ESTRUCTURA DEL INFORME FINAL DE ACTIVIDADES

CICLO ESCOLAR 2020-2021

CONSIDERANDO EL ACUERDO NÚMERO 15/10/17 POR EL QUE SE EMITEN LOS LINEAMIENTOS PARA LA
ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS CONSEJOS TECNICOS ESCOLARES DE EDUCACION BÁSICA, QUE A
LA LETRA DICE:
Trigésimo Cuarto. En la rendición de cuentas el CTE informará de manera periódica a los
integrantes de la Comunidad Escolar, en coordinación con el CPSE o Consejo análogo, los
resultados educativos y de gestión escolar, las escuelas públicas además informarán lo referente a lo
administrativo y financiero. En la última sesión ordinaria elaborará un informe que hará del
conocimiento a la Comunidad Escolar y al supervisor de zona.
Octava sesión. El CTE realiza una valoración final de los logros obtenidos en el aprendizaje de los
alumnos y los aspectos pendientes de atención de cada uno de ellos y a partir de esto, reconoce y
define los contenidos del informe que presentará para rendir cuentas ante la Comunidad Escolar y da
a conocer el calendario escolar a implementar en el siguiente ciclo lectivo.
Trigésimo Sexto. El director debe reportar al supervisor de zona y éste a la Autoridad Educativa
Local el incumplimiento de las responsabilidades y obligaciones derivadas de los presentes
lineamientos para los efectos correspondientes conforme a la normativa aplicable.
Esta supervisión escolar a mi cargo y con estricto apego a la normatividad vigente así como el
respeto de la autonomía de gestión de cada una de las escuelas que la integran, da a conocer la
estructura del informe final que cada Director con el apoyo de su personal docente entendiendo esta
práctica como una trabajo colaborativo entre iguales, deberá socializar ante la autoridad educativa
inmediata (fecha por definir) como un ejercicio final de las actividades desarrolladas durante el ciclo
escolar 2020-2021.
I. DATOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN
II. DIAGNOSTICO GENERAL DE LA ESCUELA
¿Cómo iniciamos?
1.- distribución de alumnos por grado distribuidos por género. Considerar la matricula inicial
del presente ciclo escolar.
2.- plantilla docente por grado. Considerar la plantilla inicial del ciclo escolar. Incluyendo
personal no docente y administrativo.
Nombre del docente Perfil docente Grado que atendió

III. ASPECTOS ACADÉMICOS

¿Qué trabajamos y con quienes trabajamos?

1.- matrícula escolar por grado y género al término del ciclo escolar 20201.
primero segundo tercero cuarto quinto sexto subtotal total
H M H M H M H M H M H M H M

2.- Índice de abandono escolar al término del ciclo escolar por grado
 primero segundo tercero cuarto quinto sexto subtotal total
H M H M H M H M H M H M H M

NOTA: Al recabar los datos de los alumnos al inicio del ciclo escolar y abandono
escolar se puede establecer un comparativo elaborando una gráfica de barras
(opcional)

3.- problemáticas detectadas al inicio del ciclo escolar de acuerdo al diagnóstico aplicado por
cada uno de los docentes. Como sugerencia considerar únicamente los campos de lenguaje y
comunicación y pensamiento matemático. Ejemplo:

TERCER GRADO
LENGUAJE Y COMUNICACION PENSAMIENTO MATEMATICO

4.- Estrategias de acompañamiento a los estudiantes implementadas por el docente durante el

ciclo escolar a través del programa “aprende en casa” (incluir evidencias) por grado

5.- anexar y explicar el cuadro de Excel del primero, segundo y tercer periodo de evaluación
(considerar la posibilidad de elaborar gráficas para mayor precisión)

6.- Actividades cívico-sociales realizadas durante el ciclo escolar

7.- estrategias de comunicación establecidas con alumnos y padres de familia para el

cumplimiento de las tareas asignadas.

8.- apoyos ofrecidos por el docente tanto a padres como alumnos para evitar el rezago escolar

9.- Número de alumnos promovidos por grado escolar al término del ciclo
primero segundo tercero cuarto quinto sexto subtotal total
H M H M H M H M H M H M H M
 (Se sugiere elaborar graficas comparativas con la inscripción inicial y el número de
promovidos en cada grado.)

9.- Numero de sesiones de consejo técnico escolar y temáticas abordadas

10.- Número de docentes con formación académica durante el ciclo escolar

modalidad temática Docentes

1. Diplomados
2. Talleres o cursos
3. Seminarios
4. Wevinars
5. otros

6. Acciones implementadas por grado para prevenir el contagio del virus COVID-19 por los
alumnos, maestros y padres de familia (programa vigilantes de la salud) incluir evidencias.

7. Actividades cívico sociales realizadas

Actividad realizada Estrategia empleada

IV.- INFRAESTRUCTURA
1. Estado que guarda el plantel al termino del ciclo escolar
1.- salones
2.- servicios (luz. Agua, drenaje)
3.- mobiliario
4.- Equipo de cómputo
5.- biblioteca
2. trabajos realizados con los diferentes comités de la institución. Padres de familia,
Consejo escolar de participación social, otros.
3.- programas federales o estatales que operaron en la escuela
Escuela es nuestra, tiempo completo u otro.

Anexos
 Incluir fotografías, gráficas o algún otro recurso empleado en el desarrollo de los trabajos con
los alumnos, padres de familia y maestros con su respectivo pie de foto.