frutas al suelo, las cuales servían de
suculento alimento.
Sin embargo, a su lado, vivía otro árbol seco, feo y pequeñito que le miraba con
mucha envidia.
¿Qué haces para estar tan bello y frondoso? Porque yo lo he intentado y no he podido
lograrlo -preguntó el árbol seco.
-No puedes ser bello y frondoso porque estás podrido de envidia y malos
sentimientos en tu interior – explicó el frondoso árbol.
- ¿Y qué debo hacer? - preguntó tristemente el árbol seco con lágrimas en sus dos
únicas hojitas.
-Debes curarte por dentro para que pueda brotar la belleza que duerme en tu interior
– expuso el frondoso árbol.

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 Entonces el árbol seco reflexionó y decidió sacar todos los malos sentimientos que
le habían hecho permanecer podrido y seco durante tanto tiempo. Y desde ese momento la
hermosura que había dentro de él comenzó a agitarse haciendo que
salieran ramas y hojas verdes, bellas flores y ricas frutas alcanzando
así una gran altura.
Ante este interesante acontecimiento ambos árboles lo
celebraron muy felices con un concierto de ruiseñores en sus ramas y
se hicieron muy buenos amigos.
María Abreu.

2. Aclaro el significado de las siguientes palabras con la ayuda del diccionario:

Envidia:
Frondoso:
Agitarse:

3. Respondo:

a. ¿Quiénes son los personajes del cuento? Describo brevemente.

b. ¿De qué trata el cuento?

c. ¿Qué te pareció el final?

d. ¿Aprendí algo al leer este cuento? Explico brevemente.

e. ¿A qué tipo de cuento corresponde el texto leído? Justifico mi respuesta.

4.Completo el cuadro según cómo ocurrieron los hechos:

Introducción Nudo Desenlace

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 EQUIPO DE PRODUCCIÓN:

Coordinadora: Prof.Mtr.Jhéssica Daihamna Lesme Méndez.Eusebio Ayala-Cordillera.

Responsable de elaboración: Prof.Lic.Zunilda Mercedes Mendoza-Carapeguá-Paraguarí.
Responsable de revisión: Prof. Lic. Rosalina González - Presidente Franco. Alto Paraná.
Responsable de corrección: Prof.Lic. Lourdes Beatriz Benegas Martínez- J. Augusto Saldívar- Central
Docente nacional: Prof.Lic. Lourdes Beatriz Benegas Martínez- J. Augusto Saldívar- Central

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