UNIVERSIDAD AGRARIA DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS

CARRERA DE INGENIERIA AGRONOMICA
2021-2022

1. CONSIDERACIONES GENERALES
1.1 INSTITUCION
UNIVERSIDAD AGRARIA DEL ECUADOR
1.2. FACULTAD
CIENCIAS AGRARIAS
1.3 CARRERA
INGENIERIA AGRONOMICA
1.4 DEPARTAMENTO/AREA/DISCIPLINA
INGENIERIA AMBIENTAL
1.5 NOMBRE DE ASIGNATURA/CODIGO DE LA ASIGNATURA
AUDITORIA AMBIENTAL/ 330899CP92
1.6 CURSO / SEMESTRE
QUINTO CURSO NOVENO SEMESTRE
1.7PRE- REQUISITO(S) Y CO-REQUISITO(S)
PRE-REQUISITO(S): AGROECOLOGIA, SISTEMAS AGROFORESTALES
CO-REQUISITO(S): GESTION DE CALIDAD
1.8 NUMERO DE SEMANAS EFECTIVAS DE CLASES/SEMESTRE
16 SEMANAS
1.9 NUMERO DE SEMANAS DE EXAMENES/SEMESTRE
2 SEMANAS
1.10 PROFESOR
1.10.1. NOMBRE DEL PROFESOR:
PhD Cesar Moran Castro.
1.10.2. CORREO ELECTRONICO
cmoran@uagraria.edu.ec

1.10.3 TELEFONO CELULAR Y/O CONVENCIONAL:

0994736618

2. CARGA HORARIA Y CREDITOS DE LA ASIGNATURA

2.1 CARGA HORARIA PRESENCIAL TOTAL/SEMESTRE

1
-16
32 HORAS (HORAS DE 60 MINUTOS)
2.3 CREDITOS ASIGNATURA
2 CREDITOS

3. CARGA HORARIA POR FORMA DE ENSEÑANZA

Formas de enseñanza
Unidad Título de la
Didáctica unidad Clases Clases Práctica
Investigación Seminario Laboratorio Evaluación Total
Teóricas prácticas laboral
Introducción y
visión a la
1 4 1 2 1 8
auditoría
ambiental
Fase de
2 4 1 2 1 8
planeación
Fase de
3 3 1 2 2 8
ejecución
Informe de
4 auditoría 4 2 1 1 8
ambiental
TOTAL HORAS 15 5 7 5 32

4. OBJETO DE ESTUDIO DE LA ASIGNATURA

Desarrollar los conocimientos, destrezas y habilidades de los participantes,
para determinar si una organización cumple con los requerimientos legales y
reglamentarios ambientales aplicables.
5. PAPEL QUE REPRESENTA LA ASIGNATURA EN EL CONTEXTO DE
LA DISCIPLINA Y LA CARRERA
La asignatura busca brindar los fundamentos teóricos y técnicos, a través de
teorías, métodos, instrumentos y estrategias que permitan incrementar el
conocimiento del alumno para aplicar diferentes procesos de fiscalización,
priorizando las técnicas para realizar inspecciones y auditorías ambientales, con la
finalidad de contribuir a una exitosa gestión ambiental en el contexto del desarrollo
sostenible de nuestra sociedad. La asignatura comprende una introducción sobre la
gestión ambiental, ética ambiental, fundamentos teóricos y legales en la gestión y
auditoría ambiental, fiscalización, control y vigilancia de la ejecución de las
actividades a través de los sectores, clases de auditorías; fases de la auditoria,
características del auditor ambiental, auditoría ambiental en el sector público y
privado, casos específicos.

6. PROBLEMA (S) QUE CONTRIBUYE A RESOLVER LA ASIGNATURA

Al término de la asignatura los alumnos deben ser capaces de reconocer
la importancia de la auditoría ambiental en el contexto del desarrollo sostenible
2
-16
 Además de contar con la capacidad de diseñar e implementar procesos
estructurales de auditorías ambientales, y conocer los diferentes tipos de auditorías
ambientales públicos y privados en el país.

7. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

7.1 COGNITIVOS
1. Define las herramientas para la realización de auditorías medioambientales, en
empresas agrícolas.
2. Comprende los objetivos y requisitos de la norma ISO14001:2015, adquiriendo las
bases para la implantación de un sistema de gestión medioambiental.
3. Cita los métodos de evaluación de Impacto Ambiental, para aplicarlos al área de las
ciencias agronómicas.
7.2 PROCEDIMENTALES
1. Emplea las herramientas para la realización de auditorías medioambientales en
empresas agrícolas.
2. Determina los objetivos y requisitos de la norma ISO 14001: 2015, adquiriendo las
bases para la implantación de un sistema de gestión medioambiental.
3. Emplea métodos de evaluación ambiental para aplicarlos al área de las ciencias
agronómicas.
7.3 VALORES
1. La creatividad en la presentación de trabajos y fomentar la capacidad de análisis y la
discusión de los trabajos realizados.
2. Aplica la organización, la sistematización, la tabulación, para resolver problemas
planteados.
3. Fomenta la paciencia, no solo para aprender, sino también para elaborar trabajos
tediosos.
4. Logra responsabilidad y constancia para llegar a resultados satisfactorios en cada uno
de los trabajos.

3
-16
8.- PROGRAMA ANALITICO
UNIDAD TITULO SISTEMA DE CONOCIMIENTOS SISTEMA DE HABILIDADES SISTEMA DE VALORES

Introducción a la Auditoria Ambiental: Definiciones y

conceptos de Auditoria Ambiental. Tipos de Auditoria,
importancia. La Gestión Ambiental.- Definiciones,
Importancia, control, eficicacia y económica. Metodologias
Conocer las necesidades que Deben colaborar entre sus
de Evaluacion de Impactos Ambientales y su
Introducción y visión a la involucran una auditoría compañeros para determinar y
1 importancia.Metodologias de Evaluacion de Impactos
auditoria también ambiental y el beneficio que definir la importancia del tema
Ambientales: Matriz de Leopold (caracteristicas y criterios
brinda hacia las industrias. tratado
de vaoracion). Caso de practico de aplicación de Matriz de
Leopold.Beneficios de las Auditorias Ambientales. Marco
legal aplicable a las Auditorias medio Ambientales.

Plan de Manejo Ambiental: definición, estructura,

subplanes e importancia para las auditorias. ISO
14001:2015 Requisitos, alcance, contenido. ISO
Describir cada uno de los •Concientizar al estudiante para
14001:2015 caso practico.Planeación previa Auditoria
planes estratégicos que de que durante el desarrollo de una
Fase de planeación Ambiental. Planeación detallada. Investigación preliminar.
desea investigar en una auditoria supere las barreras que
2 Determinación del alcance de auditoria. Criterios e
auditoría ambiental podrían presentarse.
indicadores. Plan de auditoria. Programa de Auditoria.

Desarrollo del programa. Procedimientos de auditoria.

3 Fase de ejecución
Técnicas de auditoría ambiental. Hallazgo de auditoría Identificarlos hallazgos y
ambiental. Análisis de hallazgos de Auditoria Ambiental. procedimientos técnicos
Concientizar al estudiante para que
Recomendaciones de Auditoria Ambiental. Evidencias de aplicables dentro de una
durante el planeamiento de las
Auditoria Ambiental. Contenido del informe de Auditoria auditoria.
técnicas y hallazgos encontrados
Ambiental. Caso practico de Auditoria Ambiental a una Realizar las recomendaciones
sea solucionado.
empresa Agricola. Términos de Referencia: definicion, encontradas durante la
importancia y contenido. auditoria medio ambiental.

Términos de Referencia: Definicion e importancia.

Términos de Referencia: contenido. Auditoria Determinar las características Crear la conciencia en el estudiante
Informe de auditoría realizada por entidades reguladoras del ambiente. de la situación del problema. de que los informes deben de
ambiental Control ambiental de proyectos, ejemplo. Establecer y mantener realizarse de forma agil y
procedimientos para realizar transparente.
4-13
 9. PLAN DE CLASES
9.1. ACTIVIDADES PRESENCIALES

UNIDAD N RESULTADOS DE RECURSOS

TEMA MÉTODOS EVALUACIÓN
SEMANA/CLASE O APRENDIZAJE DIDÁCTICOS
HOR
Politicas del curso.
Cita las políticas del curso. Evaluacion diagnostico. Expositivo
1 Pizarra de tiza Diagnóstico
1 Activo
Introducción a la Auditoria Expositivo
1 Pizarra de tiza Diagnóstico
1 Describe definiciones y Ambiental: Definiciones y
Activo líquida. Marcadores
1/2 conceptos de Auditoria conceptos de Auditoria Frecuente.
Participativ
Ambiental. Ambiental. Tipos de o
Auditoria, importancia.
Da a conocer la importancia de Inductivo
la Gestión Ambiental. La Gestión Ambiental.- Deductivo Diagnóstic
1
1 Definiciones, Importancia, Material bibliográfico o
2/3 Verbal
control, eficicacia y Visual Frecuente.
Narra las Metodologias de Expositivo
Evaluacion de Impacto Metodologias de Evaluacion Pizarra de
1 Activo Pizarra de tiza
1 Ambiental. tiza líquida.
2/4 de Impactos Ambientales y Participativ líquida.
Marcadores.
su importancia. o Inductivo Marcadores.

Examina las caracteristicas y los Expositivo

criterios de valoración de la Metodologias de Evaluacion Activo Pizarra de tiza Pizarra de
1
1 matriz de Leopold. Participativ líquida. Marcadores tiza líquida.
3/5 de Impactos Ambientales:
o Inductivo Marcadores
Matriz de Leopold
(caracteristicas y criterios de
vaoracion).
Expositivo
Caso de practico de Activo
1 Emplea la matriz de Leopold en
aplicación de Matriz de Participativ Pizarra de tiza Diagnóstic
3/6 la aplicación de un caso
1 Leopold. o Inductivo líquida. o
practico.
Deductivo Marcadores. Frecuente.
Expositivo
Relata los beneficios de las Beneficios de las Auditorias Activo
Auditorias y las Normas que se Ambientales Participativ Pizarra de tiza Diagnóstic
1 1 aplican las Auditorias Medio Marco legal aplicable a las o Inductivo líquida. a
4/7 Ambientales. Auditorias medio Deductivo Marcadores. Frecuente.
Ambientales. Verbal Proyector. Parcial.
Visual
5-13
 Expositivo
Activo
Evaluación Unidad I Evaluación de Unidad Participativ Pizarra de tiza Diagnóstic
1
1 o Inductivo líquida. Marcadores. a
4/8
Deductivo Proyector. Frecuente.
Expositivo
Identifica la importancia del Plan Activo
2 de manejo Ambiental para las Plan de Manejo Ambiental: Participativ Pizarra de tiza Diagnóstic
1 auditorias. definición, estructura, o Inductivo líquida. Marcadores. o
5/9 subplanes e importancia Deductivo Proyector. Frecuente.
para las auditorias. Verbal Parcial.
Visual
Expositivo
Define la ISO 14001:2015 ISO 14001:2015 Requisitos, Activo
2 Requisitos, alcance, contenido. alcance, contenido. Participativo Pizarra de tiza líquida. Diagnóstico
5/10 1 Inductivo Marcadores. Proyector. Frecuente. Parcial.
Deductivo Verbal De control.
Identifica cada uno de los ítems Expositivo
de la ISO:14001:2015. ISO 14001:2015 caso Activo
2 practico. Participativo Pizarra de tiza líquida. Diagnóstico
6/11 1 . Inductivo Marcadores. Frecuente. Parcial.
Deductivo Verbal Proyector De control.
Describe los pasos para la Planeación previa Auditoria Visual
Expositivos Pizarra de tiza líquida. Diagnóstica
2 planeación previa. Ambiental Deductivo Marcadores. Proyector. Frecuente. Parcial.
6/12 1 Inductivos De control.
Investigativo
Relata los pasos para la Planeación detallada. Expositivos Diagnóstica
2 planeación detallada y la Investigación preliminar (situación Pizarra de tiza líquida. Frecuente. Parcial.
7/13 1 investigación preliminar. problemática Marcadores. Proyector. De control.
Explicativo

Expresa el alcance de la Determinación del alcance Expositivos Diagnóstica

2 Auditoria. de auditoria. (situación Pizarra de tiza líquida. Frecuente. Parcial.
7/14 Cita los criterios, indicadores. Criterios e indicadores problemática Marcadores. Proyector. De control.
Explicativo
1 Reconoce el Plan de Auditoria Plan de auditoria Expositivos Diagnóstica
2 Ambiental (situación Pizarra de tiza líquida. Frecuente. Parcial.
8/15 problemática Marcadores. Proyector. De control.
Explicativo
6-13
 . Frecuente.
2 1 Describe el Programa de Programa de Auditoria. Análisis Proyector. Parcial.
8/16 Auditoria. Síntesis

EXAMEN I PARCIAL

Diagnóstica
3 Explica como se desarrolla el Desarrollo del programa Análisis Pizarra de tiza líquida. Frecuente. Parcial.
10/17 1 programa y procedimientos de Procedimientos Síntesis Marcadores. Proyector. De control.
Auditoria.
Diagnóstica
3 Relata las Técnicas a emplear Técnicas de auditoría Análisis Pizarra de tiza líquida. Frecuente. Parcial.
10/18 1 en una Auditoria Ambiental. ambiental Síntesis Marcadores. Proyector. De control.

Describe los Hallazgos que se Diagnóstica

3 encuentran en una Auditoria Hallazgo de auditoría Análisis Pizarra de tiza líquida. Frecuente. Parcial.
11/19 1 Ambiental. ambiental Síntesis Marcadores. Proyector. De control.

Cita los análisis Hallazgos. Diagnóstica

3 Análisis de hallazgos de Análisis Pizarra de tiza líquida. Frecuente. Parcial.
1120 1 Auditoria Ambiental. Síntesis Marcadores. Proyector. De control.

Diagnóstica
3 Da a conocer las Recomendaciones de Análisis Pizarra de tiza líquida. Frecuente. Parcial.
12/21 1 recomendaciones y las Auditoria Ambiental. Síntesis Marcadores. Proyector. De control.
mitigaciones.
Diagnóstica
Discute las evidencias Evidencias de Auditoria Análisis Pizarra de tiza Frecuente
3
1 encontradas. Ambiental. Contenido del líquida. Marcadores. . Parcial.
12/22 Narra el contenido de un informe informe de Auditoria Síntesis De control.
Proyector.
de Auditoria Ambiental. Ambiental.
Diagnóstica
Pizarra de tiza
3 Utiliza las herramientas técnicas Caso practico de Auditoria Análisis Frecuente
1 Ambiental a una empresa Síntesis líquida. Marcadores. . Parcial.
13/23 adquiridas en clases.
Agricola. Proyector. De control.
Inductivos Diagnóstica
Utiliza las herramientas técnicas Caso practico de Auditoria Pizarra de tiza Frecuente
3 1 Investigativ
adquiridas en clases. Ambiental a una empresa líquida. Marcadores. . Parcial.
13/24 Agricola. o Análisis De control.
Proyector.
Síntesis

7-13
 Diagnóstic
Examina la definición e Términos de Referencia: Inductivos a
Pizarra de tiza
4 Investigativ
14/25
1 importancia de los Terminos de Definicion e importancia líquida. Marcadores. Frecuente
Referencia. o Análisis .
Proyector.
Síntesis Frecuente
Inductivos . Parcial.
Diagnóstica
Describe el contenido de los Términos de Referencia: Pizarra de tiza Frecuente.
4 Investigativ líquida. Marcadores.
1 Terminos de Referencia. contenido.
14/26 o Análisis Proyector.
Síntesis
Inductivos Diagnóstica
Describe el contenido de los Términos de Referencia: Investigativ Pizarra de tiza Frecuente.
4 1
Terminos de Referencia. contenido. líquida. Marcadores.
15/27 o Análisis Proyector.
Síntesis
Auditoria realizada por Inductivos Diagnóstica
Explica la importancia de las entidades reguladoras del Investigativ Pizarra de tiza Frecuente.
4 1
Auditorias realizadas por ambiente. líquida. Marcadores.
15/28 o Análisis Proyector.
entidades reguladoras del
ambiente. Síntesis

Inductivos Diagnóstica
Cita el procedimiento para Control ambiental Pizarra de tiza Frecuente.
4 1 Investigativ
realizar un control ambiental de de líquida. Marcadores.
16/29 proyectos, o Análisis
proyectos. Proyector.
ejemplo. Síntesis
Inductivos Diagnóstica
Evaluacion de la Unidad Evaluacion Pizarra de tiza Frecuente.
4 1 Investigativ líquida. Marcadores.
16/30 o Análisis Proyector.
Síntesis
Inductivos Diagnóstica
Explica la temática de su trabajo Exposicion de Trabajos Pizarra de tiza Frecuente.
4 1 Investigativ
autónomo. Autonomos. líquida. Marcadores.
17/31 o Análisis Proyector.
Síntesis
Inductivos Diagnóstica
Da a conocer la temática de su Exposicion de Trabajos Pizarra de tiza Frecuente.
4 1 Investigativ
trabajo autónomo. Autonomos. líquida. Marcadores.
17/32 o Análisis Proyector.
Síntesis
EXAMEN II PARCIAL

8-13
 PREPARACION Y
PREPARACION TRABAJO EN TRABAJO EN TOTAL DE
CLASE UNIDAD INVESTIGACION RENDICION
EXPOSICION CASA LABORATORIO HORAS
EXAMENES
Introducción y visión a la auditoría
1-8 4 4 8
ambiental

9-16 Fase de planeación 4 4 8

17-24 Fase de ejecución 4 4 8

25-32 Informe de auditoría ambiental 4 4 8

TOTAL 16 12 4 32
9.3 PLAN DE TRABAJO AUTONOMO DEL ESTUDIANTE

TOTAL DE
CLASE UNIDAD ACTIVIDADES EVALUACION
HORAS
Expositiva, presentación de
Trabajo individual
hallazgos.
Introducción y visión a la Investigación y discusión sobre el tema del proyecto EIA EXPOST o inicial, ficha
1-8 8 Escrita
auditoría ambiental ambiental o auditoría ambiental.
Cognoscitiva, presentación de
Investigación y discusión sobre elaboración de los términos de referencia
documento elaborado

Expositiva
9-16 Fase de planeación Investigaciones sobre el formato de presentación aplicación y desarrollo. 8
Escrita

Expositiva
Investigación sobre las actividades de las empresas, tipos de contaminación,
17-24 Fase de ejecución 8 Escrita
metodología a desarrollarse dentro del proyecto,
Cognoscitiva

Cumplimiento con las normas ambientales para acceder al proceso de auditoría

25-32 Informe de auditoría ambiental 8 Documento elaborado.
ambiental.

PREPARACIÓN Y RENDICIÓN Utilización de la evaluación frecuente como un mecanismo de actividad dicente

DE EXÁMENES y docente lo que redunda en una mejor aprendizaje para el estudiante

TOTAL DE HORAS 32

9-13
10. METODOS DE ENSEÑANZA

 Conferencia mono lógica o

clásica
Para dar a conocer el contenido teórico de la materia.
 Conferencia consultiva
Para ahondar en determinados temas e intercambiar criterios u opiniones con los
estudiantes.
 Método de elaboración conjunta
De situaciones – por casos o problemas: para describir una situación o problema
similar a la realidad, que contengan acciones para ser valoradas y a la toma de
decisiones por parte de los estudiantes.
A través de los casos se pretende desarrollar en los estudiantes habilidades para
aplicar determinadas reglas, procedimientos o métodos de trabajo, además de
establecer métodos para la solución del problema planteado.
 En cada clase se utilizaran métodos visuales como la utilización del proyector y
aquellos métodos relacionados con el dominio del contenido, es decir, los métodos
reproductivos, productivos y creativos.
 Método investigativo
Se lo utilizará para que los estudiantes resuelvan los problemas que se plantean
en los contenidos y objetivos de cada clase.
 Utilización del método de exposición problémica junto con el de búsqueda parcial
heurística, para desarrollar los diferentes temas de cada capítulo.
11. MEDIOS DE ENSEÑANZA
Con el fin de reforzar los conocimientos de los estudiantes, se utilizará instrumentos,
como: pizarrón, tiza líquida, diapositivas, proyector, computadoras, materiales
escritos, textos, internet.
12. TEMA DE INVESTIGACIÒN:

Formativos, se debe presentar para desarrollar la carrera

Propuesta de investigación formativa que permita elaborar un bosquejo de término de
referencia para desarrollar una auditoría ambiental.

10-13
13. LABOR COMUNITARIA.
Motiva a los estudiantes en el desarrollo de ideas de capacitación en el área de
conocimiento de la carrera a personas en sectores vulnerables de la sociedad.
14. SISTEMAS DE EVALUACION.
En el semestre se realizarán las siguientes evaluaciones:
Frecuente, que se efectuará en el transcurso de la clase.
Parcial, a medida que se desarrollen los trabajos de investigación, trabajos prácticos
individuales y grupales.
Final, al terminar el semestre de clases, para medir el cumplimiento de los objetivos
de la asignatura.

14.1 CRITERIOS DE CALIFICACION (revisar la forma de calificación debido a la

emergencia se planteo nueva rubrica espera a la autorización)
EVALUACIÓN
GESTIÒN PRÁCTICA Y ACREDITACIÒN Y
GESTIÒN FORMATIVA
AUTÓNOMA VALIDACIÒN
30% (3 PUNTOS) 30% (3 PUNTOS) 40% (4 PUNTOS)
TALLERES 2 INVESTIGACIÓN 1
EXAMEN
PARTICIPACIÓN ACTIVA 1 TAREAS, DEBERES 2
Total 3 Total  3 4

GLOSARIO

Actividades programadas donde se hace una explicación previa en video

o cualquier recurso tecnológico sobre la temática. El día establecido para
Talleres: el taller se realizará una tutoría en tiempo real mediante chats,
videollamadas, correo electrónico y todos los recursos disponibles en
favor del estudiante.
Esta actividad consistirá en la realización de una investigación
Investigación: bibliográfica de temáticas de interés e importancia, relacionadas a la
asignatura
Esta actividad corresponde con el desarrollo y solución de ejercicios
Tareas y deberes: prácticos y respuesta a cuestionarios en función de cada componente
temático del sílabo

Se calificará la responsabilidad en la entrega de las tareas, creatividad en

Participación activa
el desarrollo de trabajos y nivel de cuestionamiento en los temas a tratar

10-13
 15. RELACION CON LOS RESULTADOS ESPERADOS EN EL PERFIL DE EGRESO

PROCEDIMENTALES (PRACTICOS) COGNITIVOS (TEORICOS) VALORES

Planifica la Diseña, construye, Administra Diagnostica los Aplica las buenas Utiliza Valora que el Aplica en Trabaja en
producción opera y administra eficientemente los problemas prácticas adecuadamente objetivo terminal forma equipos
en función de eficientemente los recursos fitosanitarios y agrícolas y herramientas de de su trabajo es permanente multidisciplinarios
los factores sistemas de riego y económicos, nutricionales de mejoramiento planificación, la seguridad principios con
ambientales, drenaje a nivel humanos y físicos los cultivos y genético para control y alimentaria del éticos y de responsabilidad
que pudieran predial, mediante la que le permitan una realiza evitar daños a los evaluación de ser humano, honestidad, social y respeto a
afectar los utilización de gestión exitosa, propuestas para cultivos y actividades, en la como parte de un para el la naturaleza
procesos tecnologías tanto en la su manejo preservar el gestión del proceso ejercicio de su para lograr
productivos. orientadas a elevar pequeña, mediana sostenible. ambiente. proceso sostenible y de profesión. resultados
los índices de y gran empresa, productivo. conservación del eficientes.
productividad y publica y privados. medio ambiente.
rentabilidad de los
sistemas de
producción.
X X X X X

12-13
16. BIBLIOGRAFIA BASE

Auditoría Ambiental, Julián Rodriguez Ruiz, 2012

17. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA

Auditoría ambiental, AUTORES Julián Rodríguez Ruiz,  Ángel Alcaide Arenales, and José
Francisco Castro Guevara, EDITORIAL UNED - Universidad Nacional de Educación a
Distancia FECHA DE PUBLICACIÓN IMPRESA 2012-01-01

Apuntes del estudiante de Auditoría, AUTOR Ricardo Vilches Troncoso, EDITORIAL, El Cid
Editor, FECHA DE PUBLICACIÓN IMPRESA 2005-01-01

TÍTULO Sistemas de gestión ambiental, AUTOR María José Prieto González, EDITORIAL
AENOR - Asociación Española de Normalización y Certificación, FECHA DE PUBLICACIÓN
IMPRESA 2011-01-01

Realización de auditorías e inspecciones ambientales, control de las desviaciones del SGA.

UF1946, AUTORLucía Grijalbo Fernández, Editorial Tutor Formación, FECHA DE
PUBLICACIÓN IMPRESA 2017-01-01

13-13