I.E. OSPINA PÉREZ – LA AMISTAD.

UNA BUENA AMISTAD

Teresita y Lucas estudian en el mismo grado. Lucas es el chico más alegre y
divertido del salón. Teresita es tranquila y muy aplicada.
La profesora opina que son “el día y la noche”

Como también vecinos, ellos se juntan por las tardes para hacer las tareas.

Lucas se la pasa haciendo bromas, mientras que Teresita desarrolla los problemas de
Lógico Matemática que deja su profesora.

Cuando los termina, Lucas copia las respuestas en su cuaderno.

Un día llevaron un cuestionario para contestar. Los chicos se repartieron las preguntas y
decidieron reunirse por la tarde para terminar la tarea.

Teresita tenía su parte hecha, pero Lucas no.

Comenzó a hacer chistes y a pedirles a su amiga que lo ayudara, pero ella dijo “no”.

Lucas se enojó mucho. “Los amigos siempre deben ayudarse” – recriminó.

“Ayudarse es una cosa, aprovecharse, otra” – dijo Teresita.

Lucas no contestó y comprendió la lección que le estaba dando su amiga ya que no había
sido responsable con la parte de la tarea que le tocó.
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1. Completa el mapa conceptual:

2. Vocabulario: ¿Cuál es el significado de estas palabras?:

Bromear   Cuestionario

Listado de preguntas   Alegría

Divertido   Hacer bulla, diversión

3. Comprendo lo que leo:
a) ¿Cómo era Lucas?
.............................................................
....................................................................

b) ¿Cómo era Teresita?

.................................................................................................................................

c) ¿A que se dedica Lucas cuando se juntan por las tardes?

.............................................................
....................................................................

d) ¿Cumplió Lucas con su tarea?

..............................................................
..................................................................
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4. Reflexiono y respondo:
a) ¿Crees que Teresita es mala amiga por no ayudar a Lucas con las
preguntas?

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.......................................................................................................................
.......
b) ¿Qué lección aprendió al final Lucas?
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
c) Y yo, ¿me considero responsable con mis tareas?
.................................................................................................................................

LOS DOS AMIGOS Y EL OSO.

 Describo la lámina (análisis de imágenes)

1. ¿Dónde se encuentran los personajes?

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2. ¿Qué animal es?
……………………………………………………………………………………
3. ¿Por qué creo que el hombre está asustado?
………………………………………………………………………………………
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Leo

 Leo con atención la siguiente lectura:

Iban por el bosque dos amigos Juan y Renzo , cuando salió a su encuentro un oso.

Juan echó a correr, trepó a un árbol y se ocultó entre las ramas. Renzo se quedó en
medio del camino. Viendo que no tenía escapatoria, se echó al suelo y fingió estar
muerto.

El oso le olió la cara, creyó que estaba muerto y se alejó.

Cuando el oso se marchó, Juan bajó del árbol y preguntó entre risas:

- ¿Qué te ha dicho el oso al oído?

- Me ha dicho que los que abandonan a sus amigos en instantes de peligro,

son muy malas personas.
Completa

TÍTULO
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PERSONAJES
………………………………………………………………..

ESCENARIOS
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HECHOS
a) ……………………………………………………………..
b) .....................................................................................

TEMA
………………………………………………………………..
.........................................................................................

Practico
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1. . ¿Crees que Juan es un buen amigo? ¿Por qué?
…..............………………………………………………………………………
…..............………………………………………………………………………

2.. En el momento de peligro, ¿qué crees que debió haber hecho Juan?
…..............………………………………………………………………………
…..............…………………………………………………………………………

3. Para ti, ¿Cómo debe ser un buen amigo?

…..............…………………………………………………………………………
…..............…………………………………………………………………………

4. ¿Qué haces tú para ser un buen amigo?

…..............…………………………………………………………………………
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5. ¿Qué otro título le pondrías al cuento?

…..............…………………………………………………………………………
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Ejercicios divertidos
1. Aquí hay un mensaje escondido para ti, ¿quieres descubrirlo? Tacha las letras
X y K.

L a k x a m i s t a d x k

e s k k l o x k m á s x x

i m p o r t a n t e k k x

p a r a x x m í x x k k x

2. Escribo el mensaje con letra corrida y coloco el punto final.

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