Asignatura Datos del estudiante Fecha

Apellidos: RODRIGUEZ MADRID

FUNDAMENTOS
07/07/2021
MATEMÁTICOS
Nombre: KENNY MIGUEL

Actividad
Protocolo individual de la unidad n°: 4

Análisis y síntesis: 
Síntesis e interpretación personal de los temas vistos en la unidad

El día 27 de junio del año 2021 el tutor Avelino Vilaro Sarmiento proporcionó

el video correspondiente a la unidad cuatro de esta asignatura.

En primera instancia habló sobre las parejas ordenadas, dio su definición y su

simbolización, posteriormente citó un ejemplo en donde representó en el plano

cartesiano la ubicación de dos parejas ordenadas, de las cuales una la posicionó en el

cuadrante 3 y la otra en el 4. Seguidamente definió el producto cartesiano de dos

conjuntos A y B y explicó como hallarlo mediante un ejemplo.

En un segundo momento, explicó lo qué es una ecuación y como resolverla,

esto lo hizo mediante la resolución de dos ejemplos, de los cuales uno fue una

ecuación fraccionaria. Así mismo, presentó dos ejemplos de aplicación en donde halló

el valor de x números de acuerdo a las condiciones del planteamiento en cada uno de

ellos, primeramente, expresó en forma simbólica lo enunciado en cada ejemplo para

luego por medio de los procesos de transposición y suma/resta de términos semejantes

llegar a la solución de los mismos.

En un tercer momento, definió el concepto de función real al igual que su

representación simbólica. Luego, definió y explicó algunos elementos de ella, como

fueron el dominio y el rango o recorrido, en cada uno de ellos presentó tres ejemplos

con sus debidas soluciones, estableciendo los valores reales que podían o no tomar las

variables independiente y dependiente para que dicha función estuviera definida.

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Apellidos: RODRIGUEZ MADRID
FUNDAMENTOS
07/07/2021
MATEMÁTICOS
Nombre: KENNY MIGUEL

También definió el concepto de función inyectiva y la condición que debe cumplirse

para que una función lo sea (x1 <>x2 ; f(x1)<>f(x2)), para ello citó un ejemplo en

donde demostró que una función era inyectiva de acuerdo a lo establecido en la

definición de la misma.

Para finalizar, presentó un ejercicio relacionado con el tema de funciones, en

donde una función representaba el costo a pagar por recorrer x distancia en metros.

Este ejercicio daba la distancia en km por lo que el profesor los convirtió en metros y

posteriormente los reemplazó en x para obtener el resultado luego de llevar a cabo las

operaciones indicadas en dicha función.

Discusión: 
Dudas, desacuerdos, discusiones