PREGUNTAS SABER

Mediante la ilustración de la siguiente imagen responde las preguntas de la 1

a la 4

1. Los niños de tercero A junto con la profesora Claudia de la institución educativa

JUNIN de tierralta salieron recrearse en el parque interior de la escuela todos se
divertían jugando, de acuerdo a la imagen siguiente interpreta:
María y Juanita juegan el avioncito lo cual diseñaron con unas figuras de acuerdo
a lo anterior responde
¿Qué figura conforma la mayoría del avioncito?
a. Círculos.
b. Cuadrados
c. Rectángulos
d. Triángulos
Competencia: razonamiento
Pensamiento: espacial
Aquí el estudiante debe observar e interpretar cada figura en el avioncito con el
objetivo de ubicarse espacialmente.
Respuesta b
2. la seño Claudia en su reloj plasmo la hora de inicio de las actividades de
recreación y la del final de dichas actividades de esta manera

Las actividades se terminaron a las 3:30pm ¿Cuánto avanzo el minutero desde

que inicio las actividades recreativas?
A. un cuanto de vuelta
B. media vuelta
C. tres cuartos de vuelta
D. una vuelta
Competencia: Comunicación, representación y modelación
Pensamiento: Numérico - variacional
Afirmación Traducir relaciones numéricas expresadas gráfica y simbólicamente.
Respuesta correcta B
Para responder acertadamente este tipo de preguntas, el estudiante requiere
transformar las representaciones gráficas en expresiones numéricas verbalizadas.
En este caso, el estudiante traduce el avance del minutero en términos nocionales
de “vueltas”, en el sentido de las manecillas del reloj, y dado que el minutero
recorre del 12 hasta el 6, esto corresponde a media vuelta.
3. Ana, Camila, maría, y Daniela participaron en el juego del avioncito brincando
los trazos. La tabla muestra los resultados de las participantes.
Practicantes Intentos Aciertos
Ana 30 10
Camila 40 15
María 20 15
Daniela 30 15

¿Quién logro el mayor acierto en el juego avioncito?

A. 30 intentos, 10 aciertos.
B. 40 intentos, 15 aciertos.
C. 20 intentos, 15 aciertos.
D. 20 intentos, 15 aciertos.
Competencia: Comunicación, representación y modelación
Pensamiento: Aleatorio
Afirmación Describir e Interpretar datos relativos a situaciones del entorno
escolar.
Respuesta correcta C
Para responder acertadamente este tipo de preguntas, el estudiante requiere leer
la información presentada en tablas e identificar aquello que se representa de
acuerdo con las convenciones de construcción de las mismas (columnas y filas).
En este caso, debe leer correctamente la información que corresponde a las
columnas y la fila solicitada, es decir, la participante maría.

4. Juan y Camilo juegan a golpear la pelota con la cabeza sin dejarla caer, entre
los dos hicieron 3 aciertos sobre 10 intentos ¿la fracción correcta es?
A. 1/8
B. 2/10
C. 3/8
D. 3/10
Competencia resolución de problemas
Pensamiento: Aritmético
Afirmación Resolver situaciones que requieren calcular operaciones sencillas
Respuesta correcta D
Para responder acertadamente este tipo de preguntas, el estudiante requiere
reconocer los términos de fracción.
La representación de dicha fracción es 3/10