Está en la página 1de 2

MAESTRÍA EN GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA

INCORPORACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE


DOCUMENTO DE ANÁLISIS DE LA PROBLEMÁTICA EDUCATIVA

Fecha de elaboración:
Autor:

Perfil del aprendiz


Describa las características fundamentales de los aprendices que se plantea
tener, o del público al cual va dirigido el recurso educativo.
Incluya datos de edad, nivel educativo (básica, media, superior),
grado/semestre, intereses, gustos, particularidades de la población que se
desea impactar con el recurso educativo.

Deseo que los estudiantes de  grado 6°:


Demuestre disposición para la participación en actividades propuestas y se
integre en equipos de trabajo y proyectos colaborativos.
Demuestra conocimientos conceptuales y procedimentales sobre los contenidos
matemáticos escolares.
Utilice razonamiento lógico-matemático, la creatividad y el pensamiento crítico,
para la resolución de problemas en situaciones cotidianas de fraccionarios.

Los estudiantes del Jose Hilario Lopez del grado 6°, con edades de 11  a 13
años,
Nivel  educativo de secundaria,  I periodo de clase, estos  son estudiante de con
poca colaboración de parte de sus padres por el bajo nivel de estudio de estos y
poco tiempo que les  queda  por sus trabajos  algunos informales.
La mayor parte de los estudiantes les gusta mucho el baile y canto.

Descripción del problema educativo


Identifique en este espacio la necesidad educativa que se tiene

lo que desea que el estudiante aprenda

las razones por las cuales se considera que no se realiza la apropiación


deseada,

Describa las estrategias que actualmente se utilizan y las razones por las cuales
no se logran las metas de aprendizaje.

Describa el tema y subtemas de la asignatura/curso/módulo o las competencias


que están involucradas en el problema.

Restricciones y recursos del contexto


Identifique las características de la organización en la cual se encuentran los
estudiantes o el público objetivo para la actividad.
De igual manera, enumere las TIC que propone usar, su disponibilidad en la
institución, así como las restricciones de uso, dónde se espera el acceso, con
que dispositivos cuenta o prevee que se dispondrán para utilizar las TIC (Tablet,
computadores, Smartphone, etc).

Solución propuesta
Identifique las TIC que propone utilizar junto con una breve descripción de cada
una de ellas, sus ventajas y desventajas y la forma de utilización que propone.

También podría gustarte