UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

CARRERA LICENCIATURA EN EDUCACION INICIAL

CUADRO DE DOBLE ENTRADA OBSERVANDO LAS

DIFERENCIAS Y SIMILITUDES DE LA DISLEXIA Y
DISCALCULIA

MATERIA
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS O
NO A LA DISCAPACIDAD

AUTOR
MARLIN ARELIS LARA NAVARRETE

DOCENTE
LCDA. ROXANA CETRE VASQUEZ, MSc

CARRERA
EDUCACION INICIAL

NIVEL
6TO SEMESTRE
 DISLEXIA DISCALCULIA
-Es un trastorno específico del -Es un trastorno específico del
aprendizaje. aprendizaje.
-Es causa de fracaso escolar. -Es causa de fracaso escolar.
SEMEJANZAS -Está asociada con alteraciones -Está asociada con alteraciones
cerebrales específicas, así como a la cerebrales específicas, así como a la
expresión de determinados genes. expresión de determinados genes.
-Es tratable con la intervención temprana. -Es tratable con la intervención temprana.
-Causa desmotivación en el alumno. -Causa desmotivación en el alumno.

DISLEXIA
-Problemas con la lectura.
-Dificultad para saber cómo
pronunciar las palabras.
-Dificultad para memorizar palabras
DIFERENCIAS
familiares a simple vista.
-No entender lo que lee.
-Evitar leer en voz alta.
-Mala ortografía y gramática.
DISCALCULIA
-Dificultad para aprender a contar.
-Dificultad para hacer cálculos básicos.
-No entender conceptos matemáticos como
“mayor que” o “menor que”.
-Evitar juegos que incluyan números y
contar.
-Seguir usando los dedos para contar,
incluso después que se han enseñado otras
estrategias.