INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS DELICIAS

Acuerdo Municipal N° 12 del 6 de marzo de 1.994

RESOLUCIÓN DEPARTAMENTAL N° 18201 DE DIC. 16 DE 2002
DANE: 105250000339 SEDE E.U.I. LA VEGA 105250001262 NIT 811.041.198 –7
GUIA DE APRENDIZAJE N° 5
PROYECTO EN CASA: LA COCINA ENTORNO DE APRENDIZAJE
OBJETIVO GENERAL: Generar aprendizajes significativos en los estudiantes mediante la
elaboración de proyectos que responden a problemas de la vida diaria, durante la temporada de
confinamiento en casa

NOMBRE DOCENTE: MIGUEL EVARISTO MERCADO HERAZO

CELULAR: 3166040232 CORREO: MEMHER2009@HOTMAIL.COM
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
FECHA DE ENTREGA: ENTRE 17 Y 21 DE AGOSTO FECHA DE DEVOLUCION: 10 DE SEPT
AREA: RELIGION GRADO:7
EJE TEMATICO: LA FAMILIA DE NAZARET: UN TESTIMONIO DE AMOR.
Aprendizajes esperados:

1. Identifico con facilidad los valores de convivencia en la familia

2. Doy razones por las cuales Jesús defendió y apoyo a los excluidos en las familias de su
época mediante parábolas.
3. Me intereso por mi familia espiritual, acogiendo la llamada a participar activamente desde mis
dones y carismas.
4. Promuevo en mi contexto familiar la responsabilidad, obediencia, y la oración.
DESCRIPCION DE ACTIVIDADES
1. EXPLORACIÓN Y ESTRUCTURACION:

Queridos estudiantes y padres de familia, les doy un cordial saludo.

Estas son las indicaciones para el desarrollo de este proyecto en casa, donde utilizarás la cocina
como un espacio de construcción de nuevos aprendizajes, relacionados con el área de religión.

Espero sean de tu entero agrado.

En compañía con mi familia leo la parábola del hijo prodigo, Lucas 15:11-32.

11 
también dijo: Un hombre tenía dos hijos; 12 y el menor de ellos dijo a su padre: Padre, dame la
parte de los bienes que me corresponde; y les repartió los bienes. 13 no muchos días después,
juntándolo todo el hijo menor, se fue lejos a una provincia apartada; y allí desperdició sus bienes
viviendo perdidamente. 14 Y cuando todo lo hubo malgastado, vino una gran hambre en aquella
provincia, y comenzó a faltarle. 15 Y fue y se arrimó a uno de los ciudadanos de aquella tierra, el cual
le envió a su hacienda para que apacentase cerdos. 16 Y deseaba llenar su vientre de las algarrobas
que comían los cerdos, pero nadie le daba. 17 Y volviendo en sí, dijo: !!Cuántos jornaleros en casa
de mi padre tienen abundancia de pan, y yo aquí perezco de hambre! 18 Me levantaré e iré a mi
padre, y le diré: Padre, he pecado contra el cielo y contra ti. 19 Ya no soy digno de ser llamado tu
hijo; hazme como a uno de tus jornaleros. 20 Y levantándose, vino a su padre. Y cuando aún estaba
lejos, lo vio su padre, y fue movido a misericordia, y corrió, y se echó sobre su cuello, y le besó. 21 Y
el hijo le dijo: Padre, he pecado contra el cielo y contra ti, y ya no soy digno de ser llamado tu hijo.
22 
Pero el padre dijo a sus siervos: Sacad el mejor vestido, y vestidle; y poned un anillo en su mano,
y calzado en sus pies. 23 Y traed el becerro gordo y matadlo, y comamos y hagamos fiesta; 24 porque
este mi hijo muerto era, y ha revivido; se había perdido, y es hallado. Y comenzaron a regocijarse.
25 
Y su hijo mayor estaba en el campo; y cuando vino, y llegó cerca de la casa, oyó la música y las
danzas; 26 y llamando a uno de los criados, le preguntó qué era aquello. 27 Él le dijo: Tu hermano ha
venido; y tu padre ha hecho matar el becerro gordo, por haberle recibido bueno y sano. 28 entonces
se enojó, y no quería entrar. Salió por tanto su padre, y le rogaba que entrase. 29 Mas él,
respondiendo, dijo al padre: He aquí, tantos años te sirvo, no habiéndote desobedecido jamás, y
nunca me has dado ni un cabrito para gozarme con mis amigos. 30 pero cuando vino este tu hijo,
que ha consumido tus bienes con rameras, has hecho matar para él el becerro gordo. 31 él entonces
le dijo: Hijo, tú siempre estás conmigo, y todas mis cosas son tuyas. 32 Mas era necesario hacer
fiesta y regocijarnos, porque este tu hermano era muerto, y ha revivido; se había perdido, y es
hallado.

Responde las siguientes preguntas de acuerdo a la parábola del hijo prodigo, Lucas 15:11-32:

1. ¿Qué le pidió el hijo menor a su padre?

2. ¿En tu opinión personal, crees que está bien pedir herencia a los padres en vida? ¿Por qué?
3. En el versículo subrayado dice que el joven malgastó su dinero en una provincia. Menciona
el nombre de algunas provincias en Colombia.
4. Manejar dinero es una tarea que demanda planeación, administración y toma de decisiones
responsables, más aún cuando ésta incide sobre tu bienestar. Al igual que las empresas, tu
familia debe llevar un control de su dinero haciendo una correcta planeación familiar y
personal, de la cual el presupuesto es la piedra angular.
Realiza el presupuesto de los ingresos y los gastos que se generan mensualmente en tu
familia y verifica si los ingresos son mayores a los gastos, a través de la siguiente tabla:
INGRESOS (ENTRA) EGRESO (GASTOS)

TOTAL: TOTAL:
 5. ¿Crees que es importante ahorrar? ¿Por qué?
6. ¿En qué acciones del ser humano se puede reflejar el gasto innecesario o despilfarro del
dinero?
7. El versículo 16 cita: “Y deseaba llenar su vientre de las algarrobas que comían los cerdos,
pero nadie le daba, deseaba llenar su vientre de las algarrobas que comían los cerdos, pero
nadie le daba”
¿Crees que, así como en la parábola del hijo pródigo, en la actualidad existen personas que,
aun teniendo para dar, les niegan la oportunidad a las personas necesitadas? Justifica tu
respuesta.
8. ¿De qué sentimiento se llenó el padre al ver a su hijo menor en la lejanía?
9. ¿Cuál fue la reacción del hijo mayor al percibir la música y las danzas al acercarse a su casa,
al enterarse de la llegada de su hijo menor?
10.  ¿Qué trató recibió el hijo menor al regresar a casa de su padre?
11. ¿Qué significado tiene lo que hizo el Padre por su hijo?
12. Menciona tres valores y tres antivalores que se puedan apreciar de la parábola. Justifica tu
respuesta.

LA ESTRUCTURACION O CONCEPTUALIZACION DEL APRENDIZAJE

Se les explicara a los estudiantes si tienen dudas por medios tecnológicos: llamadas, WhatsApp
que La familia de Nazaret es perfecto modelo de las virtudes que debe encarnar una familia según
el querer de Dios.

La vida principal del hogar de Nazaret fue cumplir siempre la voluntad de Dios en la vida cotidiana,
la oración, la pureza, y el servicio de María, la libertad y obediencia de Jesús, la responsabilidad y el
amor de José, el amor al trabajo, aceptación al sufrimiento inevitable en la existencia humana, la
opción por la sencillez, la pobreza y los pobres.

En los tiempos de Jesús se consideraban hermanos a los hijos de la misma madre y en un sentido
general, amplio, a los familiares más próximos, vecinos compañeros en la fe.
Jesús llama hermanos suyos a los que cumplen la voluntad de Dios y la llevan a la práctica.
Es un nuevo lazo espiritual que hay entre Jesús y sus discípulos, más fuertes que la carne.
La presencia de Jesús, sus parientes junto con su madre, le da la oportunidad de enseñar su
doctrina sobre los lazos familiares y la fe.
Pertenecer a la familia de Dios es vivir en conformidad con su manera de vivir.

2. ACTIVIDADES PRACTICAS Y DE EJECUCION:

En la cocina con LA FAMILIA DE NAZARET: UN TESTIMONIO DE AMOR., aprenderás a
interpretar parábolas tan fáciles, como preparar unas deliciosas empanadas.

A continuación, te indicaré los pasos para hacerlo:

a. ¿Qué hacer?

Pasos para preparar Mezclar los ingredientes Amasar y moldear Freír.

empanadas

Pasos para Identifico los personajes, Interpreto la parábola Deduzco el mensaje

interpretar situaciones ocurridas, en término práctico que lleva la parábola.
parábolas espacios y lugares. buscando la aplicación
directa, es decir
llevarla a la
cotidianidad.

b. ¿Como hacerlo? ¡manos a la obra!

Luego de analizar cada uno de los pasos anteriores, escribo lo que obtuve como resultado:

Mezclar los ingredientes Amasar y moldear Hornear

Debes escribir los personajes, situaciones ocurridas y Menciona la relación que tiene todo lo que Explico la enseñanza que deja la parábola en base a
lugares en que ocurrió la parábola. aparece en la parábola, con las situaciones lo que deduje en el paso anterior.
actuales.

c. ¡Lo he logrado!

Interpreta la parábola del crecimiento de la semilla-Marcos 4:26-29, mediante un texto escrito

(recuerda que, en el literal b, ya la has construido fragmentada; ahora escríbela en párrafos).

Incluye cada uno de los pasos anteriores (desde mezclar los ingredientes, amasar y moldear hasta hornear)
3.- ACTIVIDADES QUE EVIDENCIEN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES:

1.- En este espacio debes desarrollar las actividades solicitadas en esta guía
2.- Presentar fotos, dibujos del trabajo del proyecto. Si puedes envía videos por WhatsApp al
docente del área encargada-.
3.- Anexa las hojas de block necesarias para desarrollar el proyecto.

APROVECHA ESTA NUEVA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE EN FAMILIA

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS DELICIAS
Acuerdo Municipal N° 12 del 6 de marzo de 1.994
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DANE: 105250000339 SEDE E.U.I. LA VEGA 105250001262 NIT 811.041.198 –7
RUBRICA DE AUTOEVALUACIÓN (Adaptado de: Enseñar en tiempos de COVID-19)

PROCESO DE DESARROLLO DE LA GUÍA (Proyecto en casa). Selecciona la

valoración adecuada
De acuerdo / Indeciso / A veces En desacuerdo /
Siempre Nunca
Me ha resultado clara
las indicaciones para
hacer el trabajo
He podido realizar la
actividad en el tiempo
estipulado

He contado con los

recursos y materiales
necesarios para
realizar la actividad

He recibido ayuda de
familiares para
desarrollar la actividad

He necesitado
consultar con el
profesor

Volvería a realizar una

actividad similar

He aprendido a
interpretar parábolas.

Identifico los pasos

para interpretar
parábolas.

Identifico mediante
parábolas, algunas de
las razones por las
cuales Jesús defendió
y apoyo a los
excluidos en las
familias de su época.