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Documento para elaborar el Plan de Trabajo Individualizado Realizado por Belén Cristiano Barba para el Blog de Súper PT
ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUALIZADA
ALUMNO/A: CURSO: NCC1: 1º EP

ÁREA/ÁMBITO: MATEMÁTICAS EVALUACIÓN: 1ª 2ª Final
SELECCIÓN DE ESTÁNDARES DE
DESARROLLO2
APRENDIZAJE A TRABAJAR TAREAS/ ACTIVIDADES5
CE ESTÁNDAR3 CURSO4 NT IN EP C
B1.1.
Explica oralmente el proceso seguido en la
1 1º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
resolución de un problema.
B1.2. Revisa las operaciones utilizadas y los
1º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas. .
1 resultados en la resolución de problemas.
B1.2. Identifica e interpreta datos y mensajes de
2 textos numéricos sencillos de la vida 1º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas. .
cotidiana.
B1.3.
Inventa pequeños problemas a partir de
1 1º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas..
imágenes o datos dados por el profesor.
B1.3.
Subraya la parte del problema que indica lo
que debe buscar.
B1.3. Selecciona entre suma y resta la operación
1º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas..
3 que resuelve un problema.
B1.3. Elige entre varias opciones los datos que
4 completan un problema.
Resuelve problemas planificando el trabajo
B1.4.
mediante la formulación de preguntas
(¿qué quiero averiguar?, ¿qué busco?, ¿la
solución es adecuada?, etc.).
Desarrolla y muestra actitudes adecuadas
B1.5. para el trabajo en matemáticas: esfuerzo,
1 perseverancia, flexibilidad, precisión e
interés.
B1.5. Soluciona problemas y ejercicios utilizando
1º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
2 distintos procedimientos.
B1.6. Es cuidadoso en la presentación del
1 trabajo.
B1.6.
Respeta el trabajo realizado por los demás. 1º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
2
B1.7. Es participativo en la resolución de 1º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
1 problemas.
Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.1. Lee, escribe y ordena los números del 0 al
1º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
1 99.
escritas.
B2.2. Utiliza los números ordinales del 1º al 10º
1 en contextos reales.
escritas.
B2.2. Descompone y compone números
2 naturales del 0 al 99.
escritas.
B2.2. Cuenta hasta 10 y reconoce qué es una
3 decena.
escritas.
B2.2. Identifica la decena más próxima a un
4 número dado.
escritas.
B2.2. Utiliza la recta numérica como soporte para
5 la comprensión del orden de los números.
escritas.
B2.2. Identifica el número anterior y el siguiente a
6 uno dado.
escritas.
B2.2. Identifica el número mayor, el menor y el Actividades de clasificación, correspondencia, comparaciones y seriaciones
1º
7 igual a uno dado. en tareas manipulativas y escritas.
B2.3. Interpreta los números para resolver
1 problemas reales e inventados.
escritas.
Intercambia información numérica con sus Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.3.
compañeros en procesos de resolución de 1º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
2
problemas. escritas.
B2.4. Realiza distintos tipos de suma con y sin
1 apoyo gráfico y de la recta numérica.
escritas.
B2.4. Resta con y sin apoyo gráfico y de la recta
2 numérica.
escritas.
B2.4. Aplica la propiedad conmutativa de la
3 suma.
escritas.
B2.5. Utiliza la suma y la resta para resolver
1 problemas y en situaciones cotidianas.
escritas.
Construye series numéricas, ascendentes y Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.5.
descendentes, de cadencias 2, 3, 4, 5 y 10, 1º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
2
a partir de cualquier número. escritas.
Usa estrategias de cálculo mental como Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.5.
una manera rápida de encontrar el 1º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
3
resultado. escritas.
Realiza mediciones con el palmo, el pie y el
B3.1.
paso escogiendo la unidad más adecuada 1º Actividades de comparación, ordenación y medición.
1
en cada caso.
B3.1. Realiza comparaciones de peso entre dos
1º Actividades de comparación, ordenación y medición.
2 objetos cotidianos.
B3.1. Compara e identifica cuál es el recipiente
3 de mayor capacidad.
Establece comparaciones según el
B3.1.
concepto muchos y pocos en situaciones 1º Actividades de comparación, ordenación y medición.
4
reales.
B3.1. Distingue entre alguno y ninguno en
5 situaciones reales.
B3.1. Distingue entre largo y corto entre objetos.
6
Conoce y utiliza las unidades de medida del
B3.2. tiempo: hora, día, semana, mes y año,
1º Actividades para adquirir la noción de tiempo y lectura del reloj.
1 estableciendo relaciones temporales entre
ellas.
B3.2. Lee en relojes analógicos y digitales la hora
1º Actividades para adquirir la noción de tiempo y lectura del reloj.
2 en punto y la media hora.
Resuelve problemas de la vida diaria
B3.2.
utilizando las medidas temporales y sus 1º Actividades para adquirir la noción de tiempo y lectura del reloj.
3
relaciones.
B3.3. Conoce la función y el valor de las Actividades de conservación, recuento, ordenación y adición o sustracción a
1º
1 diferentes monedas y billetes de euro. través de tareas de compra-venta y ejemplos gráficos.
Utiliza las monedas y billetes para la
B3.3. Actividades de conservación, recuento, ordenación y adición o sustracción a
resolución de problemas tanto en 1º
2 través de tareas de compra-venta y ejemplos gráficos.
situaciones reales como figuradas.
Calcula los billetes y monedas que necesita
B3.3. para reunir una cantidad de dinero, Actividades de conservación, recuento, ordenación y adición o sustracción a
1º
3 agrupando de distintas formas dicha través de tareas de compra-venta y ejemplos gráficos.
cantidad.
Identifica distintos tipos de líneas:• rectas y
B4.1. Actividades de organización espacial, de interiorización del esquema corporal
curvas• abiertas y cerradas.• poligonales 1º
1 y de organización de coordenadas espaciales.
abiertas y cerradas
B4.1. Distingue entre delante y detrás en Actividades de organización espacial, de interiorización del esquema corporal
1º
2 diferentes situaciones. y de organización de coordenadas espaciales.
Ubica objetos aplicando los conceptos
espaciales:• cerca-lejos.• izquierda- 1º
derecha.
B4.1. Clasifica diversos objetos según el grado 1º Actividades de organización espacial, de interiorización del esquema corporal
4 de medida:• grande-mediano- pequeño.• y de organización de coordenadas espaciales.
ancho-estrecho
B4.2. Identifica figuras geométricas planas en Actividades de organización espacial, de interiorización del esquema corporal
1º
1 situaciones reales. y de organización de coordenadas espaciales.
Dibuja las formas planas estudiadas. 1º
B4.2. Clasifica triángulos y cuadriláteros por su Actividades de organización espacial, de interiorización del esquema corporal
1º
3 número de lados. y de organización de coordenadas espaciales.
B4.3. Dibuja itinerarios sencillos según las Actividades de organización espacial, de interiorización del esquema corporal
1º
1 instrucciones dadas. y de organización de coordenadas espaciales.
B4.3. Describe itinerarios sencillos utilizando los Actividades de organización espacial, de interiorización del esquema corporal
1º
2 conceptos espaciales aprendidos. y de organización de coordenadas espaciales.
Realiza gráficas sencillas. 1º
B5.1. Responde a preguntas sobre la información Actividades de organización espacial, de interiorización del esquema corporal
1º
2 de gráficos sencillos. y de organización de coordenadas espaciales.

DESARROLLO2 TAREAS/ ACTIVIDADES5
APRENDIZAJE A TRABAJAR
Explica oralmente el proceso seguido en
B1.1.1 2º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
la resolución de un problema.
Analiza y comprende el enunciado de los
problemas sencillos.
Revisa las operaciones utilizadas, las
B1.2.2 unidades de los resultados y comprueba 2º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
las soluciones al finalizar un problema.
Identifica e interpreta datos y mensajes
B1.2.3 de textos numéricos sencillos de la vida 2º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
cotidiana (facturas, folletos, rebajas, etc.).
Plantea nuevos problemas a partir de
B1.3.1 datos facilitados e inventados por él 2º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
mismo.
B1.3.2 Ordena frases sencillas para componer 2º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
un problema.
Plantea diferentes preguntas a un
enunciado.
Identifica el dato que falta para resolver
un problema.
Selecciona la operación necesaria que
resuelve un problema.
Identifica preguntas que se pueden
resolver a partir de un enunciado.
Resuelve problemas planificando el
trabajo mediante la formulación de
preguntas (¿qué quiero averiguar?, ¿qué
busco?, ¿la solución es adecuada?, etc.)
Desarrolla y muestra actitudes
adecuadas para el trabajo en
matemáticas: esfuerzo, perseverancia,
flexibilidad, precisión e interés.
Soluciona problemas y ejercicios
utilizando distintos procedimientos.
Es cuidadoso en la presentación del
trabajo.
Respeta el trabajo realizado por los
demás.
Es participativo en la resolución de
problemas.
Lee, escribe y ordena los números del 0 Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.1.1 2º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
al 999. escritas.
Utiliza los números ordinales del 1º al 20º Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
en contextos reales. escritas.
Descompone y compone números Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
naturales del 0 al 999. escritas.
Cuenta hasta 100 y reconoce qué es una Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
centena. escritas.
Identifica la decena y la centena más Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
próxima a un número dado. escritas.
Identifica el número anterior y el siguiente Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
a uno dado. escritas.
Identifica el número mayor, el menor y el Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,

igual a uno dado. escritas.
B2.2.7 Identifica los números pares e impares. 2º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
escritas.
Interpreta los números para resolver Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
problemas reales e inventados. escritas.
Intercambia información numérica con Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.3.2 sus compañeros en procesos de 2º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
resolución de problemas. escritas.
B2.4.1 Realiza distintos tipos de sumas y restas. 2º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
escritas.
B2.4.2 Multiplica por una cifra. 2º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
escritas.
Aplica la propiedad conmutativa y Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
asociativa de la suma. escritas.
Relaciona la suma de sumandos Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
repetidos como multiplicación. escritas.
Memoriza las tablas de multiplicar del 1 al Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
10. escritas.
Realiza repartos iguales partiendo de un Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.4.6 número de elementos, calculando la 2º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
mitad, el tercio y el cuarto de un número. escritas.
Utiliza la suma, la resta y la multiplicación Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.5.1 para resolver problemas y en situaciones 2º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
cotidianas. escritas.
Construye series numéricas,
ascendentes y descendentes, de
cadencias 2, 3, 4, 5, 10 y 100 a partir de Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
cualquier número y de cadencias 25 y 50 escritas.
a partir de números terminados en 0 o en
5.
B2.5.3 una manera rápida de encontrar el 2º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
B3.1.1 Estima longitudes, capacidades y masas. 2º Actividades de comparación, ordenación y medición.
Conoce el centímetro, el metro y el
B3.1.2 kilómetro y los utiliza como unidad de 2º Actividades de comparación, ordenación y medición.
longitud.
Conoce el cuarto de kilo, el medio kilo y
B3.1.3 el kilogramo y lo utiliza como unidad de 2º Actividades de comparación, ordenación y medición.
peso.
Conoce el medio litro y el litro y los utiliza
B3.1.4 2º Actividades de comparación, ordenación y medición.
como unidad de capacidad.
Suma, resta y multiplica medidas de
B3.2.1 longitud, capacidad y masa, dando el 2º Actividades de comparación, ordenación y medición.
resultado en la unidad determinada.
Conoce y utiliza las unidades de medida
del tiempo: minuto, hora, día, semana,
B3.3.1 2º Actividades para adquirir la noción de tiempo y lectura del reloj.
mes y año, estableciendo relaciones
temporales entre ellas.
Identifica el tiempo transcurrido con la
unidad de medida más adecuada.
B3.3.3 Lee en relojes analógicos y digitales. 2º Actividades para adquirir la noción de tiempo y lectura del reloj.
B3.3.4 utilizando las medidas temporales y sus 2º Actividades para adquirir la noción de tiempo y lectura del reloj.
relaciones.
Utiliza las monedas y billetes para la
Actividades de conservación, recuento, ordenación y adición o sustracción a
B3.4.1 resolución de problemas tanto en 2º
través de tareas de compra-venta y ejemplos gráficos.
situaciones reales como figuradas.
Calcula los billetes y monedas que
necesita para reunir una cantidad de Actividades de conservación, recuento, ordenación y adición o sustracción a
B3.4.2 2º
dinero, agrupando de distintas formas través de tareas de compra-venta y ejemplos gráficos.
dicha cantidad.
Identifica líneas de distinto tipo: rectas,
Actividades de organización espacial, de interiorización del esquema corporal
B4.1.1 curvas, abiertas, cerradas, espirales y 2º
y de organización de coordenadas espaciales.
diagonales.
Discrimina los conceptos espaciales Actividades de organización espacial, de interiorización del esquema corporal
B4.1.2 2º
estudiados en el curso. y de organización de coordenadas espaciales.
Identifica y elabora la simetría de una Actividades de organización espacial, de interiorización del esquema corporal
B4.1.3 2º
figura sencilla dada. y de organización de coordenadas espaciales.
Identifica figuras geométricas planas en Actividades de organización espacial, de interiorización del esquema corporal
B4.2.1 2º
situaciones reales. y de organización de coordenadas espaciales.
Clasifica triángulos en función de su Actividades de organización espacial, de interiorización del esquema corporal
B4.2.2 2º
número de lados. y de organización de coordenadas espaciales.
Reconoce poliedros y cuerpos redondos: Actividades de organización espacial, de interiorización del esquema corporal
B4.3.1 2º
prisma, pirámide, cilindro, cono y esfera. y de organización de coordenadas espaciales.
Representa en el papel diferentes figuras Actividades de organización espacial, de interiorización del esquema corporal
B4.3.2 2º
planas. y de organización de coordenadas espaciales.
B4.4.1 Interpreta croquis de itinerarios sencillos. 2º
Realiza croquis de itinerarios sencillos Actividades de organización espacial, de interiorización del esquema corporal
B4.4.2 2º
por sí mismo. y de organización de coordenadas espaciales.
Explica de manera oral el recorrido para Actividades de organización espacial, de interiorización del esquema corporal
B4.4.3 2º
llegar a un punto. y de organización de coordenadas espaciales.
Recoge y registra datos de su entorno en Actividades de organización espacial, de interiorización del esquema corporal
B5.1.1 2º
gráficas sencillas. y de organización de coordenadas espaciales.
Responde a preguntas sencillas sobre la
B5.1.2 información de gráficos de barras y 2º
pictogramas.

Explica oralmente el proceso seguido en
la resolución de un problema.
problemas sencillos.
B1.2.2 unidades de los resultados y comprueba 3º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
las soluciones al finalizar un problema.
Identifica e interpreta datos y mensajes
B1.2.3 de textos numéricos sencillos de la vida 3º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
cotidiana (facturas, folletos, rebajas, etc.).
Plantea nuevos problemas a partir de
B1.3.1 datos facilitados o inventados por él 3º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
mismo.
B1.3.2 Relaciona enunciados con preguntas. 3º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
B1.3.3 Relaciona datos con su significado dentro 3º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
de un problema.
Selecciona los problemas que se
B1.3.4 resuelven con una operación 3º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
determinada.
Compone enunciados de problemas a
partir de frases desordenadas.
Resuelve problemas planificando el
trabajo mediante la formulación de
preguntas (¿qué quiero averiguar?, ¿qué
busco?, ¿la solución es adecuada?, etc.).
Desarrolla y muestra actitudes
adecuadas para el trabajo en
matemáticas: esfuerzo, perseverancia,
flexibilidad, precisión e interés.
Se plantea la resolución de retos y
B1.5.2 problemas con precisión, esmero e 3º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
interés.
Afronta el error como parte del
B1.6.1 aprendizaje y pone medios para 3º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
superarlo.
Utiliza las TIC como un recurso para
B1.7.1 asimilar, desarrollar y profundizar los 3º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
contenidos matemáticos.
trabajo.
Respeta el trabajo realizado por los
demás.
problemas.
Lee, escribe y ordena los números de Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
hasta 5 cifras. escritas.
Utiliza los números ordinales del 1º al 30º Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
en contextos cercanos. escritas.
naturales de hasta 5 cifras. escritas.
Determina el valor posicional de las cifras Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
de un número. escritas.
B2.2.4 Reconoce qué es una unidad de millar y 3º Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
una centena de millar.
escritas.
Identifica el número anterior y el siguiente Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
a uno dado. escritas.
Realiza series de números ascendentes y Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
descendentes. escritas.
resultado. escritas..
Usa las tablas de multiplicar para realizar Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.3.2 cálculo mental demostrando agilidad en 3º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
el cálculo. escritas.
Utiliza números para resolver problemas Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
reales o inventados. escritas.
Intercambia información numérica con
sus compañeros en procesos de Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
resolución de problemas en pequeño escritas.
grupo.
Lee fracciones sencillas y las representa Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
con números y dibujos. escritas.
B2.4.4 Ordena fracciones sencillas. 3º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
escritas.
Realiza distintos tipos de sumas y restas Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.5.1 con números naturales de hasta cinco 3º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
cifras y hasta tres sumandos. escritas.
Aplica las propiedades asociativa y Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.5.2 conmutativa de la suma y la 3º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
multiplicación. escritas.
Reconoce la multiplicación como una Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
suma de sumandos iguales. escritas.
B2.5.4 Multiplica por una y dos cifras. 3º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
escritas.
Divide por una cifra y comprueba si una Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
división está bien hecha. escritas.
B2.5.6 Estima el resultado de un cálculo y valora 3º Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
si su respuesta es razonable.
escritas..
Utiliza la suma, la resta, la multiplicación Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.6.1 y la división para resolver problemas y en 3º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
situaciones cotidianas. escritas.
Selecciona la operación correcta para Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
resolver problemas de situaciones reales. escritas.
Resuelve problemas de la vida cotidiana Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.7.1 relacionándolos con los problemas 3º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
trabajados en clase. escritas.
Compone problemas a partir de una Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
situación dada. escritas.
B2.7.3 Ordena los enunciados de un problema. 3º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
escritas.
Plantea diferentes preguntas a un único Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
enunciado. escritas.
Relaciona las preguntas adecuadas a Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.7.5 cada uno de los enunciados dados por el 3º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
profesor. escritas.
Conoce y utiliza adecuadamente diversos
B3.1.1 instrumentos de medida para diferentes 3º Actividades de comparación, ordenación y medición.
unidades.
Expresa con precisión los resultados
obtenidos de una medición.
Expresa unidades de medida en forma
compleja e incompleja.
Elabora y utiliza estrategias de medida y
realiza estimaciones.
Conoce las unidades más usuales del
SMD y selecciona la más adecuada para
usarla posteriormente en contextos
reales.
Realiza operaciones de suma, resta,
B3.3.1 multiplicación y división dando el 3º Actividades de comparación, ordenación y medición.
resultado en la unidad determinada.
Compara y ordena medidas de una
misma magnitud.
B3.3.3 Establece equivalencias entre los 3º Actividades de comparación, ordenación y medición.
múltiplos y submúltiplos de una unidad de
medida.
Conoce y utiliza las unidades de medida
del tiempo: segundo, minuto, hora, día,
semana, mes y año, estableciendo
relaciones temporales entre ellas.
B3.4.3 Lee en relojes analógicos y digitales. 3º Actividades para adquirir la noción de tiempo y lectura del reloj.
B3.4.4 utilizando las unidades de medida 3º Actividades para adquirir la noción de tiempo y lectura del reloj.
temporales y sus relaciones
Conoce y utiliza las monedas y billetes de
B3.5.1 euro en la resolución de problemas tanto 3º
en situaciones figuradas como reales.
Conoce las equivalencias entre billetes y
B3.5.2 monedas y las expresa de distintas 3º
formas.
Realiza operaciones con euros y Actividades de conservación, recuento, ordenación y adición o sustracción a
B3.5.3 3º
céntimos de euro. través de tareas de compra-venta y ejemplos gráficos.
Identifica en su entorno líneas de distinto Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
B4.1.1 tipo: rectas, curvas, paralelas, 3º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
perpendiculares y oblicuas. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Diferencia entre una recta, una semirrecta Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
B4.1.2 3º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
y un segmento. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Clasifica los ángulos en rectos, agudos y Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
obtusos. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Dibuja y nombra los elementos básicos Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
de un ángulo: lados y vértice geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Clasifica los polígonos atendiendo a su Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
B4.2.1 número de lados y a su número de 3º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
vértices. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Conoce y diferencia la circunferencia del Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
círculo. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Identifica en su entorno más cercano las Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
formas planas estudiadas. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
B4.2.4 Traza circunferencias con el compás. 3º Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Nombra los elementos básicos de las Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
figuras planas. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Construye figuras planas a partir de datos Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
B4.2.6 proporcionados por el profesor, un 3º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
compañero o ideados por él mismo. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
B4.3.1 Reconoce poliedros y cuerpos redondos. 3º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
Construye cuerpos geométricos a partir Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
de su desarrollo plano. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Describe las formas geométricas que Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
encuentra en su contexto más próximo. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Interpreta y representa en planos o Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
B4.4.1 croquis sencillos, diferentes elementos o 3º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
situaciones. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Explica verbalmente el recorrido para Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
llegar a un punto. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Identifica y resuelve problemas de la vida
cotidiana, adecuados a su nivel, Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
utilizando las nociones geométricas geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
estudiadas.
B5.1.1 Recoge y registra datos de su entorno. 3º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
Elabora una tabla o gráfico con los datos Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
recogidos. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Lee e interpreta una tabla, gráfico de Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
barras o pictograma. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Describe de forma oral y escrita los Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
B5.2.2 elementos más significativos de un 3º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
gráfico. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.


DESARROLLO2
APRENDIZAJE A TRABAJAR TAREAS/ ACTIVIDADES5
resolución de un problema.
problemas, identificando e interpretando
sus datos, así como los que se puedan dar
en situaciones de la vida real.
Utiliza procesos de razonamiento en la
resolución de problemas.
B1.2.3 unidades de los resultados y comprueba las 4º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
soluciones al finalizar un problema.
Plantea nuevos problemas a partir de datos
facilitados o inventados por él mismo.
B1.3.2 Relaciona enunciados con preguntas. 4º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
Relaciona datos con su significado dentro
de un problema.
Selecciona los problemas que se resuelven
con una operación determinada.
Compone enunciados de problemas a partir
de frases desordenadas.
para el trabajo en matemáticas: esfuerzo,
perseverancia, flexibilidad, precisión e
interés.
Soluciona problemas y ejercicios utilizando
distintos procedimientos, entre ellos
problemas numéricos, de pensamiento
lógico, enigmas matemáticos, etc.
Afronta el error como parte del aprendizaje
y pone medios para superarlo.
Reflexiona sobre cómo resuelve problemas,
aprendiendo para situaciones futuras.
B1.7.1 Utiliza las herramientas tecnológicas para la 4º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
realización de cálculos numéricos, para
aprender y para resolver problemas.
trabajo.
B1.8.2 Respeta el trabajo realizado por los demás. 4º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
problemas.
Lee, escribe y ordena los números hasta un Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
millón. escritas.
B2.2.1 Conoce y utiliza los números ordinales. 4º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
escritas.
B2.2.2 naturales hasta un millón, utilizando entre 4º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
otras la descomposición aditiva . escritas.
Determina el valor posicional de las cifras Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
de un número. escritas.
Conoce y maneja la unidad, decena y Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.2.4 centena, y la unidad, decena y centena de 4º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
millar. escritas.
Identifica el número anterior y el siguiente a Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
uno dado. escritas.
Realiza series de números ascendentes y Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.2.6 descendentes identificando diferentes 4º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
cadencias. escritas.
Aproxima números dados a decenas, Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
centenas, millares, etc. escritas.
Intercambia información numérica con sus Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.4.1 compañeros en procesos de resolución de 4º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
problemas en pequeño grupo. escritas.
Conoce los números fraccionarios con Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
denominador menor de diez. escritas.
B2.4.3 Ordena fracciones con igual denominador. 4º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
escritas.
Busca fracciones equivalentes a partir de Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,

una dada. escritas.
B2.4.5 Conoce los números decimales. 4º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
escritas.
Realiza comparaciones entre diferentes Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
números decimales dados. escritas.
Realiza distintos tipos de sumas y restas Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
con números naturales de más cinco cifras. escritas.
Aplica las propiedades conmutativa, Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.5.2 asociativa y distributiva de la suma y la 4º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
multiplicación. escritas.
Multiplica con números naturales de hasta Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
cinco cifras. escritas.
Multiplica mentalmente por la unidad Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
seguida de ceros. escritas.
B2.5.5 Conoce las tablas de multiplicar del 1 al 10. 4º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
escritas.
B2.5.6 Divide por una y dos cifras. 4º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
escritas.
B2.5.7 Realiza operaciones con paréntesis. 4º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
escritas.
Realiza operaciones de sumas y restas con Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
números decimales. escritas.
Estima el resultado de un cálculo y valora si Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
su respuesta es razonable. escritas.
Utiliza la suma, la resta, la multiplicación y Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.6.1 la división para resolver problemas y en 4º ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
situaciones cotidianas. escritas.
Selecciona la operación u operaciones Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
correctas para resolver problemas. escritas.
B2.7.1 Resuelve problemas de la vida cotidiana 4º Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
relacionándolos con los problemas ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas manipulativas y
trabajados en clase. escritas.
Inventa problemas que requieren la Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
utilización de las cuatro operaciones. escritas.
Conoce y utiliza adecuadamente diversos
B3.1.1 instrumentos de medida, entre ellos la 4º Actividades de comparación, ordenación y medición.
regla.
Expresa con precisión de forma compleja e
incompleja los resultados obtenidos de una
medición usando la unidad de medida
adecuada.
Conoce las unidades más usuales del
SMD.
Selecciona la unidad de medida del SMD
B3.2.3 más adecuada para usarla posteriormente 4º Actividades de comparación, ordenación y medición.
en contextos reales.
B3.3.1 multiplicación y división dando el resultado 4º Actividades de comparación, ordenación y medición.
en la unidad determinada.
Compara y ordena medidas de una misma
magnitud.
Establece equivalencias entre los múltiplos
y submúltiplos de una unidad de medida.
Aplica las unidades de longitud, capacidad
y peso a la resolución de problemas.
Conoce y utiliza las unidades de medida del
tiempo: segundo, minuto, hora, día,
semana, mes y año, estableciendo
relaciones temporales entre ellas.
Establece equivalencias entre las diferentes
medidas de tiempo.
Expresa de forma simple y compleja una
cantidad de tiempo.
B3.4.5 utilizando las unidades de medida 4º Actividades para adquirir la noción de tiempo y lectura del reloj.
temporales y sus relaciones
B3.5.1 Conoce el euro como unidad monetaria. 4º
Utiliza las monedas y billetes de euro en la
B3.5.2 resolución de problemas tanto en 4º
situaciones figuradas como reales.
Conoce las equivalencias entre billetes y Actividades de conservación, recuento, ordenación y adición o sustracción a
B3.5.3 4º
monedas y las expresa de distintas formas. través de tareas de compra-venta y ejemplos gráficos.
Resuelve problemas y operaciones con Actividades de conservación, recuento, ordenación y adición o sustracción a
B3.5.4 4º
euros y céntimos de euro. través de tareas de compra-venta y ejemplos gráficos.
Diferencia entre una recta, una semirrecta y Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
un segmento. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Interpreta y representa en planos o croquis Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
B4.1.2 sencillos, diferentes elementos o 4º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
situaciones. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Es capaz de localizar puntos en las Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
coordenadas cartesianas. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Explica verbalmente el recorrido para llegar Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
a un punto. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
B4.1.5 Conoce el ángulo y sus propiedades. 4º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
Clasifica los ángulos en rectos, agudos y Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
obtusos. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Dibuja y nombra los elementos básicos de Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
un ángulo: lados, ángulo y vértice. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Realiza en la práctica, traslaciones, giros y Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
simetrías de forma clara. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Clasifica los polígonos atendiendo a su Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
número de lados y a su número de vértices. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Describe y dibuja los polígonos atendiendo Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
a sus características. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
B4.2.3 Traza circunferencias con el compás. 4º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
B4.2.4 proporcionados por el profesor, un 4º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
compañero o ideados por él mismo. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
B4.2.5 Describe y clasifica objetos utilizando el 4º Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
vocabulario geométrico básico.
Cálculo de perímetros de polígonos Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
regulares e irregulares. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Reconoce poliedros y cuerpos redondos y Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
sus elementos básicos. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Construye cuerpos geométricos a partir de Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
su desarrollo plano. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Recopila y registra datos de su entorno en Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
gráficas sencillas. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Clasifica los datos de acuerdo a criterios Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
dados. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Lee e interpreta una tabla, gráfico de barras Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
o pictograma. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Describe de forma oral y escrita los Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
elementos más significativos de un gráfico. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.

CURSO N
CE ESTÁNDAR3 4 IN EP C
T
B1.1.1 Explica oralmente de forma razonada, el 5º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
proceso seguido en la resolución de un
problema o en contextos de la realidad.
problemas, identificando e interpretando sus
datos, así como los que se puedan dar en
situaciones de la vida cotidiana.
Utiliza razonamientos y estrategias de cálculo
aprendidas para resolver los problemas.
Plantea nuevos problemas a partir de datos
facilitados o datos inventados por él mismo,
proponiendo nuevas preguntas, conectándolo
con la realidad.
Elabora informes sobre el proceso de
investigación realizado, exponiendo las fases
del mismo, valorando los resultados y las
conclusiones obtenidas.
Se inicia en el trabajo con el método científico,
siendo ordenado, organizado y sistemático.
B1.6.1 para el trabajo en matemáticas: esfuerzo, 5º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
perseverancia, flexibilidad.
Se plantea la resolución de retos y problemas
con la precisión, esmero e interés.
Soluciona problemas y ejercicios de diferentes
tipologías, entre ellos problemas numéricos
de pensamiento lógico, enigmas matemáticos,
etc
Afronta el error como parte del aprendizaje y
pone medios para superarlo.
Utiliza las herramientas tecnológicas para la
B1.9.1 realización de cálculos numéricos, para 5º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
B1.10. Utiliza adecuadamente la calculadora como
1 una herramienta para el cálculo.
B1.11.
Es cuidadoso en la presentación del trabajo. 5º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
1
B1.11. Respeta el trabajo realizado por los demás. 5º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
2
B1.12. Es participativo en la resolución de
1 problemas.
Lee, escribe y ordena números naturales, Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.1.1 5º
decimales y fracciones. ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
Conoce los números romanos y los usa Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.1.2 5º
adecuadamente. ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
Interpreta diferentes números (naturales,
fracciones, números decimales, etc.) en textos Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.2.1 5º
de la vida cotidiana, utilizando razonamientos ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
apropiados.
Descompone, compone y redondea números
B2.2.2 naturales y decimales, conociendo el valor de 5º
ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
cada una de las cifras.
Compara fracciones reduciendo a común
B2.2.3 denominador y obtiene fracciones 5º
equivalentes.
Usa estrategias de cálculo mental como una Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.3.1 5º
manera rápida de encontrar el resultado. ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
Conoce y utiliza las propiedades de las Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.4.1 5º
operaciones. ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
Intercambia información numérica con sus
B2.5.1 compañeros en procesos de resolución de 5º
problemas en pequeño grupo.
Utiliza diferentes tipos de números en
B2.5.2 contextos reales estableciendo equivalencias 5º
entre ellos en la resolución de problemas.
Ordena fracciones con igual denominador, o Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.5.3 5º
con igual numerador. ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
Busca fracciones equivalentes a partir de una Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.5.4 5º
dada. ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
B2.5.5 Conoce los números decimales. 5º
Realiza comparaciones entre diferentes Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.5.6 5º
números decimales dados. ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
Opera con los números conociendo la
B2.6.1 jerarquía de las operaciones (operaciones con 5º
paréntesis).
Realiza distintos tipos de sumas, restas,
B2.6.2 multiplicaciones y divisiones con números 5º
naturales.
Realiza operaciones de sumas y restas con Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.6.3 5º
números decimales. ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
Utiliza los porcentajes para calcular aumentos
B2.7.1 y disminuciones en problemas de la vida 5º
cotidiana.
Calcula tantos por ciento en situaciones Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.7.2 5º
reales. ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
Utiliza la suma, la resta, la multiplicación y la
B2.8.1 división para resolver problemas en 5º
situaciones cotidianas.
Selecciona y/o aplica la operación u
B2.8.2 operaciones correctas para resolver 5º
problemas.
Resuelve problemas de la vida cotidiana
B2.9.1 relacionándolos con los problemas trabajados 5º
en clase.
Inventa problemas que requieren la utilización Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.9.2 5º
de las cuatro operaciones. ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
B3.1.1 Conoce e identifica las unidades del SMD. 5º Actividades de comparación, ordenación y medición.
Expresa con precisión de forma compleja e
adecuada.
B3.2.2 Conoce las unidades más usuales del SMD. 5º Actividades de comparación, ordenación y medición.
Selecciona la unidad de medida del SMD más
B3.2.3 adecuada para usarla posteriormente en 5º Actividades de comparación, ordenación y medición.
contextos reales.
Conoce el concepto de superficie y las
unidades de medida más habituales.
multiplicación y división unidades de medida
expresando en forma simple el resultado de la
medición obtenido.
magnitud.
Establece equivalencias entre los múltiplos y
submúltiplos de una unidad de medida.
Aplica las unidades de longitud, capacidad y
peso a la resolución de problemas.
Explica de forma oral y por escrito el proceso
B3.4.1 seguido para pasar de unas unidades de 5º Actividades de comparación, ordenación y medición.
medida a otras.
Resuelve problemas utilizando las unidades
de medida más usuales.
Conoce y aplica las unidades del sistema
sexagesimal en la medición del tiempo.
Expresa de forma simple y compleja una
cantidad de tiempo.
B3.5.3 utilizando las unidades de medida temporales 5º Actividades de comparación, ordenación y medición.
y sus relaciones.
Conoce los ángulos, sus clases y unidades de Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
medida. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Sabe medir ángulos utilizando instrumentos Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
de medida. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Resuelve problemas de la vida real Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
B3.7.1 relacionados con euros siguiendo los pasos 5º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
establecidos en su resolución. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Diferencia tipos de rectas paralelas, secantes Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
B4.1.1 y perpendiculares y las emplea para describir 5º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
situaciones de la vida cotidiana. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Diferencia entre una recta, una semirrecta y Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
un segmento. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Identifica y representa ángulos en diferentes Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
posiciones; consecutivos, adyacentes. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Interpreta y localiza en planos, croquis o ejes Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
de coordenadas diferentes puntos dados. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Explica verbalmente el recorrido para llegar a Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
un punto. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Dibuja y nombra los elementos básicos de un Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
ángulo: lados, ángulo y vértice. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
B4.2.1 Clasifica, dibuja y describe los polígonos 5º Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
atendiendo a su número de lados y a su espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
número de vértices. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
B4.2.2 Traza circunferencias con el compás. 5º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
B4.2.3 proporcionados por el profesor, un compañero 5º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
o ideados por él mismo. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Describe objetos utilizando el vocabulario Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
geométrico básico. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Cálculo de perímetros de polígonos regulares Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
e irregulares. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Reconoce poliedros y cuerpos redondos y sus Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
elementos básicos. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Construye cuerpos geométricos a partir de su Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
desarrollo plano. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Conoce las tablas de datos y las gráficas, Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
B5.1.1 usándolas para recopilar registrar y clasificar 5º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
diferentes datos. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Lee e interpreta una tabla, gráfico de barras o Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
pictograma. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Describe de forma oral y escrita los elementos Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
más significativos de un gráfico. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Realiza estimaciones y distingue los casos de Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
B5.3.1 probabilidad: sucesos seguros, posibles e 5º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
imposibles. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.

1
ALUMNO/A: CURSO: NCC : 6º EP
CURSO N
CE ESTÁNDAR3 4 IN EP C
T
B1.1.1 resolución de un problema o en contextos de 6º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
la realidad.
problemas, identificando e interpretando sus
datos, así como los que se puedan dar en
situaciones de la vida cotidiana.
Utiliza razonamientos y estrategias de cálculo
aprendidas para resolver los problemas.
Describe y analiza las situaciones de cambio,
B1.3.1 encontrando los patrones que conducen al 6º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
cambio.
Realiza predicciones sobre situaciones de
cambio.
Plantea nuevos problemas a partir de uno
resuelto, variando los datos, proporcionando
B1.4.1 nuevas preguntas, conectándolo con la 6º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
realidad, buscando otros contextos y formas
de resolverlos.
Elabora informes sobre el proceso de
investigación realizado, exponiendo las fases
del mismo, valorando los resultados y las
conclusiones obtenidas.
Práctica el método científico, siendo
ordenado, organizado y sistemático.
B1.7.1 para el trabajo en matemáticas: esfuerzo, 6º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
perseverancia, flexibilidad, precisión e interés.
Se plantea la resolución de retos y problemas
con precisión, esmero e interés.
Soluciona problemas y ejercicios utilizando
distintos procedimientos, entre ellos
problemas numéricos, de pensamiento lógico,
enigmas matemáticos, etc.
Desarrolla estrategias para aplicarlas en el
B1.7.4 planteamiento de preguntas y en la búsqueda 6º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
de respuestas adecuadas.
Toma decisiones y afronta el error como parte
del aprendizaje y pone medios para superarlo.
Utiliza las herramientas tecnológicas para la
B1.10.
realización de cálculos numéricos, para 6º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
1
B1.11. Utiliza adecuadamente la calculadora como
1 una herramienta para el cálculo.
B1.12.
Es cuidadoso en la presentación del trabajo. 6º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
1
B1.12.
Respeta el trabajo realizado por los demás. 6º Actividades de comprensión, ejecución y revisión de problemas.
2
B1.13. Es participativo en la resolución de
1 problemas.
Interpreta diferentes números (naturales,
fracciones, números decimales) en textos de Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.1.1 6º
la vida cotidiana, utilizando razonamientos ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
apropiados.
Usa estrategias de cálculo mental como una Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.2.1 6º
manera rápida de encontrar el resultado. ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
Compara fracciones reduciendo a común
B2.2.2 denominador y obtiene fracciones 6º
equivalentes.
Ordena fracciones aplicando la relación entre Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.2.3 6º
fracción y número decimal. ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
Conoce las propiedades de las operaciones Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.3.1 6º
en la resolución de los problemas. ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
B2.3.2 Conoce y aplica los criterios de divisibilidad. 6º
Realiza de forma mental estimaciones de Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.3.3 6º
resultados, como estrategia personal. ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
B2.4.1 Utiliza diferentes tipos de números en 6º Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
contextos reales estableciendo equivalencias ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
entre ellos en la resolución de problemas.
Realiza distintos tipos de sumas, restas,
B2.5.1 multiplicaciones y divisiones con números 6º
naturales y decimales.
Opera con los números conociendo la
B2.5.2 jerarquía de las operaciones y el uso de los 6º
paréntesis.
Calcula cuadrados, cubos y potencias de Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.5.3 6º
base 10. ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
B2.5.4 Realiza sumas y restas de fracciones. 6º
Calcula el producto de una fracción por un Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.5.5 6º
número. ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
Estima el resultado de un cálculo y valora si Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.5.6 6º
su respuesta es razonable. ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
Utiliza los porcentajes para calcular aumentos
B2.6.1 y disminuciones en problemas de la vida 6º
cotidiana.
Calcula tantos por ciento en situaciones Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.6.2 6º
reales. ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
Resuelve problemas de la vida cotidiana
B2.6.3 utilizando la regla de tres en situaciones de 6º
proporcionalidad directa.
Establece correspondencia entre fracciones Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.6.4 6º
sencillas, decimales y porcentajes. ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
Utiliza la suma, la resta, la multiplicación y la
B2.7.1 división con distintos tipos de números para 6º
resolver problemas en situaciones cotidianas.
Identifica y calcula múltiplos y divisores de un Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.7.2 6º
número. ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
B2.7.3 Calcula el m.c.m. y el m.c.d. 6º
Reduce a común denominador por el método Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.7.4 6º
de los productos cruzados o por el m.c.m. ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
Resuelve problemas de la vida cotidiana,
B2.8.1 relacionándolos con los contenidos trabajados 6º
en clase.
Inventa problemas que requieran la utilización Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,
B2.8.2 6º
de alguna de las cuatro operaciones. ordenamiento, comparaciones y seriaciones en tareas escritas.
B3.1.1 Conoce e identifica las unidades del SMD. 6º Actividades de comparación, ordenación y medición.
B3.1.2 Expresa con precisión de forma compleja e 6º Actividades de comparación, ordenación y medición.
adecuada.
Selecciona la unidad de medida del SMD más
B3.2.2 adecuada para usarla posteriormente en 6º Actividades de comparación, ordenación y medición.
contextos reales.
Conoce el concepto de superficie y volumen y
las unidades de medida más habituales,
expresando medidas sencillas de objetos o
realidades cotidianas.
multiplicación y división con distintas unidades
de medida expresando en forma simple el
resultado de la medición obtenido.
magnitud.
Establece equivalencias entre los múltiplos y
submúltiplos de una unidad de medida.
Aplica las unidades de longitud, capacidad,
B3.3.4 peso y superficie a la resolución de 6º Actividades de comparación, ordenación y medición.
problemas.
Compara superficies de figuras planas por
superposición, descomposición y medición.
Explica de forma oral y por escrito el proceso
B3.3.6 seguido para pasar de unas unidades de 6º Actividades de comparación, ordenación y medición.
medida a otras.
B3.4.1 utilizando las unidades de medida temporales 6º Actividades de comparación, ordenación y medición.
y sus relaciones.
Conoce los ángulos, sus clases y unidades de
medida.
Sabe medir ángulos utilizando instrumentos
de medida.
Realiza correctamente operaciones de suma y
resta de ángulos.
Resuelve problemas de la vida diaria Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
utilizando el sistema monetario. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Identifica y representa posiciones relativas de Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
rectas y circunferencias. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Identifica y representa ángulos en diferentes Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
B4.1.2 posiciones: consecutivos, adyacentes, 6º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
opuestos. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Describe posiciones y movimientos por medio Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
de coordenadas, distancias, ángulos, giros. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Interpreta en planos, croquis o ejes de Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
coordenadas diferentes puntos dados. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
B4.1.5 Traza la mediatriz de un segmento. 6º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
B4.1.6 Traza la bisectriz de un ángulo. 6º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
Compara superficies de figuras planas por Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
superposición, descomposición y medición. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Describe y dibuja los polígonos atendiendo a Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
sus características. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Calcula perímetros de polígonos regulares e Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
irregulares. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Utiliza instrumentos de dibujo y herramientas Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
B4.2.4 tecnológicas para la construcción de figuras 6º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
geométricas. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Calcula el área de las figuras planas Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
estudiadas. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Aplica los conceptos y propiedades de las
figuras planas (perímetro, superficie, etc.) Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
B4.4.1 para la realización de cálculos sobre planos y 6º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
espacios reales y resolver situaciones de la geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
vida real.
Reconoce poliedros y cuerpos redondos y sus Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
elementos básicos. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Construye cuerpos geométricos a partir de su Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
desarrollo plano. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Comprende y describe situaciones de la vida
cotidiana, interpreta y elabora Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
representaciones espaciales, utilizando geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
nociones geométricas básicas.
Conoce las tablas de datos y las gráficas, Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
B5.1.1 usándolas para recopilar, registrar y clasificar 6º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
datos. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
B5.1.2 Identifica datos cualitativos y cuantitativos. 6º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
Lee e interpreta una tabla, gráfico de barras o Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
pictograma. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Describe de forma oral y escrita los elementos Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
más significativos de un gráfico. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Realiza estimaciones sencillas y argumenta Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
B5.3.1 sobre las informaciones que se extraen de 6º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
gráficos estadísticos. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Distingue los casos de probabilidad: sucesos Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
seguros, posibles e imposibles. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Aplica y utiliza medidas como: moda, media y Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
rango. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
B5.4.3 Identifica situaciones de carácter aleatorio. 6º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
Resuelve problemas que impliquen dominio Actividades de organización espacial, de organización de coordenadas
B5.4.4 de los contenidos propios de estadística y 6º espaciales, de interpretación de gráficos, de aprendizaje del vocabulario
probabilidad. geométrico y de adquirir las nociones de longitud y distancia.
Nivel de competencia curricular del alumno en el área.

2
Señalar según el desarrollo de cada estándar a lo largo del trimestre: no trabajado (NT); iniciado (IN); en proceso (EP); o conseguido (C).
3
Preferentemente de las áreas de matemáticas y lengua castellana y literatura.
4
Indicar el curso de la etapa al que corresponde el estándar.
5
Especificar tipos de tareas o actividades.

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Documento para elaborar el Plan de Trabajo Individualizado Realizado por Belén Cristiano Barba para el Blog de Súper PT

ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUALIZADA

ALUMNO/A: CURSO: NCC1: 1º EP

ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUALIZADA

ALUMNO/A: CURSO: NCC1: 2º EP

Identifica el número mayor, el menor y el Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,

ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUALIZADA

ALUMNO/A: CURSO: NCC1: 3º EP

ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUALIZADA

ALUMNO/A: CURSO: NCC1: 4º EP

Busca fracciones equivalentes a partir de Actividades de clasificación, correspondencia, equivalencia, reversibilidad,

ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUALIZADA

ALUMNO/A: CURSO: NCC1: 5º EP

ADAPTACIÓN CURRICULAR INDIVIDUALIZADA

Nivel de competencia curricular del alumno en el área.

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