FACULTAD DE CIENCIA ECONOMICAS

Nombre del estudiante: Diaz Fuentes Denisse Sulay

Asignatura: Democracia Ciudadanía Globalización
Fecha: 03/07/2021
Tema: Democracia
Docente: Economista. Calle Eguiguren Emilio
Paralelo: MA-1-5 Economía
Presentar analíticamente la evolución del concepto de democracia
Comenzar por el origen en el caso de la democracia no es un simple ejercicio de
erudición, sino más bien un paso necesario en el esclarecimiento del largo camino que
la institución que conocemos bajo ese nombre ha recorrido desde su inicio hace unos
2.500 años en Grecia.
El origen y significado de la palabra "dêmokratía" La etimología de la palabra
"democracia" está fuera de toda duda, porque sus dos componentes, las palabras
griegas dêmos y krátos, a saber: "pueblo" y "poder" son parte de la democracia. Por lo
general, se da la definición nominal de la palabra en sí. Sin embargo, es más difícil
saber cuándo se creó la palabra compuesta y determinar claramente los matices de su
significado original. La clasificación de Aristóteles de varias democracias se convirtió
más tarde en un modelo de filosofía política. Aristóteles propuso primero las bases
teóricas de los sistemas políticos, y luego demostró sus diferencias y características:
Rodeado de la misma gente y el mismo entorno: en toda comunidad hay un cierto tipo
de justicia y amistad. Debido a la desigualdad de derechos políticos entre los
residentes, la sociedad ateniense está experimentando intensos conflictos sociales
El mundo está orgulloso de la democracia. Creemos que este es un gran logro
moderno. Como dijo Churchill, el peor sistema de gobierno. Algunos países,
especialmente Estados Unidos, han creado democracias, aunque en muchos casos
deben ser reconquistadas tras el auge de la dictadura. Sin embargo, en Europa, la
democracia es casi siempre el resultado de un lento proceso de monarquía absoluta a
monarquía parlamentaria a república. Algunos de nosotros todavía estamos en la
segunda etapa. En el Viejo Mundo, la democracia se logró mediante el derramamiento
de sangre, las guerras, las revoluciones, el malestar social y las demandas de
derechos políticos y civiles. Por eso, es normal que se sientan orgullosos. Para lograr
estos objetivos, algunos países han atravesado la etapa más oscura de toda nuestra
historia.

La separación de poderes que se hereda de la Revolución Francesa

En la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, surgida de

la Revolución Francesa, quedó establecido que los poderes deberían
ser separados en tres órganos distintos para evitar el abuso del poder, tal como había
sucedido durante el absolutismo.
La necesidad de instituciones fuertes para que funcione la democracia
Conscientes de la interrelación entre la democracia, el desarrollo sostenible, la
separación de poderes y la existencia de instituciones gubernamentales efectivas y
eficientes; y observando que la transparencia y la responsabilidad pública de los
sistemas electorales, y la independencia de los organismos responsables de conducir
y verificar elecciones libres, justas y regulares, son elementos esenciales para
asegurar el apoyo y la participación en sus instituciones democráticas nacionales, La
participación ciudadana se asocia con mecanismos de democracia directa, por
ejemplo iniciativa de ley, referéndum, plebiscito, consulta pública, revocación del
mandato, así como la integración de consejos ciudadanos en organismos públicos
para el diseño o reorientación de políticas públicas.

El peligro del populismo para la institucionalidad y la democracia.

El presente artículo tiene como objetivo analizar el fenómeno del populismo y su
relación con la democracia en América Latina. Se adelanta una revisión teórico-
conceptual que permite ubicar históricamente el origen del populismo y de la
democracia entre las etapas de la construcción del Estado en la región. Se exponen
los conceptos de populismo y democracia para América Latina. Se encuentra que hay
características propias del populismo y de la democracia; las que corresponden al
primero, así como sus valores son contrarias a la democracia. Se concluye que se
hace necesario construir la democracia sobre acuerdos y valores que no puedan
encubrirse tras movimientos y liderazgos dudosos para la región.

Los gobiernos autocráticos como contradicción de la democracia.

Las principales encuestas comparativas de opinión pública miden el apoyo popular a la
democracia a través de preguntas directas sobre la democracia en abstracto. Sin
embargo, como los ciudadanos pueden tener ideas divergentes de democracia, no
sabemos hasta qué punto las preguntas estándar captan su apoyo a la democracia
liberal. Para resolver los problemas de validez que sufren las mediciones directas y
abstractas, proponemos vincularlas con preguntas indirectas más concretas sobre
principios e instituciones democráticos. Pare este fin, empleamos la técnica estadística
de análisis de conglomerados que nos permite captar perfiles ideológicos complejos y
contradictorios. Demostramos lo fructífero de este enfoque trazando un mapa de
"demócratas iliberales" en México, con base en la Encuesta Nacional sobre Cultura
Política 2005.

La ciudadanía como derecho que se materializa con la participación.

Se dice que la participación ciudadana constituye un tipo de relación socio–estatal, la
cual, antes de remitirnos a un conjunto de dispositivos institucionales o a la lógica de la
organización social, puede ser concebida como un espacio de interacción,
comunicación y diferenciación entre el sistema estatal y el social. Además, se plantea
que dicha relación socio–estatal, que tiene como función la regulación permanente del
conflicto supuesto en la definición de los temas públicos y de la propia agenda
político–social, es una relación característica de las sociedades contemporáneas
acotada (en sus sentidos y orientaciones) por las nociones normativas derivadas de
los significados de la democracia y de la propia categoría de ciudadanía.
 Añadir: Tarea de la lectura del periódico
El experimento capitalista de china.
Pese a este experimento capitalista, algunas herencias del comunismo soviético y el
maoísmo siguen presentes en el sistema económico, ya que los planes quinquenales
siguen marcando las pautas del desarrollo y las empresas estatales continúan
manteniendo una fuerte influencia en sectores estratégicos.
Preguntado por el largo plazo del modelo chino, el fundador de la Escuela Cheung
Kong es optimista y habla del liderazgo mundial del país asiático en lo que denomina
"disrupciones económicas", es decir, la capacidad del sistema de generar
regularmente grandes empresas emergentes y nuevos multimillonarios.
Fue precisamente durante la era de Deng en el poder cuando se empezó a
popularizar el término "socialismo con características chinas" para definir el modelo
político y económico de la República Popular, una fórmula que respetaba la herencia
marxista-leninista y maoísta del Partido Comunista de China (PCCh) al tiempo que
hacía hueco a elementos de la economía de mercado.
Y Mao Zedong, que fundó la República Popular China en 1949 y la lideró hasta su
muerte, en 1976, sigue siendo hoy un icono político y, en algunos casos, inspiración
para los líderes empresariales del país.
Tras décadas de absoluto control estatal y de economía planificada que se saldaron
con millones de muertos por hambrunas como la causada por el Gran Salto Adelante,
Deng impulsó en 1978 una nueva etapa conocida como "reforma y apertura" que sentó
las bases de su milagro económico.
NEOLIBERALISMO Y CAPITALISMO DE ESTADO...
Este legado tiene ecos en la gestión gubernamental, ya que el Ejecutivo todavía
desempeña un "papel poderoso" en la distribución de recursos y las empresas
estatales siguen siendo "importantes", aunque Xiang recuerda que también lo son en
países como Francia.

Libre acceso a la Universidad

De ahí que, si se insiste en el libre ingreso, las universidades deberían ofrecer
opciones de diversos niveles, adecuados a las aptitudes y orientados a las opciones
de un mercado laboral con nuevos requerimientos en las industrias y servicios
existentes y, sobre todo, en las nuevas que se promuevan en el país. Esto nos lleva a
proponer que el libre ingreso sea a cursos propedéuticos serios, donde su objetivo
vaya más allá de la selección y cumplan con las funciones de orientación a los
estudiantes para que unan a su voluntad, la aptitud personal.
Si nos preguntamos por qué todos los jóvenes buscan ser ingenieros o doctores
encontramos que no valoramos adecuadamente a los técnicos y especialistas de nivel
medio que, con alto grado de especialización, deberían ganar igual o mejor, en función
del grado de responsabilidad que asumen. La voluntad puede llevar a un joven a ser
profesional y si se complementa con la aptitud será un muy buen profesional.
Añadir:
Preguntas de lección

1. En el Estado de derecho ¿Cómo actúa el operador de justica (jueces)?

Se basa en lo que diga la Ley; aplica la Ley
2. En el Estado constitucional de derechos ¿Cómo actúa el operador de justica
(jueces)?
Se basa en la Constitución e interpreta la vulneración de derechos
3. ¿Cuál fue la primera moneda de curso legal que se empleó en la República del
Ecuador?
El peso
4. La propuesta de Thomas Hobbes para explicar y justificar la existencia del Estado
se basa en:
El hombre es malo por naturaleza, por lo que se requiere un Estado con poder
absoluto para que imponga la tranquilidad entre los hombres
5. ¿En economía, a qué se denomina súper ciclo de las materias primas o
commodities?
A un aumento repentino, significativo y por largo tiempo de los precios de las materias
primas