LINEAMIENTO

CARACTERISTICAS TIPOS
S TEÓRICOS

 Es más concreto y cerrado que un enfoque.

 Se deriva normalmente de un enfoque pedagógico, aunque también
puede proceder de una corriente o de una tendencia pedagógica.  Tradicional.
 Está más orientado a la propuesta curricular que a la concepción
MODELO educativa.
 Tecnológico.
 Pierde vigencia con mayor rapidez, a menos que se transforme en un  Naturalista.
paradigma o se sustente en un enfoque de gran fortaleza científica.
 Se resiste a la integración con un modelo diferente.

 Es un impulso, una inspiración, un deseo, una inclinación hacia algo.

 Es una nueva perspectiva educativa que complementa, refuerza o  La autogogía.
modifica un paradigma, un enfoque, un modelo o una corriente  La neurogogía,
pedagógica.  La infología.
TENDENCIA  En sus inicios es más débil que una corriente, pero puede  La pedagogía cuántica.
desarrollarse más rápido que ésta, debido a su fuerte raigambre  La pedagogía sinérgica.
sociocultural.  La pedagogía de
 Expresan las demandas sociales en materia de educación y los género.
avances más significativos en las investigaciones educativas de punta.

 No tiene una estructura curricular bien definida.

 Está en proceso de experimentación.  Radicales.
 Atrae seguidores, sobre todo entre los intelectuales.
CORRIENTE  Sirve de base a algunos modelos pedagógicos.
 Moderadas.
 Es más coyuntural que estructural mientras deviene en modelo o  Innovadoras.
enfoque.