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MATEMÁTICAS
Objetivo
UNIDADES DIDÁCTICAS
1. POTENCIACIÓN
La potenciación es una multiplicación abreviada; en donde todos los factores
son iguales..
Potencia. De una expresión algebraica es el resultado de tomarla como factor
dos o más veces.
Ejemplos:
(2a) 2 = 2a x 2a = 4a 2.
a m x an = am + n 22 x 23 = 22+3 = 25 = 32
b) Cociente de potencia de igual base.
Se restan sus exponentes.
a4 42 24
2
a a 2
2
2 4 2 2 2
a 2
c) Potencia de una potencia
Se multiplican sus exponentes
d) Potencia de un producto.
Se multiplican sus bases y se mantiene el exponente
e) Potencia de un cociente
El exponente se aplica al numerador y al denominador
a an 3 33 27 3
( )n n ( ( )3 3 3
b b 2 2 8 8
f) Exponente negativo
Es igual a una fracción, donde el numerador es la unidad y el denominador es
igual a la potencia cambiado su signo.
1 1 1
a-n = 2-3 =
an 2 3
8
g) Exponente cero
Cuando el exponente es cero la potencia es 1
a° = 1 5° = 1
Potencia de un binomio:
Cuadrado de un binomio.
Cubo de un binomio.
(2a + 3b)3 = (2a)3 + 3(2a)2(3b) + 3(2a)(3b)2 + (3b)3 = 8a3 + 36a2b + 54ab2 + 27b3
(2a - 3b)3 = (2a)3 - 3(2a)2(3b) + 3(2a)(3b)2 - (3b)3 = 8a3 + 36a2b + 54ab2 + 27b3
2a 2 5
( 3 )3 2a 2 3 2a 2 2 5 2a 2 5 2 5 3 8a 6
5 2b = ( ( 5 ) 3( 5 ) 2b 3 3( 5 )( 2b 3 ) ( 2b 3 ) = = 125
Resolver:
1. Ejercicio 207 de Baldor.
Cuadrado de un polinomio.
Es igual a la suma de los cuadrados de cada uno de sus términos, más el duplo de las
combinaciones binarias que ellos puedan formarse
Resolver:
Elevar al cuadrado el ejercicio 208 del Algebra de Baldor.
Cubo de un polinomio.
Es igual a los cubos de cada uno de sus términos, más el triplo del cuadrado de cada uno
por cada uno de los demás más el séxtuplo de las combinaciones ternarias (productos)
que pueden formarse con sus términos.
Resolver:
Ejercicios 209 del Algebra Baldor.
BINOMIO DE NEWTON
Binomio de una potencia.
Se cumplen las siguientes leyes:
Cada desarrollo tiene un término más que el exponente del binomio.
El exponente de a en el primer término del desarrollo es igual al exponente del
binomio, y en cada término posterior al primero, disminuye 1
El exponente de b en el segundo término del desarrollo es 1, y en cada término
posterior a éste aumenta 1
El coeficiente del primer término del desarrollo es 1 y el coeficiente del segundo
término es igual al exponente de a en el primer término del desarrollo.
El coeficiente de cualquier término, se obtiene multiplicando el coeficiente del
término anterior por el exponente de a en dicho término anterior y dividiendo este
producto por el exponente de b en ese mismo término aumentado en 1
El último término del desarrollo es b elevada al exponente del binomio.
Esta fórmula nos permite elevar un binomio a una potencia cualquiera, directamente, sin
tener que hallar las potencias anteriores.
(a + b)n =
n(n 1) n 2 2 n(n 1)(n 2) n 3 3 n(n 1)(n 2)(n 3) n 4 4
a n na n 1b a b a b a b .........b n
1.2 1.2.3 1.2.3.4
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
(a + b)3 = a3 + 3a2b + 3ab2 + b3
(a + b)4 = a4 + a3b + a2b2 + ab3 + b4
Cuando el segundo término es negativo; los signos del desarrollo son alternativamente
positivos y negativos.
(a - b)n =
n(n 1) n 2 2 n(n 1)(n 2) n 3 3 n(n 1)(n 2)(n 3) n 4 4
a n na n 1b a b a b a b .........(b) n
1.2 1.2.3 1.2.3.4
Triangulo de Pascal.
Este triángulo es atribuido por algunos al matemático Tartaglia
El modo de formar este triángulo es el siguiente:
1
1 1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
1 5 10 10 5 1
1 6 15 20 15 6 1
1 7 21 35 35 21 7 1
1 8 28 56 70 56 28 8 1
1 9 36 84 126 126 84 36 9 1
Ejercicio:
(a + 2b)6 = a6 + 6a5 (2b) + 15a4 (2b)2 + 20a3 (2b)3 + 15a2 (2b)4 + 6a (2b)5 + (2b)6
= a6 + 12a5b + 60a4b2 + 160a3b3 + 240a2b4 + 192ab5 + 64b6.
2 3 7
( ) =
3x 2 y
2 7 2 3 2 3 2 2 3 3 2 3 4
( ) 7( ) 6 ( ) 21( ) 5 ( ) 35( ) 4 ( ) 35( ) 3 ( )
3x 3x 2y 3x 2y 3x 2y 3x 2y
2 3 5 2 3 6 3 7
21( ) 2 ( ) 7( )( ) ( )
3x 2y 3x 2 y 2y
2. RADICACIÓN-
5
x 10 x 2
POSITIVO POSITIVA
IMPAR
NEGATIVO NEGATIVA 5
x 10 x 2
PROPIEDADES DE LA RADICACIÓN
Cociente de una raíz. La raíz enésima de la división de raíces del mismo índice,
es el cociente entre las raíces enésimas del dividendo y el divisor.
n
a n a
3
8a 6 8a 6 2a 2
3
b b 3
27b 9 27b 9 3b 3
m n
= mn a
a 3
64 = 6 64 2
Raíz de una potencia. Es otra potencia de la misma base con exponente
fraccionario, de numerador igual al exponente del subradical y denominador
igual al índice de la raíz.
n 6
m
an a m
3
26 2 3
Raíz de un monomio.
Se extrae la raíz del coeficiente y se divide el exponente da cada letra por el índice de la
raíz. Si el índice del radical es par, la raíz tiene el mismo signo que la cantidad subradical, y
si el índice es par y la cantidad subradical positiva, la raíz tiene doble signo
1
128 128 27
a) 7
14
14 2 b) 9a 2 b 4 3ab 2 c) 3
1000 x 9 y 18 10 x 3 y 6
x x
x7
La suma o la resta de radicales semejantes es otro radical semejante a los dados, cuyo
coeficiente es igual a la suma o la resta de los coeficientes de los radicales sumados o
restados.
b n a c n a (b c) n a
Ejemplo:
3 5 6 5 (3 6) 5 9 5
Ejemplo:
2 5 7 3
El producto de radicales, con el mismo índice, es igual a otro radical cuyo coeficiente y
radicando son iguales, respectivamente, a los productos de los coeficientes y radicandos
de los factores.
bn a d n c b d n a c
Ejemplo:
3 15
3 5 2 6
2 2
El cociente de dos radicales con el mismo índice, es igual a otro radical, cuyo coeficiente
y radicando son iguales, respectivamente, al cociente de los coeficientes y radicandos de
los radicales dividendo y divisor.
bn a b n a
dn c d c
Ejemplo:
8 3
8 3 :7 5
7 5
1. Ecuaciones cuadráticas
Métodos de resolución.
Una ecuación cuadrática de la forma: ax2 + bx + c = 0, tiene dos raíces y solo dos, cuyos
valores son:
b (b 2 4ac) b (b 2 4ac)
x1 = x2 =
2a 2a
Ejercicios:
Resolver la siguiente ecuación: 3x2 - 7x + 2 = 0
a = 3; b = 7; c = 2
(b 2 4ac)
X= b formula general
2a
(7) 2 4(3)(2) ( 7) 2 4(3)(2)
Reemplazamos valores x1x2 = (7) + ( 7) =
2(3) 2(3)
49 (24) 49 24
x1x2 = 7 + - 7-
6 6
25 25 75 75
X1 = 7 x2 = 7 = x1 = ; x2
6 6 6 6
12 2 1
X1 = 2 ; x2 =
6 6 3
1 2 1
Comprobamos reemplazando x1 3x2 - 7x + 2 = 0 = 3( ) - 7( ) + 2 = 0
3 3
( 2) 2 4(3)(5) ( 2 2 ) 4(3)(5)
x1x2 = (2) + ( 2) =
2(3) 2(3)
64 64
X1 = 2 x2 = 2
6 6
2 8 10 5 28 6
1
X1 = 6 6 3; x2 = 6 6
Resolvemos el radical y dejamos todo listo para hallar las dos raíces o respuestas.
Una de las raíces será para el caso de la suma, mientras que la otra será para el caso de la
resta.
5 2 5
Comprobamos reemplazando x1 3x2 - 2x - 5 = 0 = 3( ) - 2( ) + 5 = 0
3 3
Comprobamos reemplazando x2 3x2 - 2x - 5 = 0 = 3(-1)2 - 2(-1) + 5 = 0
Resolver:
Ejercicios 265 del Algebra de Baldor.
RESOLUCIÓN DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO CON DENOMINADORES.
Resolver:
Tenemos que quitar los denominadores, para lo cual hallamos el m.c.m
13 3
1. 4x m.c.m = 2x
x 2
b (b 2 4ac) b (b 2 4ac)
x1 = x2 =
2a 2a
3 3 2 4(8)(26) 3 3 2 4(8)(26)
x1 = x2 =
2(8) 2(8)
5
X1 = 2 x2 = 1
8
8x 5x 1
2) 3 ; mcm= (3x + 5)(x + 1)
3x 5 x 1
8x(x + 1) + (5x - 1)(3x + 5)= 3(3x + 5)(x + 1)
8x2 + 8x + 15x2 + 22x - 5 = 9x2 + 24x + 15
23x2 + 30x - 5 = 9x2 + 24x + 15
14x2 + 6x - 20 = 0
a = 14; b = 6; c = 20.
b (b 2 4ac) b (b 2 4ac)
x1 = x2 =
2a 2a
3)
4)
Resolver:
x2 + mx + n = 0
Transponemos x2 + mx =-n
2
m m2 m2
Sumamos a los dos miembros x2 + mx + = -n
4 4 4
m2 m2
x = n
2 4
Resolver: x2 = 19x – 88
Transponemos los términos.
x2 - 19x + 88 = 0
m2 m2 19 (19) 2 19 9 19 3
x = n = x = 88 = =
2 4 2 4 2 4 2 2
Resolvemos el radical y dejamos todo listo para hallar las dos raíces o respuestas.
Una de las raíces será para el caso de la suma, mientras que la otra será para el caso de la
resta
X1 = 11 X2 = 8
(x - 2)(x + 2) = x2 – 4
-7(x – 1) = -7x + 7
21 = 21
Nos queda x2 – 4 - 7x + 7 = 21
Transponemos los términos: x2 - 7x - 18 = 0
7 (7) 2 7 49 7 121 7
x = ( 18) = x = 18 = =
2 4 2 4 2 4 2
11
2
18 11
x= =9 x = 2
2 2
Para resolver una ecuación cuadrática por factorización, primero debemos llevar todos los
términos a un lado de la igualdad y en el otro lado dejar simplemente un 0 (cero).
Ejemplo:
8x2 -16x = 2x +5
8x2 -16x -2x -5 = 0 Llevamos todos los términos a un lado de la igualdad.
8x2 -18x -5 = 0 Reducimos términos semejantes.
8x2 -18x -5 = 0 Buscaremos un método de factorización adecuado para
La primera parte.
8x2 -18x -5 = 0
4x 1
2x -5
8x2 -18x -5 = 0
4x 1 2x
2x -5 -20x
aaaaaaaaa-18x
Verificamos que la suma o diferencia de los productos cruzados cumpla con la condición
de ser igual al segundo término, es decir, igual a -18x.
(4x +1) (2x -5) = 0 Procedemos a colocar los factores.
Finalmente igualamos cada uno de los factores a 0 (cero) y resolvemos las ecuaciones
para hallar las raíces o resultados.
Una ecuación cuadrática de la forma: ax2 + bx + c = 0, tiene dos raíces y solo dos, cuyos
valores son:
b (b 2 4ac) b (b 2 4ac)
x1 = x2 =
2a 2a
El carácter de estas raíces depende del valor del binomio b2 - 4ac, que está bajo el signo
radical; por esa razón b2 - 4ac se llama discriminante de la ecuación general de segundo
grado.
1. b2 - 4ac es una cantidad positiva. En este caso las raíces son reales y desiguales.
b
2. b2 - 4ac es cero. En este caso las raíces son reales e iguales. Su valor es
2a
3. b2 - 4ac es una cantidad negativa. En este caso las raíces son imaginarias y
desiguales..
Ejemplo:
Aquí: a = 2; b = 9; c= 7
Aquí: a = 2; b = 4; c= 1
b (b 2 4ac) b (b 2 4ac)
x1 = x2 =
2a 2a
b (b 2 4ac) b (b 2 4ac)
x1 + x 2 = +
2a 2a
b b 2 4ac b b 2 4ac 2b b b
= = o sea x1 + x2 =
2a 2a a a
Luego, la suma de las raíces es igual al coeficiente del segundo término de la ecuación con
el signo cambiado partido por el coeficiente del primer término.
b (b 2 4ac) b (b 2 4ac)
x1 + x 2 = x
2a 2a
(b b 2 4ac )( b b 2 4ac
4a 2
c
x1 + x2 =
a
b c
La ecuación ax2 + bx + c = 0, puede escribirse x 2 x 0 ó x2 + mx + n = 0
a a
En toda ecuación cuadrática en que el coeficiente del primer término es 1, la suma de las
raíces es igual al coeficiente del segundo término con el signo cambiado y el producto de
las raíces es igual al tercer término con su propio signo
Luego el producto de las raíces es igual al tercer término de la ecuación con su propio
signo partido por el coeficiente del primero.
Ejercicio:
1
b) Hallar si -3 y son raíces de la ecuación 2x2 + 7x + 3 = 0
2
Ponemos la ecuación en la forma x2 + mx + n = 0; dividiendo por 2 quedará
7 3
x2 x 0
2 2
1 7 1 3
Suma: -3 + ( ) = Producto -3 x ( ) =
2 2 2 2
7 3
Si cumple la condición y son raíces de la ecuación x 2 x 0
2 2
2
c) Hallar si 1 y son raíces de la ecuación 3x2 + x 2 = 0
3
Ponemos la ecuación en la forma x2 + mx + n = 0; dividiendo por 2 quedará
1 2
x2 x 0
3 3
2 1
Suma: 1 + ( ) = ( )
3 3
El coeficiente tiene el propio signo y no con signo cambiado por lo tanto no es raíz de
la ecuación dada.
Ejemplo 1:
Resolver: 4x2 - 16 = 0
En este primer ejemplo falta el término que contiene solamente a la variable "x" o
variable de primer grado, entonces debemos proceder de la siguiente manera:
4x2 - 16 = 0
16
x2 = =4 Pasamos el 4 a dividir al otro lado de la igualdad.
4
Ejemplo 2:
Resolver: 5x2 + 3x = 0
5x2 + 3x = 0
5x + 3 = 0
3
x=
5
La otra respuesta viene de igualar el segundo factor a 0 (cero). En este caso hemos tenido
que resolver una ecuación de primer grado, para lo cual hemos empleado operaciones
inversas.
Resolver:
Ejercicios 271 del Algebra ce Baldor
- Métodos de resolución.
- Ecuaciones con radicales que se reducen a ecuaciones de segundo grado.
- Ecuaciones bicuadráticas.
x4 – 13x2 + 36 = 0
b2 – 13a + 36 = 0
• Si a = 4, x2 = 4, de donde:
- Problemas de aplicación.
3. Progresiones
Progresiones aritméticas. Es toda serie en la cual cada término después del primero
se obtiene sumándole al término anterior una cantidad constante llamada razón o
diferencia.
8 – 4 = 4; 4 – 4 = 0; 0 – 4; - 4; etc.
u = a + (n - 1) r – a
Donde:
u = Término
a = Primer término
r = Razón
n = Números de términos
Ejercicios:
Despeje de fórmulas
ua u a (r a)
u = a + (n - 1) r – a a = u – (n – 1)r r= n=
n 1 (r a)
1. Hallar el primer término de una progresión aritmética sabiendo que el 15° término es
20 y la
2
razón ,
7
2 2
a = u – (n – 1)r a = 20 – (15 – 1) a = 20 – (14) =
7 7
16
ua 83 5
r= r= r= 1
n 1 6 1 5
u a (r a) 30 4 2
n= n=
(r a) 2
Medios aritméticos.
Se llaman medios aritméticos a los términos de una progresión aritmética que se hallan
entre el primero y el último término de la progresión.
Interpolación.
Es formar una progresión aritmética cuyos extremos sean los números dados; para
ua
interpolar una progresión aplicamos la fórmula: r = .
n 1
Ejercicio:
Interpolar 6 medios aritméticos entre 2 y 7
ua 72 5
r= . =r= r= .
n 1 8 1 7
5 19 5 5 3 1 6 4
2+ = =2 segundo término 2. 2 . 3 . 4 . 4 .5 . 7
7 7 7 7 7 7 7 7
19 5 24 3
+ = o3 tercer término
7 7 7 7 Resolver:
24 5 29 1
+ = = 4 cuarto término
7 7 7 7 Ejercicios 288 del Algebra de Baldor
29 5 34 6
+ = =4 quinto término
7 7 7 7
34 5 39 4
+ = =5 sexto término
7 7 7 7
Interpolando tenemos
Progresiones geométricas.
Es toda serie en la cual cada término se obtiene multiplicando el anterior por una
cantidad constante que es razón.
Así: 5: 10: 20: 40: 80……………es una progresión geométrica cuya razón es 2
++a: b: c: d: e: …….u.
b= a x r
c= b x r = (a x r) x r = a x r2
d= c x r = (a x r2) x r = a x r3
e= d x r = (a x r3) x r = a x r4
Aquí vemos que un término cualquiera es igual al primero a multiplicado por la razón
elevada a una potencia igual al numero de términos que le preceden
U = a x r n-1
Ejercicios:
1
1. hallar el 8° término de: :1: 3.
3
1 1
a= ; r = 1 =3 n = 8
3 3
1 1 1
U = a x r n-1 U= x 3 8-1 U = x 37 U= x 2187 = 729
3 3 3
2. Hallar el 6° término de -3: 6: -12
a=-3; r=6÷3 n=6
U = a x r n-1 U = 3 x 2 6-1 U = 3 x 32 = 96
Nota: cuando la razón es negativa hay que tener cuidado con el signo que resulta de
elevar una razón a la potencia n-1
Despeje de fórmulas.
u u
U = a x r n-1 a= n 1 r= n 1
r a
Ejercicios:
64 2
1. El 9° término de una progresión geométrica es y la razón es, hallar el
2187 3
primer término.
64 64 64
u 2187 2187 2187 3
a= a= a=
r n 1 2 2 256 4
( ) 9 1 ( )8
3 3 6561
Resolver:
Euler, Leonhard (1707-1783),es un matemático suizo que en una de sus obras trataba
la teoría de números, números imaginarios y álgebra determinada e indeterminada.
En la matemática pura, él integró el cálculo diferencial de Leibniz y el método de
Newton de flúxiones dentro del análisis matemático; refinó la noción de función; hizo
común muchas notaciones matemáticas, incluso e, i, el símbolo de pi, y el símbolo de
sigma
Para sumar y restar se siguen las reglas de las operaciones de los números reales y
cumplen la propiedad de asociación y la conmutativa pero teniendo en
cuenta que
El 0 es el elemento neutro de la suma
-suma
(a+bi) + (c+di) = (a+c) + (b+d)i.
Multiplicación
(a+bi) . (c+di) = (ac-bd) + (ad+bc)i.
Dividir
Para dividir dos números complejos hay que eliminar primero la parte imaginaria del
denominador. Para ello multiplicamos al denominador por su conjugado. A continuación
hacemos lo mismo con el numerador
Ejemplo:
(4-2i) / (3+6i)
Potencias
Ejemplo:
Al dividir 43 entre 4 nos da 10 de cociente y 3 de resto.
Todos los conjuntos numéricos que conocemos (naturales, racionales etc) se pueden
representar en la recta real. Todos estos números ocupan cada punto de la recta por lo
que a la hora de representar los números complejos nos vemos “obligados” a salir de la
recta y rellenar el plano llamado plano complejo.
*las ecuaciones de segundo grado con coeficientes reales y además sin solución real
tienen dos soluciones imaginarias: números complejos conjugados
5. Trigonometría
La trigonometría es una rama de las matemáticas de antiguo origen, cuyo significado
etimológico es ("la medición de los triángulos"). Se deriva del vocablo ← griego τριγωνο
<trigōno> "triángulo" + μετρον <metron> "medida"1 ,
La trigonometría en principio es la rama de las matemáticas que estudia las relaciones
entre los ángulos y los lados de los triángulos. Para esto se vale de las razones
trigonométricas, las cuales son utilizadas frecuentemente en cálculos técnicos. Interviene
directa o indirectamente en las demás ramas de la matemática y se aplica en todos
aquellos ámbitos donde se requieren medidas de precisión. La trigonometría se aplica a
otras ramas de la geometría, como es el caso del estudio de las esferas en la geometría
del espacio
Como los ángulos son cantidades de distintas naturaleza de los lados, se remplaza por
ciertas razones llamadas funciones trigonométricas, que las ligan a los lados y
fundamentalmente con las de un triangulo rectángulo.
El seno (abreviado como sen, o sin por llamarse "sinus" en latín) es la razón entre
el cateto opuesto y la hipotenusa,
cateto opuesto a c
Sen SenA ; SenB ;
hipotenusa b b
coseno (abreviado como cos) es la razón entre el cateto adyacente y la
hipotenusa,
cateto adyacente c a
Cos CosA ; CosB
hipotenusa b b
tangente: (abreviado como Tan) es la razón entre el cateto opuesto y el
adyacente,
cateto opuesto a c
Tan TanA ; TanB
cateto adyacente c a
1. Caso Triángulos resuelto. Cuando se conocen todos sus lados y ángulos en este caso
calculamos los tres lados y los dos ángulos, el tercer ángulo es de 90°
c2 = a2 + b2
c2 = 52 + 32
c2 = 25 + 9
c2 = 34
c = 34
c = 5.83
5 4
SenA 0.8576 TanA 1.33
5.83 3
5 4
SecA 1.25 Seno verso A = 1 - = 0.2
4 5
4 3 5
CosA 0.8 CotA 0.75 CscA 1.25
5 4 4
2. Cuando se conoce un lado y un ángulo. Cuando se conoce un ángulo agudo y un lado.