Angelina Rodríguez

Diagnostico Situacional Educativa

https://www.youtube.com/watch?v=G9QtK1L3O8M

Vamos a elaborar un análisis del mismo de dos páginas, destacando los elementos
fundamentales del diagnóstico y el último párrafo corresponderá a su
opinión personal y profesional del mismo.

Análisis del video

Un diagnostico situacional es un acercamiento a la realidad, un proceso de

identificación de problemas y se traduce en el establecimiento de la línea base del
proyecto. Para un buen diagnóstico la participación de los involucrados del proyecto
es bastante importante.

Las herramientas para la sistematización:

 Árbol del problema, el tronco son las causas del problema, las ramas son las
consecuencias

El análisis de los involucrados es el estudio de los involucrados del proyecto

como: beneficiarios del proyecto directo e indirecto y neutral. Debemos conocer sus
problemas e intereses percibidos, los recursos que poseen y los mandatos que los
acogen.

El diagnóstico situacional es aquel por medio del cual se realiza la

identificación descripción análisis y evaluación de la situación de una organización
en un momento determinado la caracterización del negocio es obtener información
fidedigna acerca de la entidad que va a ser objeto de análisis como por ejemplo y
reseña histórica procesos que realizan características de los productos y los
servicios que ofrecen mercados dónde se sitúa a mí y por último los competidores
matriz macro entorno cómo se construye el diagnóstico de la variable del macro
entorno
El análisis que se realiza para determinar cualquier situación vinculado a la
educación es la enseñanza, la instrucción y el adoctrinamiento, para poder saber la
realidad de la institución escolar para saber si se deben mejorar las líneas internas
y exactamente qué está fallando, para no alcanzar los objetivos del centro, sólo de
este modo se logrará desengranar lo que ocurre y así poder encontrar las
respuestas y las soluciones necesarias para poder mejorar aquello que esté fallando
dentro de un centro escolar de elaboración es necesario seguir los siguientes pasos
observación del contexto interno la observación al contexto interno la situación
problemática un análisis FODA, un árbol de problemática y el estado de
conocimiento.
 El diagnóstico es como un proceso, es decir como algo dinámico, el cual se
busca y se construye un conocimiento básico a modo de pasos previos, es decir
que no es definitivo sobre alguien o sobre algo que necesita de una intervención
para promover el curso de su desarrollo y para conocerla mejor en el caso del
diagnóstico pedagógico buscaremos conocer a nuestros estudiantes para tomar
decisiones pedagógico didácticas que favorezcan su proceso de aprendizaje.