1. 1.

DATOS INFORMATIVOS:

2. 1.1. Grado y sección: 6 grado A

3. 1.2. Profesor (a):Luisa Alanoca Perez

4. 1.4. Fecha: 11 de agosto del 2021

INICIO

 Observan el siguiente vídeo: Temblor https://www.youtube.com/watch?v=n4q6D0YYzjs

 Comentan: ¿Qué fenómeno natural se presentó en el video? ¿Por qué debemos conocer sobre los fenómenos o
desastres naturales? ¿Cómo podemos representar datos relacionados a los desastres naturales?
DESARROLLO

 Observa los últimos datos sobre los desastres naturales en América Latina y el
Caribe:

 Observa la imagen y responde.

Según el gráfico ¿Cuál es el desastre natural de mayor incidencia?
____________________________________________________________________________

¿Cuál es el desastre que menos se registra?

____________________________________________________________________________

¿Crees que este tipo de grafico te permite registrar la información de manera organizada?
____________________________________________________________________________

 Revisamos información sobre los gráficos circulares.

Gráfico Circular
CONSTRUCCIÓN DE UNA GRÁFICA CIRCULAR
Pasos para construir la gráfica circular:
o Encuentra los porcentajes de cada categoría cuyo total sea
100 (%), organizándolos de mayor a menor.
o Calca el círculo y sus graduaciones.
o Escribe el título de la gráfica y separa los sectores, según el
porcentaje de cada una de las categorías.
o Coloca el nombre y el porcentaje en los sectores.

 Consolidamos la información completando una práctica de clase.

PRACTICA EN CLASE

Nivel básico Nivel intermedio

Da la siguiente gráfica: Dada la gráfica sobre los Artículos de venta en el
Población del mundo por continente (2006) Almacén «Las modas de Doña Vilma».

5. Calcula el ángulo que corresponde a camisas.

Resolución:
Debes recordar la siguiente equivalencia:
1. ¿Cuál continente tiene más población y qué tanto Total de encuestados = 100% = 360°
por ciento representa en la mundial?
Aplicando una Regla de tres, tenemos:
Resolución:
Observando la gráfica, podemos deducir que el
continente Asiático tiene más población y representa al
60%.

De la gráfica anterior, responde:

2. ¿Cuál continente tiene menos población y qué tanto
por ciento representa en la mundial?

Respuesta:
3. ¿Qué lugar, ordenando de mayor a menor, ocupa la
El ángulo que corresponde al sector camisas es de
población de América?
86,4°.
Del gráfico anterior, responde:
4. Calcula la diferencia entre los continentes que tienen
6. Calcula el ángulo que corresponde a vestidos.
más y menos población en el mundo.

7. Calcula el ángulo que corresponde a blusas.

Nivel avanzado 8. Si en día de la semana asisten 200 personas a dicho

Dada la gráfica sobre la venta de comida en el
restaurante «El Buen Gusto».
restaurante. ¿Cuántas personas prefieren sopas?
Resolución:
o Mencionados que el total de encuestados es igual al
100%.
o Entonces, por una regla de tres simple, tenemos:

Respuesta: prefieren sopas 36 personas.

De la gráfica anterior:
9. Si en una semana asisten 500 personas a dicho
restaurante. ¿Cuántas personas prefieren postres?

10. Si en un día la semana asisten 50 personas a dicho

restaurante. ¿Cuántas personas prefieren bebidas?

CIERRE

 Reflexiona a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué aprendiste hoy de los fenómenos naturales y desastres
naturales?, ¿Qué se te hizo fácil o difícil?, ¿por qué?
 Resuelve la ficha de refuerzo:
 FICHA DE REFUERZO

ACTIVIDADES: LEER E INTERPRETAR INFORMACIÓN DESDE GRÁFICOS CIRCULARES

Actividad 1:
La señora Juana lleva un registro mensual de las ventas. Observa el gráfico del mes pasado y responde las
siguientes preguntas.

a) ¿Cuál fue la comida más vendida el mes pasado?

_______________________________________
b) ¿Cuál fue la comida menos vendida el mes pasado?
_______________________________________
c) Entre la comida más vendida y menos vendida, ¿cuál
es la diferencia?
_______________________________________
_______________________________________

Actividad 2:
Observa el siguiente gráfico y responde las preguntas.

a) ¿Cuál es el porcentaje de discapacitados en

Chile el año 2004?
________________________________________
______________________________

b) ¿Qué fracción del total es, aproximadamente, la

parte que representa a los discapacitados?
________________________________________
________________________________________
_________________________

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

- ¿Lograron los estudiantes reconocer la diferencia - ¿Qué dificultades tuvieron en la resolución de la

entre un fenómeno natural de un desastre natural? actividad de aplicación?
- ¿Qué aprendizajes debemos reforzar en la - ¿Qué actividades, estrategias y materiales
siguiente sesión? funcionaron y cuáles no?
 PRUEBA ESCRITA

Evalúa si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F) con respecto al gráfico.

a. ________ El sector de mayor área representa el

porcentaje de vacas de la granja

b. ________ El 20% de los animales son caballos.

c. ________ La menor cantidad de animales son

cerdos.

d. ________ El 12% de los animales son corderos.

e. ________ Si hay 300 animales en la granja,

entonces 51 son cerdos.
Considerando la información representada en el gráfico, responde las preguntas.
El gráfico muestra la distribución de 1 200 postulantes a una universidad por área durante un año en
particular.

a. ¿Cuántos estudiantes postularon a cada área?

Ingeniería Medicina Leyes Pedagogía

b. Si el ano siguiente se mantienen los porcentajes, pero postulan 1 400 estudiantes, ¿cuántos hay por
área?

Ingeniería Medicina Leyes Pedagogía