Departamento de Historia y

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Ciencias Sociales
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PRUEBA DE HISTORIA UNIVERSAL

Nombre: Matías Cárcamo Ayala Curso: 8° A Fecha: 30 - 04 - 2021

Contenido: Unidad 1: “Modernidad en Europa siglos XV - XVII “(Entre las páginas 10- 51)
Ortografía: 4 puntos Letra legible: 2 puntos Presentación: 1 punto

HABILIDAD: COMPRENSIÓN.
I.- Responde las siguientes preguntas marcando con una X la alternativa correcta.
(2 puntos c/u)

1. ¿En qué aspecto se centra la periodización tradicional para establecer tres períodos
en la Historia?
X) En los elementos de cambio entre un período y otro.
B) En los aspectos que permanecen entre un período y otro.
C) En los distintos continentes en que se desarrollan los procesos.
D) En la diferencia entre las extensiones de los procesos históricos.

Lee el siguiente texto y luego responde la pregunta N.º 2.

La Edad Media
“De hecho, la situación así examinada no parece muy favorable a la mujer; y las «circunstancias» que
rodean la vida en la Edad Media del ser humano en general: inseguridad, guerras, epidemias,
hambres, peso del poder feudal, tradición jurídica heredada a la vez de los romanos y del derecho
germánico, y finalmente poder ideológico de la Iglesia, no pueden sino resultar todavía más
perjudiciales a la parte femenina de la población. Y así es, desde luego, en la Alta Edad Media: el
marido puede matar a su esposa adúltera después de perseguirla a latigazos, desnuda, a través del
pueblo. La mujer sierva o esclava no puede casarse fuera del dominio de su señor y, si lo hace, sus
hijos serán repartidos entre su señor y el de su marido. La mujer no elige, por supuesto, marido, pero
acepta el que ha escogido su padre o su «linaje» por brutal, viejo o, al contrario, joven y amante que
sea.”
Adaptado de Adeline Rucquoi (1978), “Historia de un tópico: la mujer en la Edad Media”, en Historia 16.

2. ¿Qué sesgo historiográfico es posible identificar en la fuente respecto al tratamiento

de la Edad Media?
A) Elitismo
X) Oscurantismo
C) Eurocentrismo
D) Énfasis en cambios

3. ¿Cuál fue una de las características representativas del humanismo?

X) La defensa de la igualdad entre hombres y mujeres.
B) La crítica a las actitudes de las autoridades eclesiásticas.
C) La confianza en las capacidades racionales de los individuos.
D) La búsqueda de la salvación a través del conocimiento científico.

4.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa?

A) Las obras se ubicaron en espacios públicos, durante el Renacimiento.
B) En el siglo XV, la pintura se buscó revitalizar los conceptos y estética de la
Antigüedad.
X) El arte Gótico, comenzó a fines del siglo XV.
D) Florencia, se destaco como centro económico y cultural.
Observa la siguiente imagen y responde la pregunta 5.

Sandro Botticelli, La primavera

5.- ¿Qué aspectos característicos del Renacimiento se presentan en la imagen?

A) La relevancia de sectores populares.
B) Las proporciones del cuerpo humano.
X) La preponderancia de temas cristianos.
D) La representación de variados grupos étnicos.

6.- Los autores humanistas consideraron que era necesario estudiar acuciosamente las
traducciones medievales y cotejarlas, si era posible, con los textos originales. ¿Cómo
se denomina esta práctica?
A) Cánon.
X) Crítica textual.
C) Antropocentrismo.
D) Primacía del individuo.

Analiza el siguiente texto y responde la pregunta 7.

Nicolás Maquiavelo (Florencia, 1469-1527)

No ignoro que muchos creen y han creído que las cosas del mundo están regidas por la
fortuna y por Dios, de tal modo que los hombres más prudentes no pueden modificarlas;
y, más aún, que no tienen remedio alguno contra ellas, que es mejor dejarse gobernar
por la suerte. Y yo, pensando alguna vez en ello, me he sentido algo inclinado a
compartir el mismo parecer. Sin embargo, y a fin de que no se desvanezca nuestro libre
albedrío, acepto por cierto que la fortuna sea juez de la mitad de nuestras acciones,
pero que nos deja gobernar la otra mitad, o poco menos. Y la comparo con uno de esos
ríos antiguos que cuando se embravecen, inundan las llanuras, derriban los árboles y
las casas y arrastran la tierra de un sitio para llevarla a otro; todo el mundo huye delante
de ellos, todo el mundo cede a su furor. Y aunque esto sea inevitable, no obsta para
que los hombres, en las épocas en que no hay nada que temer, tomen sus
precauciones con diques y reparos, de manera que, si el río crece otra vez, o tenga que
deslizarse por un canal su fuerza no sea tan desenfrenada ni tan perjudicial. Así sucede
con la fortuna, que se manifiesta con todo su poder allí donde no hay virtud preparada
para resistirle y dirige sus ímpetus allí donde sabe que no se han hecho diques ni
 reparos para contenerla.

El Príncipe, 1513.

7.- ¿Cuál de las ideas centrales propuestas por los pensadores humanistas se
encuentra en este escrito de Maquiavelo?
A) La libre capacidad del individuo para decidir y actuar de acuerdo con sus
convicciones.
B) La valoración de la fortuna como regente de las cosas del mundo y del hombre.
C) La imposibilidad humana de influir en las leyes de la naturaleza y en la fortuna.
X)Las sociedades están totalmente sometidas a la voluntad de Dios y el destino.

8.- ¿De dónde provenía el poder de la burguesía a inicios de la Época Moderna?

A) De estar en la cima de la organización elaborando las políticas estatales.
B) De la posesión de grandes extensiones de tierras dedicadas a la producción.
X) De las actividades comerciales y financieras que le generaron grandes riquezas.
D) De ser el grupo más numeroso de la sociedad y el que realizaba la mayor cantidad
de labores.

Observa el siguiente esquema. Luego responde la pregunta N.º 9.

9.- ¿Qué característica del Estado Moderno está representada por la X?de los territorios y
Delimitación
Administración centralizada en
A) Elección periódica de las autoridades. las fronteras del Estado
B) Separación rey la Iglesia y el Estado.
la figura del entre Características
C) Promoción de los Derechos Humanos. del Estado
X) Conformación de un ejército profesional.Moderno
Racionalización de la X
administración y la burocracia
Lee el siguiente texto. Luego responde la pregunta N.º 10.

La libertad cristiana
“Únicamente para predicar la Palabra de Dios ha venido Cristo al mundo y con este exclusivo
fin fueron llamados e impuestos en sus cargos todos los apóstoles, obispos, sacerdotes y
eclesiásticos en general, aunque respecto a estos últimos hoy, desgraciadamente, no lo parezca.
(…) la única práctica de los cristianos debería consistir precisamente en: grabar en su ser la
palabra y a Cristo, y ejercitarse y fortalecerse sin cesar en esta fe. Tocante a esto deberá tenerse
muy en cuenta, sin olvidarlo nunca, que la fe sola, sin obras, justifica, liberta y salva.”
Adaptado de Martín Lutero (1520), La libertad cristiana.

10.- ¿Qué práctica del cristianismo se ve cuestionada por la idea planteada por Lutero
en el extracto?
A) El bautismo.
B) El único medio de salvación es la fe en Dios.
C) El pago de indulgencias.
X) El voto de castidad de los sacerdotes.

Analiza esta pintura de Rafael Sanzio y responde las preguntas 11.

11.- ¿Qué característica propia del arte renacentista, que refleja su orientación
antropocéntrica, se distingue en esta pintura?
A) Los motivos religiosos ocuparon un lugar privilegiado en las obras del Renacimiento.
B) El ser humano es representado como inferior o subordinado a lo divino o religioso.
C) Los personajes representan a la Iglesia y su comunidad religiosa de eles y
sacerdotes.
X) El uso de la perspectiva y la tridimensionalidad que imita la percepción visual
humana.

12.- "(...) la minoría selecta que encauzó el Renacimiento y fue capaz de autodefinirse
como renovadora a comienzos del cuatrocientos, surgió de la misma entraña de la gran
creación de la Europa medieval: la ciudad (...) Fue en las urbes del Mediterráneo, del
norte de Francia y de Flandes donde el hombre se sintió capaz de gobernarse a sí
mismo, de luchar contra las autoridades constituidas, de forjarse su propia vida y sobre
todo de especular sobre lo divino y lo humano." (Jaime Vicens Vives, Historia General
Moderna).
Del párrafo transcrito se infiere que el Renacimiento:

I.- Fue un movimiento llevado a cabo por élites.

II.- Estuvo asociado a una creciente autonomía de las ciudades.
III.- Se manifestó únicamente a través de un quehacer científico.
A) Sólo I
B) Sólo I y II
X) Sólo II
D) Sólo III

13.- La amplia acogida que tuvieron las ideas del movimiento protestante, generaron en
la Iglesia católica un profundo remezón, que se materializó en la Reforma católica o
también conocida como Contrarreforma. En este contexto, ¿cuáles fueron las
principales medidas adoptadas por la Reforma católica?
A) La supresión del Tribunal del Santo Oficio y la Congregación del Índice.
X) La promoción de la traducción y difusión de la Biblia en distintos idiomas.
C) La adopción de la totalidad de los principios defendidos por la Reforma Protestante.
D) La reafirmación de la autoridad del Papa y de la Iglesia católica como interpretadora
de la Biblia.

Lee el siguiente texto. Luego responde la pregunta 14.

La Guerra de los Treinta Años
“La Guerra de los Treinta Años ha sido considerada por muchos historiadores como la Primera
Guerra Mundial debido a que tuvo repercusiones a nivel global. Este conflicto se inició en el
Sacro Imperio Romano Germánico, que estaba controlado por el emperador Fernando II, quien
se mostró desde el principio en contra de los protestantes y llevó sin contemplaciones la
Contrarreforma. Ello se tradujo en que, por ejemplo, en el año 1595 expulsase a todos los
nobles protestantes de sus territorios. Sin embargo, con el transcurso de los años las
motivaciones del conflicto fueron otras, lo que se manifestó en que surgieron importantes
alianzas entre estados católicos y estados protestantes, como ocurrió con Francia y Suecia; de
esta manera adquirieron mayor poder frente a los estados con los que disputaban terrenos.”
Adaptado de Diego Cortecero, “Guerra de los 30 años: Los errores de los Austrias”.

14.- ¿Cuáles fueron las otras posibles motivaciones de los Estados Modernos que se
pueden inferir a partir de la fuente?
A) El deseo de diversificar las rutas comerciales existentes.
X) La intención de expandir el cristianismo en territorios profanos.
C) El interés por aumentar la posesión de tierras y el dominio político.
D) El deseo de aumentar el control de las colonias establecidas en América.

Hoja de respuesta:
Recuerda escribir sólo con mayúscula tú respuesta , donde corresponde.

N.º Alternativa N.º Alternativa

1) A 8) C
2) B 9) D
3) A 10) D
4) C 11) D
5) C 12) C
6) B 13) B
7) D 14) B

HABILIDAD: Aplicación. (2 c/u)

II.- Todos los seres humanos somos sujetos históricos, y como tal realizamos
hechos históricos.
Para comprender la historia, se aplican las llamada categorías de análisis del
tiempo histórico. En el siguiente cuadro, debes completarlo con distintos hechos
históricos de tu vida o de tu familia.

Tipo de categoría Ejemplo de mi historia personal o familiar

del tiempo histórico
 a) Simultaneidad. Cuando mi padre viajo a Alemania y Chile gano la copa
América.
Un ejemplo de sucesión seria el nacimiento de mis
b) Sucesión. hermanos.

c) Continuidad. Ya que se extendió la pandemia se extendieron las clases

online.

d) Cambio. Que se podrá regresar al colegio para el 24 de mayo

e) Causalidad. Debido a que mi padre consiguió un trabajo en Santiago

me tuve que ir de Iquique

HABILIDAD: Conocimiento y comprensión. (7 puntos)

III.- Caracteriza la forma en que se veían las ciudades, los personajes que se
desenvolvían en ellas y las dinámicas sociales ahí se desarrollaban durante la
Edad Moderna europea. En tu explicación utiliza al menos siete de los siguientes
conceptos:

Burguesía Guerras Exploraciones Comercio Renacimiento

Oriente Religión Imprenta Protestantismo Nobleza

IMPORTANTE: En tú relato, cada vez que utilizas el concepto propuesto debes

destacarlo con subrayado. Este relato debe tener a lo menos una plana de extensión.
(Escribe con letra arial 12, 1,5 de interlineado justificado.)
Se evalúa, la coherencia histórica y originalidad del texto creado por ti, es decir, NO se
puede copiar de ningún lugar o sitio.

En el siglo XIV hubo una parte de la nobleza que perdió gran parte de su poder esa
parte eran los señores feudales que perdieron poder gracias a la burguesía que
eran la mayoría de los trabajadores del Reino y se liberaron de la esclavitud y ya
que eran los trabajadores del pueblo pudieron aumentar su poder en el comercio un
siglo después en la época del Renacimiento en la parte de la religión Martin Lutero
que publico las conocidas 95 tesis que dio lugar a una extensión de la religión
llamado protestantismo que en la actualidad lleva una guerra de opiniones entre
distintas ramas de la religión.