Martes 10 de Agosto

UNA BUENA AMISTAD

Teresita y Gianlucas estudian en el mismo grado. Gianlucas es el

chico más alegre y divertido del salón. Teresita es tranquila y muy
aplicada.
La profesora opina que son “el día y la noche”

Como también vecinos, ellos se juntan por las tardes para hacer
las tareas.
Gianlucas se la pasa haciendo bromas, mientras que Teresita
desarrolla los problemas de Lógico Matemática que deja su
profesora.

Cuando los termina, Gianclucas copia las respuestas en su

cuaderno.

Un día llevaron un cuestionario para contestar. Los chicos se

repartieron las preguntas y decidieron reunirse por la tarde para
terminar la tarea.

Teresita tenía su parte hecha, pero Gianlucas no.

Comenzó a hacer chistes y a pedirles a su amiga que lo ayudara

pero ella dijo “no”.
Gianlucas se enojó mucho. “Los amigos siempre deben
ayudarse” – recriminó.

“Ayudarse es una cosa, aprovecharse, otra” – dijo Teresita.

Gianlucas no contestó y comprendió la lección que le estaba

dando su amiga ya que no había sido responsable con la parte
de la tarea que le tocó.

S.C.J. MISS DESSIRE

1. Completa el mapa conceptual:

Título:

Personajes:

Hechos:
a)
b)
Tema:

2. Vocabulario: ¿Cuál es el significado de estas palabras?:

Bromear   Cuestionario

Listado de preguntas   Alegría

Divertido   Hacer bulla, diversión

3. Comprendo lo que leo:

a) ¿Cómo era Gianlucas?

.................................................................................................................................

b) ¿Cómo era Teresita?

.................................................................................................................................

c) ¿A que se dedica Gianlucas cuando se juntan por las tardes?

.................................................................................................................................

d) ¿Cumplió Gianlucas con su tarea?

................................................................................................................................

S.C.J. MISS DESSIRE

4. Reflexiono y respondo:

a) ¿Crees que Teresita es mala amiga por no ayudar a Gianlucas con las
preguntas?

.................................................................................................................................

................................................................................................................................

b) ¿Qué lección aprendió al final Gianlucas?

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

c) Y yo, ¿me considero responsable con mis tareas?

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

5. En las oraciones subraya el núcleo del sujeto y encierra el núcleo del predicado:

a) Teresita y Gianlucas estudian en el mismo grado.

b) Gianlucas es el niño más alegre.

c) Teresita es tranquila y aplicada.

d) Gianlucas comprendió la lección.

e) Teresita desarrolla los problemas.

f) Gianlucas copió las respuestas.

S.C.J. MISS DESSIRE

Viernes 13 de Agosto

MISKI, LA VICUÑITA

Leonardo y Flora vivían cerca de Pampa Galeras, en Ayacucho. Ellos cultivaban papas y
ollucos.

Un día encontraron en el campo una vicuñita herida en una pata. La vicuñita no podía caminar.

-¡Pobrecita! – dijo Leonardo-. Seguro ha perdido a su mamá.

-Vamos a curarla – dijo Flora.

Entre los dos, vendaron la patita de la vicuña. Todos los días, Flora la alimentaba. Y por las
noches, Leonardo la cargaba hasta su casa para que durmiera calentita.

Leonardo y Flora querían mucho a la vicuñita. Le pusieron de nombre Miski, y la adornaron con
unas cintas de colores en sus orejitas.

Miski parecía muy contenta. Le gustaba comer el pasto fresco que crecía cerca de la casa.
Trotaba por el campo y jugaba con sus amigos, Leonardo
y Flora.

Pero un día, la vicuñita desapareció. Leonardo y Flora,

preocupados miraron en las chacras, pero no la
encontraron.

Entonces salieron al campo a buscarla.

Caminaron hasta Pampa Galeras. Y allá, a lo lejos, vieron

una manada de vicuñas.

-¡Mira! –exclamó Flora-, ¡ Allá está Miski, con sus cintas

de colores en las orejitas ¡

Los dos regresaron a su casa contentos. Ellos sabían que

las vicuñitas necesitaban vivir libres en el campo.

Además, Miski había encontrado a su mamá y a sus hermanos.

Cuento de los Andes Peruanos

S.C.J. MISS DESSIRE

I. Comprensión de lectura:

 Después de haber leído con atención la lectura “Miski”, la vicuñita, contesto las siguientes
preguntas.

1. ¿Quiénes son los personajes del cuento?

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

2. ¿En donde vivían?

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

3. ¿Qué le había pasado a Miski cuando la encontraron?

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

4. ¿Cómo cuidaron Leonardo y Flora a Miski?

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

5. ¿Qué pasó con Miski?

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

6. ¿En qué lugar se desarrolló la historia?

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

S.C.J. MISS DESSIRE

II. Completo el mapa conceptual:

Título del cuento

Personajes Lugar de la historia

Escribo el cuento con mis palabras

Final del cuento

III. Vocabulario:

 ¡Yo sé usar el diccionario! Por eso, buscare las siguientes palabras y copiaré con buena
letra.

Pampa: ......................................................................................................................

......................................................................................................................

Chacra: ......................................................................................................................

......................................................................................................................

Manada: ......................................................................................................................

......................................................................................................................
S.C.J. MISS DESSIRE
 Vicuña: ......................................................................................................................

......................................................................................................................

Andes: ......................................................................................................................

......................................................................................................................

EL ADJETIVO

 Subrayo las características o cualidades de los personajes y luego las escribo:

Según la lectura “Miski, la vicuñita”, ¿Cómo eran Leonardo y Flora?

Leonardo y Flora eran:

buenos – malos – bondadosos – egoístas – malvados - cariñosos.

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

¿Cómo era Miski?

Miski era: alegre – juguetona – aburrida – coqueta – suave – salvaje – floja.

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

¿Cómo es?

 Observo con atención el dibujo de Miski y escribo al costado las características o cualidades
que observo.

S.C.J. MISS DESSIRE

 Ahora, describo cómo era Miski.

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

 Dibujo a mi mejor amigo(a) y escribo las características o cualidades que veo en él/ ella.

Mi mejor amigo (a)

Es.................................................................................................

......................................................................................................

......................................................................................................

......................................................................................................

......................................................................................................

 Coloco cualidades o características a los siguientes sustantivos:

 Vicuña : ..................................................................................................................

 Niño : ..................................................................................................................

 Campo : ..................................................................................................................

 Chacra : ..................................................................................................................

 Cinta : ..................................................................................................................

S.C.J. MISS DESSIRE

Martes 17 de Agosto

LOS TRES OBREROS

Tres obreros preparaban piedras para la construcción de un

gran templo. Me aproximé al primero y le pregunté mirándolo
con simpatía:
- ¿Qué estás haciendo amigo mío?
- ¡Preparo piedras!- respondió secamente.
Me encaminé hacia el segundo y lo interrogué del mismo
modo:
- ¡Trabajo por mi salario! – fue su escueta respuesta.
Me dirigí entonces al tercero y le hice la misma pregunta que
había hecho a los otros dos. – ¿Qué estás haciendo, amigo
mío?
El obrero mirándome lleno de alegría respondió con
entusiasmo:
- ¿No lo ves? Estoy construyendo una catedral.

S.C.J. MISS DESSIRE

1. Responde:

a) ¿Cuántos obreros trabajaban en la construcción?

…………………………………………………………………………………………

b) ¿Qué construían los obreros?

……………………………………………………………………………………………

c) ¿Cuál obrero trabaja con entusiasmo?

……………………………………………………………………………………………

2. Busco en el diccionario las palabras que no conozco y escribo una oración con
cada una en mi cuaderno.

3. Subrayo la respuesta correcta:

A. Otro título para esta narración puede ser:

a) La manera de cumplir el deber b) Los tres amigos

c) Unos trabajadores d) La diferente manera de trabajar

B. ¿Cuál de los obreros entrevistados trabaja con alegría?

a) El primero b) El tercero c) El segundo d) El cuarto

C. La idea central de la narración es :

a) La preparación para un construcción b) Las preguntas a los obreros

c) Diferentes maneras de cumplir el deber d) La construcción de los templos

4. Pienso y contesto:

 ¿Cómo nos sentiríamos si únicamente nos importara el dinero que

obtuviéramos por nuestro trabajo?
……………………………………………………………………………………………

 ¿Cuál era el ideal del obrero alegre y entusiasta?

……………………………………………………………………………………………

 Cuando realizo un trabajo escolar, ¿Cuál es mi ideal?

……………………………………………………………………………………………

S.C.J. MISS DESSIRE

5. Completo el mapa semántico:

Personajes
............................................................................
¿Cómo ............................................................
termina Lugar donde
se desarrolla
la historia? la historia
...................................
Título
.......................................
................................
................................... .......................................
...................................
...............................
......................................
................................. ...................................
Tema central de la historia
.........................................................................
.........................................................................

S.C.J. MISS DESSIRE

Viernes 20 de Agosto

LOS DOS PERROS

Tenía un hombre dos perros. Adiestró uno para la caza

e hizo al otro, el engreído de la casa. Y sucedía que,
cuando el perro de caza traía alguna presa, el amo
echaba una parte de la misma al perro engreído.

Pero el perro de caza, descontento por ello, hacía

reproches a su compañero diciéndole que era él quien
salía y tomaba sobre sí todo el trabajo, mientras que el
disfrutaba del resultado sin hacer nada.

Pero no es a mí a quien debes censurar, -le dijo el

perro guardián, -si no al amo que no me enseñó a
trabajar, si no a vivir del trabajo ajeno.

S.C.J. MISS DESSIRE

Respondo a las preguntas y escribo las respuestas.

1. ¿Me gustan los perros?

………………………………………………………………………………………………….

2. ¿Por qué?

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

3. Si tuviera dos perros, ¿los trataría igual o diferente?

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

4. ¿Por qué?

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

 Dibuja a los dos perros.

 ¿Qué mensaje me deja la lectura?

………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….

S.C.J. MISS DESSIRE

 Después de leer la lectura, completo al siguiente esquema.

Título del cuento

………………………………............

Primero ……………………………………………………………………………..

Segundo ……………………………………………………………………………..

Luego ……………………………………………………………………………......

Finalmente ……………………………………………………………………………

 Coloca una “V” si la oración es verdadera y una “F” si es falsa:

a. Un hombre tenía tres perros. ( )

b. Los dos perros eran de caza. ( )
c. Uno de los perros era engreído. ( )
d. El hombre quería igual a los dos perros. ( )
e. El hombre tenía muchos perros. ( )

 Responde a las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué el perro de caza se sentía descontento?

……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….……
2. ¿El perro guardián tenía la culpa de ser ocioso? ¿Por qué?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
3. ¿Actuaría yo igual que el amo? ¿Por qué?
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
4. ¿Qué nombre le pondría a cada perro?.
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………

S.C.J. MISS DESSIRE

Martes 24 de Agosto

LOS DOS AMIGOS Y EL OSO

Iban por el bosque dos amigos Juan y Renzo , cuando

salió a su encuentro un oso.

Juan echó a correr, trepó a un árbol y se ocultó entre

las ramas. Renzo se quedó en medio del camino.
Viendo que no tenía escapatoria, se echó al suelo y
fingió estar muerto.

El oso le olió la cara, creyó que estaba muerto y se

alejó.

Cuando el oso se marchó, Juan bajó del árbol y

preguntó entre risas:

- ¿Qué te ha dicho el oso al oído?

- Me ha dicho que los que abandonan a sus amigos en

instantes de peligro, son muy malas personas.

S.C.J. MISS DESSIRE

 Describo la lámina (análisis de imágenes)

1. ¿Dónde se encuentran los personajes?

…………………………………………………………………………………………….
2. ¿Qué animal es?
…………………………………………………………………………………………….
3. ¿Por qué creo que el hombre está asustado?

…………………………………………………………………………………………….

¿Qué significa?

 En la lectura subraya palabras desconocidas, busca su significado en el diccionario

y escribe una oración con cada una de ellas:

a) …………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………....

Oración:…………………………………………………………………………............

b) …………………………………………………………………………………………....
…………………………………………………………………………………………....

Oración:……………………………………………………………………………........

c) …………………………………………………………………………………………...
…………………………………………………………………………………………...

Oración: ……………………………………………………………………………......

S.C.J. MISS DESSIRE

Completa

TÍTULO

………………………………………………………………..

PERSONAJES

………………………………………………………………..

ESCENARIOS

………………………………………………………………..

HECHOS

a) ……………………………………………………………..

b) .....................................................................................

TEMA

………………………………………………………………..

.........................................................................................

 Leo nuevamente el texto anterior y encierro todos los puntos aparte.

A continuación, copio en mi cuaderno hasta cada punto aparte.

 Contesto con ayuda de mi profesor(a):

1. ¿qué es un párrafo?
…..............……………………………………………………………………………
…..............……………………………………………………………………………

2. ¿Cuántos párrafos tiene la fábula?

…..............……………………………………………………………………………
…..............……………………………………………………………………………

3. ¿Cuál es el título de la fábula?

…..............……………………………………………………………………………
…..............……………………………………………………………………………

4. ¿Crees que Juan es un buen amigo? ¿Por qué?

…..............……………………………………………………………………………
…..............……………………………………………………………………………

S.C.J. MISS DESSIRE

 5. En el momento de peligro,¿qué crees que debió haber hecho Juan?
…..............……………………………………………………………………………
…..............……………………………………………………………………………

6. Para ti, ¿Cómo debe ser un buen amigo?

…..............……………………………………………………………………………
…..............……………………………………………………………………………

7. ¿Qué haces tú para ser un buen amigo?

…..............……………………………………………………………………………
…..............……………………………………………………………………………

8. ¿Qué otro título le pondrías al cuento?

…..............……………………………………………………………………………
…..............……………………………………………………………………………

Ejercicios divertidos

1. Aquí hay un mensaje escondido para ti, ¿quieres descubrirlo? Tacha las letras X y
K.

L a k x a m i s t a d x k

e s k k l o x k m á s x x

i m p o r t a n t e k k x

p a r a x x m í x x k k x

2. Escribo el mensaje con letra corrida y coloco el punto final.

…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………

3. Leo con atención y pongo un punto donde corresponde.

La niña juega en el jardín La niña juega con su muñeca Es una muñeca rubia La
muñeca está en la mesa

¿Cómo debemos de escribir después de un punto?

…….........……………………………………………………………………………………

…….........……………………………………………………………………………………

S.C.J. MISS DESSIRE

4. Corrijo el texto y lo copio correctamente.
La mamá pasea. por la calle. La mamá. no pasa sola. La mamá pasea con. sus
hijos. La niña. tiene trenzas. El. niño tiene una. pelota.
..………………………………………………………………………………………………
..………………………………………………………………………………………………
..………………………………………………………………………………………………

5. Escribo oraciones con las siguientes palabras:

camarada – peligro – oso – árbol - bosque
a) ...............................................................................................................................
b) ...............................................................................................................................
c) ...............................................................................................................................
d) ...............................................................................................................................
e) ...............................................................................................................................

6. ¡A ordenar oraciones!
Lee con atención, ordena y escribe las siguientes oraciones:

a) la oso cara. olió El

……………………………………………………………………………………....

b) Dos iban el amigos por bosque

……………………………………………………………………………………....

c) El fingió niño muerto. estar

……………………………………………………………………………………....

d) ¿ dicho oso te al Qué ha oído el ?

……………………………………………………………………………………....

S.C.J. MISS DESSIRE

Viernes 27 de Agosto

LA ZORRA Y LOS GANSOS

Un día la zorra encontró en un campo a varios gansos hermosos y

gordos, la zorra pensó:

- ¡Qué suerte he tenido! Estos gansos están todos juntos, así que me
los podré comer fácilmente. Seré complaciente con ellos.

Los gansos se asustaron y pidieron a la zorra que no los matara. Uno

de ellos se sintió valiente y dijo, por fin:

- Ya que tenemos que morir, déjanos rezar un poco para pedir perdón
por nuestros pecados, que no son pocos.

- Muy bien –dijo la zorra-. Por mí, no hay inconveniente.

Y el primer ganso empezó a rezar una oración larguísima. Decía: "Gaa,

gaa, gaa, ...", cuando terminó de rezar el primero, después de una hora ,
empezó su turno el segundo y decía el rezo a su manera: "Gaa, gaa, gaa,
..."

Después le tocó al tercero...

Amiguitos, este cuento tendría que seguir, pues aún los gansos están
rezando sin parar y la zorra ya cansada de esperar está soñando no
sabemos qué.

S.C.J. MISS DESSIRE

 Completa el mapa conceptual:

TÍTULO

.......................................................

Personajes Escenario Hechos

.................................. .................................. ..................................

...................................
................................... ...................................

....................................
.................................... ...................................
1. Responde:

a) ¿Qué animales encontró la zorra en el campo?

.....................................................................................................................................

b) ¿Qué pensó al verlos juntos?

.....................................................................................................................................

c) ¿Qué le pidieron a la zorra para salvarse?

.....................................................................................................................................

2. Marca con una x la frase que corresponde a la lectura:

Los gansos pidieron a la zorra que no los matara.

La zorra encontró a varios gallos feos y flacos.
Los gansos comenzaron a bailar junto con la zorra.
Los gansos rezaron oraciones que no terminaron rápido.
3. Ordena los siguientes hechos escribiendo los números 1, 2 y 3:

Pero los gansos, antes de morir, pidieron rezar.

Una zorra encontró a varios gansos juntos.
Los gansos comenzaron a rezar oraciones larguísimas.

S.C.J. MISS DESSIRE

4. Escribe lo que sucedió en la lectura:

Primero:
.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

Después:
.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

Finalmente:
.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

5. Reconoce el personaje:

¿Quién dijo? "Por mí, no hay inconveniente."

........................................................................................................................................

¿Quién dijo? "Déjanos rezar un poco."

........................................................................................................................................

6. En las palabras encierra la sílaba tónica y subraya las sílabas átonas:

encontró gansos gordos zorra

hermosos podré larguísima terminó

fácilmente morir déjanos rezar

S.C.J. MISS DESSIRE

Martes 31 de Agosto

LA TORTUGA Y LA HORMIGA
Encontrándose en un charco de agua, una tortuga le decía a una hormiga: -En este frío
invierno, ¿qué es lo que comes amiga mía?

-Yo como trigo, maíz y otras semillas que almacené en mi casa durante el otoño. – le
contestó la hormiga.

-¡Ay... dichosa tú!, - exclamaba muy fruncida la tortuga.

¡Qué buena vida la que pasa!, mientras yo metida todo el año, en este pozo,
apenas como uno que otro insecto, y me estoy muriendo de hambre.

Entonces la hormiga le replicó: -¿Pero en ese largo tiempo, antes del invierno, qué es
lo que hacías? Y la tortuga le responde: -Yo, día tras día, me paso durmiendo en el fondo
de este pantano y es raro verme en el suelo, arrastrando mi barriga, porque me canso
mucho.

- Pues no te quejes, le contestó la hormiga-, del hambre que padeces ni de tu suerte

mezquina, porque es ley natural y divina; y su aplicación abarca a todos los seres
existentes, incluido al hombre, que al ser que nunca trabaja la penuria lo persigue.

S.C.J. MISS DESSIRE

1. Responde:

a) ¿De qué se alimentan la hormiga y la tortuga?

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

b) ¿Quién es la trabajadora y quién es la ociosa?

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

c) ¿Qué cosas le ocurren a los seres que no trabajan?

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

d) En la vida, ¿qué futuro les esperan al ocioso y al trabajador ?

..................................................................................................................................

..................................................................................................................................

2. Ordena las expresiones, escribiendo los números en forma ordenada:

Al ser que no trabaja la penuria lo persigue.

La hormiga trabajaba constantemente.
La tortuga se moría de hambre.
La tortuga se pasaba el día durmiendo.

3. ¿En qué lugar, la vida transcurre más apacible: en la ciudad o en el campo? ¿Por qué?

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

S.C.J. MISS DESSIRE