Universidad Salar

Instituto de Estudios Superiores de Chipas

Asignatura:
Didáctica

Actividad:
Representantes de la Didáctica Actual

Docente:
Amílcar Pérez Cañaveral

Licenciatura:
Ciencias de la educación

Alumna:
Karla judith avendaño chavez

Grado y Grupo:
1°A
 Principales representantes de la
escuela nueva
Juan Jacobo Rousseau
Jean-Jacques Rousseau nació el 28 de junio de 1712 en
Ginebra, Suiza y falleció en Ermenonville, Francia, el 2 de
julio de 1778. Fue escritor, filósofo, botánico, naturalista y
músico de la ilustración. Su madre, murió a los nueve días
después del parto, fue criado por su tía materna y su padre, que
era un relojero. Fue educado en casa leyendo novelas e
historias, entre ellas Astrea de D'Urfé y las Vidas Paralelas de
Plutarco. A los diez años de edad, es acogido por su tío, con
esa familia disfrutó de una educación que él consideraría ideal.
Junto con su primo, fue enviado como pupilo a la casa del
pastor calvinista Lambercier. En la escuela del pastor recibe
por primera vez una cierta educación escolar.

A los 16 años abandonó Ginebra, fue a parar al pueblo de Confignon, siendo recogido en la
casa del propio cura del lugar quien le dio carta de presentación para madame de Warens,
quien le ayudó en su educación y en su afición por la música y mantuvo una relación con
ella. En 1745, vuelve a París, compone la ópera Les Muses galantes, Mme. D´Épinay lo
introduce en el ambiente distinguido y es nombrado secretario de embajada en Venecia. En
esa época conoció a Thérèse Levasseur, una modista analfabeta con la que tuvo cinco hijos
seguidos, a los que internaba en un hospicio, a medida que iban naciendo.
Es en esa época es cuando escribe sus escritos que le hacen popular:
 Emilio o acerca de la educación (1762)
 Discurso sobre el origen y el fundamento de la desigualdad entre los hombres (1755)
 Discurso sobre las ciencias y las artes (1750)
 Julia o la nueva Eloísa (1761)
 León Tolstoi
Liev Nikolaievich Tolstoi nació en Yásnaia Poliana, Tula
(Rusia) el 28 de agosto del año 1828, Su padre era el Conde
Nikolai Ilich Tolstoi y su madre la princesa María
Nikolaievna Volkonski. Se crio con sus tías paternas en la
gran hacienda familiar tras el fallecimiento de sus padres
cuando todavía era un niño.
En 1844, León estudió en la Universidad de Kazán leyes y
lenguas orientales, pero abandonó sus estudios en 1847
descontento con los métodos educativos. Participó, a partir
del año 1851, en diversas expediciones militares en el
Cáucaso y en la Guerra de Crimea.

Tolstoi comenzó a escribir en diversas publicaciones a mediados del siglo XIX, entre ellas la
revista “Sovremennik”, fundada en San Petersburgo por Alexander Pushkin. Su espíritu
social y solidario le llevó a fundar una escuela en 1857 a la que asistían los hijos de los
campesinos que trabajaban en su hacienda. También creó una revista denominada “Yasnaia
Poliana” en la que exponía sus idearios pedagógicos. En el año 1862 contrajo matrimonio con
Sofia Andrejevna Bers, y tuvieron catorce hijos. Murió en la estación de tren de Astapovo,
Riazán (Rusia) el 20 de noviembre de 1910, cuando pretendía abandonar sus posesiones para
incomunicarse en algún territorio solitario.
Estos son sus algunos de sus escritos más importantes:
 “Guerra y Paz” (1865-1869) 
 “Ana Karenina” (1878)
 “Los Cosacos” (1863) 
 “La Muerte de Iván Ilich” (1886)
 “Sonata a Kreutzer” (1889)
 “Resurrección” (1899)
 Juan enrique Pestalozzi
Johann Heinrich Pestalozzi nació el 12 de enero de 1746
en Zúrich, Suiza. Tras la muerte de su padre y de varios
hermanos, vive bajo la protección y los cuidados recelosos y un
tanto angustiosos, por parte de su madre y de una sirvienta fiel a
la familia. Pestalozzi frecuenta todas las escuelas que estaban a
disposición de un habitante con derecho a ciudadanía, cursó
estudios en la universidad de la ciudad en 1775. Abandona las
carreras de teología y de derecho e inicia un aprendizaje agrícola,
para vivir como campesino o bien como empresario agrónomo,
por la manera autoritaria de gobernar de los poderosos.

Fue un joven inteligente y de esa manera entra en contacto con las personas célebres de la
ilustración suiza. En el círculo de los “Patriotas” alrededor de Johann Jakob Bodmer llega a
conocer el pensamiento de filósofos antiguos y modernos, sobre todo las obras de Jean
Jacques Rousseau. En el año 1798 abrió una escuela para huérfanos en Stans cerrada pocos
meses después. En 1799 volvió a abrir otra en Burgdorf que trasladó en 1805 a Yverdon. La
escuela estaba dedicada a niños de toda Europa y durante 20 años fue una muestra de su
sistema, en el que el niño aprende a través de la práctica y la observación.  Pestalozzi falleció
en Brugg el 17 de febrero de 1827. Estas son algunas de sus obras más famosas:
 Vigilia de un solitario (1780)
 Una hoja suiza (1782). Revista
 Mis indagaciones sobre el proceso de la Naturaleza en el desarrollo de la Humanidad
(1797)
 Cómo Gertrudis enseña a sus hijos (1801)
Libro de las madres (1803)
 Carta a un amigo sobre mi estancia en Stans (1807)
 Al buen talante, la seriedad y la hidalguía de mi época y de mi patria (1815)
 Cartas sobre educación infantil (1819)
 El canto del cisne y Los destinos de mi vida (1826)
 Epístola a Friné sobre la amistad (1782)
 Federico Froebel
Friedrich Fröbel fue un Pedagogo alemán que nació en el año
1782 en Oberweissbach en el principado de Schwarzburg-
Rudolstadt (Turingia). Fue el menor de seis hermanos, seis
meses después de su nacimiento su madre falleció, su padre se
vuelve a casar en el año 1785 y Froebel es criado por su
madrastra, llevando una vida miserable, de soledad. Se
desenvolvía solo ya que su padre lo consideraba con un “pillo
de escasas capacidades intelectuales”, debido a ello fue
obligado a asistir a los oficios religiosos.

Tras frecuentar la escuela primaria de Oberweissbach, se fue a vivir con su tío Hoffmann, que
era superintendente en Stadtilm, donde asistió a la escuela municipal. Su escolaridad terminó
en 1796 con la confirmación, que le dejó una profunda huella y fortaleció su religiosidad.
Frobel no prosiguió sus estudios, como pasaba por poco inteligente, su padre lo destinó al
aprendizaje de un oficio.
Motivado por los comentarios de Gruner, Froebel descubre las ideas de Johann Pestalozzi,
viaja a Suiza y trabaja con él en Yverdon. En 1811 Froebel entra a la Universidad de Gotinga
y estudia Filosofía, cinco años después Froebel funda el Instituto educativo universal alemán
de Griesheim que luego mueve a Keilhau. En 1837 Froebel establece un kindergarten en Bad
Blakenburg, Turingia, Alemania. En esta escuela se trabajaba con juegos, canciones, historias
y manualidades. El 21 de junio de 1852 en Mariethal, después de una pequeña enfermedad,
muere Froebel.
 María Montessori
María Tecla Artemisia Montessori nació el 31 de agosto de 1870
en Chiaravalle, Italia. Hija de Renilde Stoppani y Alessandro
Montessori. Cursó estudios de ingeniería a los 14 años, después
estudió biología y fue aceptada en la Facultad de Medicina de la
Universidad de Roma donde se graduó en 1896 como la primera
mujer médica en Italia. Fue miembro de la Clínica Psiquiátrica
Universitaria de Roma. Más tarde, estudió antropología y obtuvo
un doctorado en filosofía, época en la que asistió a uno de los
primeros cursos de psicología experimental.

Habló de las mujeres y de los niños, enfatizando las repercusiones que las condiciones de
vida tienen sobre la sociedad. Se dio cuenta de que estos niños tenían potencialidades que,
aunque estaban disminuidas, podían ser desarrolladas y que eran dignos de una vida mejor
sin representar una carga para la sociedad. En este momento decidió dedicarse a los niños
durante el resto de su vida.  María Montessori tuvo un hijo con Giuseppe Montesano,
compañero en la escuela Orto frénica. Su hijo, Mario, probablemente nació en 1898 o 1901.
El niño fue criado por una nodriza en Roma y María lo visitaba de vez en cuando, sin decirle
que ella era su madre. En 1913, en una de estas visitas, Mario le dijo que sabía que era su
progenitora y también, que quería irse a vivir con ella, a lo que María no se opuso. En 1914
se trasladó a España, donde permaneció hasta el final de la I Guerra Mundial. María
Montessori falleció en Noordwijk, (Holanda), el 6 de mayo de 1952. Unas de sus obras más
famosas fueron:
 El método Montessori (1912)
 Antropología pedagógica (1913)
 Método avanzado Montessori (1917)
 El niño en la Iglesia (1929)
 La misa explicada a los niños (1932)
 Paz y Educación (1934)
 El secreto de la infancia (1936)
 Ovide Decroly
Ovideo Decroly nació el 23 de julio de 1871 en Ranaix y murió en
Bruselas en 1932. Fue médico, pedagogo, psicólogo, y docente.
Hijo de un industrial de origen francés, pasó sus primeros años en
un gran jardín donde su padre lo inició en los trabajos manuales.
Hizo sus estudios secundarios en internados donde se aficionó a las
ciencias naturales, gracias a una profesora que le permitía hacer
experimentos en su laboratorio. Habiendo obtenido el título de
médico en la Universidad de Gante, continúo sus estudios en Berlín
y después en París, donde, bajo la dirección del profesor Philippe,
estudió los cerebros de los tabéticos, orientándose así hacia las
enfermedades nerviosas.

Cuando volvió a Bélgica se dedicó plenamente a la reeducación de niños con retrasos, hasta que en el
año 1901 fundó en su propia casa de Bruselas el centro educativo École d'Enseignement Spécial pour
Enfants Irreguliers. Abrió en 1907 un establecimiento para estos niños a la cual llamó “escuela de la
Ermita”. La dirección de ambas escuelas fue para él una fuente constante y rica de investigaciones y
publicaciones. Participó activamente en la vida científica internacional, sobre todo en el primer
Congreso de Paidología que presidió él mismo en 1911, en Bruselas y en el Congreso Internacional de
Calais en 1921, donde contribuyó a la fundación de la Liga Internacional para la Educación Nueva. Al
mismo tiempo fue profesor en varios, establecimientos, entre los cuales están la Universidad libre de
Bruselas y la Escuela de Altos Estudios, así como inspector-médico en el Ministerio de justicia
(Protección de la Infancia) y en el Servicio de Enseñanza especial del municipio de Bruselas. En el año
1930 enfermó gravemente y dos años más tarde, falleció en la localidad de Brabant, Bruselas.
 Estas son algunas de sus obras más reconocidas:
 La función de englobamiento y su aplicación. (1906-1929).
 La mesure de l’intelligence chez l’enfant, 1907 (‘La medida de la inteligencia del niño’).
 Hechos de psicología individual y la psicología experimental (1908)
 El tratamiento y educación de los niños deficientes (1915)
 Función de globalización (1923)
 La liberté et l’éducation, 1925 (‘La libertad de la educación’).
 L’évolution de l’affectivité, 1927 (La evolución de la afectividad).
 La práctica de los test de inteligencia (1928)
 La función de la globalización y otros escritos.
John Dewey