MAESTRÍA EN

EDUCACIÓN
Y DESARROLLO HUMANO
Snies: 4551

Plan de estudios
Periodo I Periodo II

Ÿ Investigación Ÿ Investigación
Historia de la epistemología: crítica al Modelos de investigación cuantitativa.
positivismo. Modelos de investigación cualitativa.
Epistemología: fenomenología y hermenéutica. Taller de escritura.
Taller de escritura. Taller de metodología.
Taller de líneas de investigación. Taller de líneas de investigación.
Entrega anteproyecto. Entrega de proyecto.

Ÿ Educación Ÿ Educación
Política educativa. Corrientes pedagógicas contemporáneas.
Ambientes educativos. Modelos pedagógicos.

Ÿ Desarrollo humano Ÿ Desarrollo humano

Perspectivas del desarrollo humano. Neurodesarrollo.
Ética y desarrollo moral. Desarrollo cognitivo.
Electiva.
Ÿ Contexto
Contexto local.
Contexto nacional.
Contexto internacional.

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Periodo III Periodo IV

Ÿ Investigación Ÿ Investigación
Escuela Francesa: perspectiva posestructuralista El pensamiento latinoamericano: Investigación
- foucoultiana. social participativa. Los estudios culturales.
Análisis cualitativo. Análisis cuantitativo.
ATLAS Ti (electiva) SPSS (electiva).
Taller de metodología. Taller de metodología.
Taller de líneas de investigación. Taller de líneas de investigación.
Trabajo de campo. Simposio de investigación. Informe final.
Investigación y propuesta educativa
Ÿ Educación innovadora.
Experiencias educativas innovadoras.
Evaluación de experiencias educativas. Ÿ Educación
Electiva. Currículo.
Sistematización de experiencias educativas.
Ÿ Desarrollo humano Electiva.
Lúdica y aprendizaje experiencial.
Afectividad. Ÿ Desarrollo humano
El trabajo humano. Socialización política.
Socialización, cultura e identidad.
Comunicación y lenguaje.
Electiva.
Total créditos: 50

Diferenciales de la Maestría
Ÿ Es una Maestría, única en la región.
Ÿ Adscrita al programa de Mercadeo Nacional e Internacional Acreditado de Alta Calidad.

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