UNIVESIDAD DE CÓRDOBA

TRABAJO DE INTRIDUCCIÓN A LA LINGÜÍSTICA

LIC. EN LITERATURA Y LENGUA CASTELLANA

LONDOÑO GUEVARA MAYRA

PITALÚA RODRÍGUEZ DANIELA

ENRIQUE MORALES GUERRERO

(DOCENTE)

FACULTAD DE ESPAÑOL Y CIENCIAS HUMANAS

MONTERIA-2019
Enrique Rafael Morales Guerrero ¿Para qué sirve la lingüística? .En: Revista de Lingüística y
Literatura Nºˢ 10/11, Enero-Diciembre 2008. Montería: Universidad de Córdoba-Departamento
de Español y Literatura.

El autor nació en Cartagena-Bolívar, pero se considera cordobés ya que aquí transcurrió gran
parte de su infancia y adolescencia. Licenciado en Filología e Idiomas, especialidad-Español-
Lenguas Clásicas. Actualmente, es profesor titular de la Universidad Nacional de Córdoba,
Montería, Departamento de Español y Literatura.

El artículo consta de 13 párrafos. En los párrafos 1,2 y 3 se describe el lenguaje como producto,
otras veces, como proceso. Como producto se identifica en códigos verbales; el gestual, el
pictórico, el musical, entre otros. Como proceso es el lenguaje una habilidad o facultad
humana de bases innatas.

Los estudios realizados acerca del lenguaje, ya sea como producto, o como proceso, se han
hecho desde una perspectiva científica y pre-científica. Desde el punto de vista precientífico
estos estudios fueron realizados por hindúes, griegos, romanos, etc. Por otra parte en los
estudios científicos se tiene en cuenta una orientación teórica y sistematizada. Las teorías
estructuralistas han tratado de describir, explicar y clasificar los aspectos universales y
particulares que constituyen las lenguas ya sea en sus niveles fonético-fonológico,
morfosintáctico y lexicosemantico, relacionando la estructura y la sustancia, contenido o
significado, considerando las lenguas como modelos ideales. A partir de esto surgen enfoques
que reconocen la naturaleza esencialmente humana del lenguaje desarrollando conocimientos
gracias a la función representativa y simbólica mediante la intersubjetividad y la convivencia.

Entonces, todo hombre que se enfoque en cualquier esfera del saber debe interesarse por el
lenguaje (conocimiento, funcionamiento), estos intereses son brindados por la lingüística, la
cual, ayuda con el mejor entendimiento y representación del lenguaje. La lingüística es
también una disciplina que al transcurrir el tiempo ha ido señalando las necesidades y
posibilidades de abordaje de los fenómenos de significación (visión del mundo) y comunicación
de las comunidades humanas, según sus actividades artísticas, científicas, cotidianas, sociales,
etc.

Entonces, la lingüística cuenta con un gran objetivo que es capacitar al hombre como
comunicador y darle los elementos formales (gramaticales) y funcionales (comunicación)
necesarios para así poder mejorar la transmisión de sus ideas utilizando la practica como
método de aprendizaje del español. En la lingüística todo lo que ayuda a la mejor
comunicación es bueno, si hay una palabra que ayude a comprender mejor una idea será bien
acogida. Ninguno de nosotros aprendió a jugar futbol o andar en patineta por
correspondencia, aprendimos por la práctica: expresión oral, expresión escrita, iniciación en la
literatura.