LEONOR MARIE

COMPRÉS PICHARDO
17-0973

MAYRENI FIDELINA
ARIAS GERMAN

ETICA
SEC. 04

ÉTICA PARA ENSEÑAR

09/02/2023

COMUNICACIÓN PUBLICITARIA
 ÉTICA PARA ENSEÑAR
Fernando Savater nos demuestra como la educación es la principal medida de la ética. La
educación es algo que define el ser humano que vamos a ser y la ciudadanía que está
presente en nuestro país, también menciona como el hombre para ser de provecho debe
estudiar, pero que la educación es el adquirir la destreza laboral, pero que lo que
verdaderamente vuelve a una persona educada es llevar plenitud humana y ciudadana, es
decir, formar parte de una sociedad democrática verdadera, ser igualitarios y contribuir en
aprenderlo y ensenarlo.

Quien verdaderamente nos enseña a ser una ciudadanía democrática es la misma sociedad,
mostrándonos un verdadero comportamiento con valores y esto se obtiene conociendo y
sociabilizando con personas que apliquen estos valores en nuestras vidas.

En una democracia se conoce como el no matar, el que el racismo no forme parte de los
valores sociales, como el vernos todos iguales son parte de una sociedad valorable, es decir,
aplicar doctrinas, pero que estas sean doctrinas de bien, lo cual nos lleva a ser una sociedad
moralmente estable.

Fernando nos da a conocer como no todos los padres saben transmitir valores
verdaderamente buenos, por esto también es trabajo de la sociedad enseñarlos, pues de lo
que se trata es de transmitir valores imprescindibles socialmente.

A mi parecer este argumento es una realidad y es aplicada en esta materia, pues mucha de
nuestra sociedad que no posee valores educados tienden a ser de bajos recursos, personas
en que sus familias no los enseñaron, pero tampoco fueron a escuelas o colegios donde se
les mostro y se les invito a aplicarlo.

Luego de conocer estos argumentos mencionados por el autor desde mi punto de vista
pienso que las 15 ideas mencionadas que es correcto mencionar son:
1. Educar a los niños en valores de bien, para que la futura sociedad sepa aplicar en sus
vidas las decisiones correctas sin afectarse a sí mismos o a población libre.
2. El que todos debemos recibir un trato social correcto sin importar nuestro sexo o raza.
3. El cómo debemos explicar el por qué debemos aplicar estos derechos, estas buenas
acciones educativas en nuestras vidas, para que a través del conocimiento sepamos
 guiarnos, aplicarlas y enseñarlas a otros, promoviendo de esta manera a que continúe de
generación en generación en nuestras sociedades.
4. La educación no está solo para decirnos este haz esto, sino para invitarnos a aplicar la
razón y conocer el porqué de hacerlo, es decir, haz esto por esto.
5. El cómo encontrar los medios más adecuados para llegar a una finalidad nos ayudara a
ser personas razonables y educadas de manera correcta.
6. Al utilizar lo racional debemos saber aplicar en nuestras vidas el poder entendernos con
las cosas, con lo que nos rodea para hacerlo de manera adecuada, es decir, como el
ejemplo aplicado en el video de como desde un octavo piso lo racional es bajar por la
escalera o el ascensor, y no el lanzarnos por una ventana, pues sino moriríamos.
7. Por otro lado, lo razonable es el simpatizar, el ser educado con los demás y aunque para
esto debemos aplicar lo racional y tenerlo en cuenta, ambas son distintas y están
dirigidas a ser aplicadas de maneras completamente diferentes, pero que nos hacen una
persona educada.
8. También está el cómo nos sirve lo razonable aplicado de manera adecuada para
relacionarnos con las demás personas, es decir, conocer el trato adecuado o educado
con que debemos comportarnos, pues como es mencionado no es razonable el entrar a
un banco con un arma por falta de dinero, aunque es algo racional, pues es una acción
que podemos realizar, pero no somos razonable con nosotros mismos y los demás al
aplicarlo.
9. Al comunicarnos con personas debo entender lo que es otra persona y la relación que
nos define todo esto se convierte en el ámbito de lo razonable, pero aun así existen
personas muy racionales, pero que aun así no saben sociabilizar y con esto no logran ser
personas razonables.
10. El utilizar los medios inadecuados para obtener más dinero es una manera de ser
irracional, como es el ejemplo aplicado en el video de una persona que para obtener
más dinero baja el sueldo de sus empleados o lo despide sin razón alguna, de esta
manera es una persona irrazonable.
11. Una verdadera relación de amistad, de educación entre personas es la que se forma en el
conocimiento de que somos objetos todos por igual, pero que detrás de ese objeto existe
un sujeto que merece respeto.
12. La educación es potenciar la razón, tanto en aspectos racional con los objetos, en saber
manejarlos, como también lo razonable a través de nosotros, es decir, el tener respeto a
los demás como un fin y no como un instrumento.
13. La educación existe para convertir a los niños en personas razonables, sacando de ellos
la tiranía que en ocasiones poseen, de esta manera también en nosotros aplicamos el no
ser tiranos y ser personas razonables.
14. La democracia se funda en personas razonables, capaces de persuadir y persuadir a los
demás, pero sobre todo ser capaces de entender los pactos fundamentales que son las
leyes según se explica en el video, con lo cual estoy de acuerdo.
15. Es explicado también como a las personas estar tras un régimen solo se aplican a dos
distinciones razonables que son los fuertes y los débiles en la sociedad, es decir, cuando
deja de existir la ley las formas de vida se disminuyen.
16. La educación cada día es más cara y menos exequible, pues todos queremos aprender a
como ser los mejores y así obtener vidas privilegiadas, pero aun así debemos conocer
que la educación no es un gasto, sino una inversión.
17. La sociedad es la que debe siempre exigir una estabilidad educativa, pues es la sociedad
que necesita la educación para obtener una estabilidad política y social.