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CAPACIDADES:
Explica la aceleración de la gravedad como vector a favor y en contra del movimiento vertical.
Resuelve situaciones problemáticas aplicando las diferentes leyes del movimiento en dos dimensiones.
ACTITUDES:
Muestran responsabilidad en el cumplimiento de las tareas asignadas demostrando puntualidad.
Respetan las diferencias individuales y la opinión de los demás.
Participa activamente en las actividades y servicios que ofrece CEPRE.
Pimentel 2012.
Fisica para las Ciencias de la Vida
De entre ellos, Lucas decide llevar una cámara fotográfica digital para tomar varias
instantáneas de la caída. Alex hace lo posible por adaptar a su traje de paracaídas una cámara
de video, que le permita tener las imágenes de todo el suceso. Logra hacerlo con el apoyo de
Álvaro, quien le ofrece la suya, que adquirió para la fiesta de la pre-promoción.
Cuestionario
1. Suponiendo que los aparatos de registro estuvieron bien calibrados, ¿en qué pueden diferir
los movimientos de caída de los paracaidistas?
3. ¿Es posible que todos los movimientos de todos los paracaidistas sean idénticos?
Descríbelo elaborando un listado de magnitudes físicas de características comunes.
Fisica para las Ciencias de la Vida
ACTIVIDAD
a) 100 m/s
g
b) 200 m/s
c) 300 m/s
d) 400 m/s
e) 500 m/s
a) A llega al piso antes que B 16. En la figura, hallar la distancia “x” para que
b) B llega al piso antes que A. el avión suelte el mensaje y llegue al barco.
c) A permanece más tiempo en el aire que
B. a) 1 km 200m/s
d) B permanece más tiempo en el aire que b) 2
A. c) 2,5
e) A logra menor alcance horizontal que B. d) 3,5
e) 5 500m
14. Si el proyectil lanzado describe la
50m/s
trayectoria mostrada. Hallar el valor de la
velocidad de lanzamiento "V" (g = 10 m/s2).
a) 1 m/s x
b) 3 m/s
c) 6 m/s
d) 9 m/s g
e)12 m/s
FÍSICA PARA LAS CIENCIAS DE LA VIDA
Evaluación Primer Parcial
Nota
Estudiante: ……………………………………….................…..………...……....Aula: “…”
Turno: Mañana Fecha: …/…/11 Tiempo: 45 min.
Docente: ………………………………
INSTRUCCIONES:
Antes de empezar a realizar el examen escribelos datos solicitados en el recuadro de la parte superior.
Lee las preguntas con atención y responde según se indique, cualquier borrón o enmendadura anula la
respuesta. Utiliza lapicero
2. El módulo
del vector V es 100N. Hallar el módulo de
su componente en el eje de las ordenadas.
a) 50N
b) 50 3
c) 60
d) 80
e) 90 5. Dos estudiantes CEPRE “A” y “B” pasan
simultáneamente por el punto “P” de una
pista recta con velocidad de 8 m/s y 15 m/s
y en la misma dirección. ¿Qué distancia los
separa al cabo de dos minutos?
a) 420 m
b) 1260 m
c) 630 m
d) 14 m
3. Señale con V (Verdadero) o F(falso) e) 840 m
9. El tiempo de “A” hacia “B” es 6 s. Hallar “H”
a) 5 y 10 m/s
b) 5 y 9 m/s
c) 3 y 9 m/s
d) 6 y 10 m/s
e) 9 y 12 m/s
45m
a) 120 m
b) 180 m
c) 240 m
d) 320 m A
e) 400 m
h
C
FÍSICA PARA LAS CIENCIAS DE LA VIDA
Evaluación Primer Parcial
Nota
Estudiante: ……………………………………….................…..………...……....Aula: “…”
Turno: Mañana Fecha: …/…/11 Tiempo: 45 min.
Docente: ………………………………
INSTRUCCIONES:
Antes de empezar a realizar el examen escríbelos datos solicitados en el recuadro de la parte
superior.
Lee las preguntas con atención y responde según se indique, cualquier borrón o enmendadura anula
la respuesta. Utiliza lapicero
1. Hallar el módulo de la
resultante en la figura
3
5 3 2 A
B
5 3 60º
2
5
a) 2
b) 4
a) 15
b) 5 c) 6
d) 8
c) 5 3 e) 10
d) 4 3
e) 2 3
3. Lasafirmaciones correctas
son:
I. Las ecuaciones dimensionales se
expresa solamente en función de L, M y
T.
II. El peso y la masa tienen la misma
ecuación dimensional
III. El trabajo y la energía tienen la misma
2. En la figura hallar el módulo ecuación dimensional
del vector resultante, si la figura mostrada
es un trapecio a) Sólo II b) I y II c) II y III
d) Todas e) Sólo III
4. Si: V = A + BT +
CT2
Donde:
V = Velocidad;
T = Tiempo
AC
B
Hallar: a) 10 m
b) 15 m
c) 20 m
a) LT-1 d) 23 m
b) LT-2 e) 24 m
c) LT
d) L
e) T
7. En la figura determine el
tiempo de choque; si ambos parten del
reposo.
a1 = 2m/s2 a2 = 4m/s2
d=
a) 4 s
b) 6 s
c) 8 s
d) 7 s
e) 5 s
9. En la figura, A se deja en
libertad y B se lanza hacia arriba. Determine
la velocidad de B en el momento del
6. En la figura halle la distancia 3s
encuentro. 1s
“d”.
a) 70 m/s A
b)5m/s
50 m/s
c) 60 m/s
4m d d) 30 m/s
e) 10 m/s 3m/s
120m
40m/s
B
10. En sus vacaciones de verano
el profesor David practica “snowboard” en el
nevado del Huascarán. Si inicia el a) 120 m
movimiento con una velocidad de 30 m/s. b) 90 m
¿A qué distancia del pie del nevado caerá? c) 60 m
d) 50 m
30m/s e) 200 m
80m