AUDIOS ALUMNO MÚSICA - 3 PRIMARIA

Pista 1. Presentación.
Pista 2. Cuento Notas sin fin, M. Larumbe.
Pista 3. Las figuras musicales, M. Á. de la Ossa.
Pista 4. La mañana de Peer Gynt, E. Grieg
Pista 5. El acento en el compás, M. Á. de la Ossa.
Pista 6. El twist del esqueleto, Ó. Arriagada y R. Calderón.
Pista 7. Cuento y canción para En un mercado persa de A. W. Ketèlbey, M. Larumbe.
Pista 8. Cada día estamos en pie, A. W. Ketèlbey con letra de M. Larumbe.
Pista 9. Simama kaa, popular de Tanzania.
Pista 10. Una pandereta suena, popular.

Pista 11. Cuento Juan Sin Ritmo, M. Larumbe.

Pista 12. Supercalifragilisticoespialidoso de la BSO de Mary Poppins, R. M. Sherman y R. B.
Sherman, versión española de Los Jollys.
Pista 13. Samba de redonda, M. Á. de la Ossa.

Pista 14. ¡Papageno! ¡Papagena! de La flauta mágica, W. A. Mozart.

Pista 15. Base para la interpretación de ¡Papageno! ¡Papagena!

Pista 16. Danza de los siete saltos, popular de Dinamarca.

Pista 17. Oh, when the saints, popular de EE. UU.

Pista 18. Don Pepito, el verdulero, popular.

Pista 19. Tres morillas me enamoran en Jaén del Cancionero de Palacio, anónimo.

Pista 20. Cuento Dos colegios muy diferentes, M. Larumbe.

Pista 21. Base musical para un rap.

Pista 22. Eram, sam, sam (unísono), popular de Marruecos.
Pista 23. Eram, sam, sam (canon), popular de Marruecos.
Pista 24. Cambiando la intensidad, M. Á. de la Ossa.
Pista 25. Tres escenas de Pedro y el lobo, S. Prokófiev.
Pista 26. Canon de percusión, M. Larumbe.
Pista 27. El intérprete, M. Á. de la Ossa.
Pista 28. Vals de las flores de El cascanueces, P. I. Chaikovski.
Pista 29. Sintonía de Los Picapiedra, T. Nichols, W. Schaefer y Hoyt S. Curtin.
Pista 30. Largo de la Sinfonía del Nuevo Mundo, A. Dvorák.
MÉTODO DE FLAUTA
Pista 1. Esta manguera está vieja, M. Larumbe (versión de ensayo).
Pista 2. Esta manguera está vieja, M. Larumbe (base para la interpretación).
Pista 3. Ya está aquí la nota sí, M. Larumbe (versión de ensayo).
Pista 4. Ya está aquí la nota sí, M. Larumbe (base para la interpretación).
Pista 5. ¡Mírala!, es la nota la, M. Larumbe (versión de ensayo).
Pista 6. ¡Mírala!, es la nota la, M. Larumbe (base para la interpretación).
Pista 7. Sopla con suavidad, M. Larumbe (versión de ensayo).
Pista 8. Sopla con suavidad, M. Larumbe (base para la interpretación).
Pista 9. Canción andina, popular de Perú (versión de ensayo).
Pista 10. Canción andina, popular de Perú (base para la interpretación).
Pista 11. Mary had a little lamb, popular de EE. UU. (versión de ensayo).
Pista 12. Mary had a little lamb, popular de EE. UU. (base para la interpretación).
Pista 13. Din don, villancico popular (versión de ensayo).
Pista 14. Din don, villancico popular (base para la interpretación).
Pista 15. Con mi martillo, F. Wolf (versión de ensayo).
Pista 16. Con mi martillo, F. Wolf (base para la interpretación).
Pista 17. Aprendiendo a respirar, M. Larumbe (versión de ensayo).
Pista 18. Aprendiendo a respirar, M. Larumbe (base para la interpretación).
Pista 19. El canon del do, M. Larumbe (versión de ensayo).
Pista 20. El canon del do, M. Larumbe (base para la interpretación).
Pista 21. Baixant de la Font del Gat, popular (versión de ensayo).
Pista 22. Baixant de la Font del Gat, popular (base para la interpretación).
Pista 23. Dúo n.º 1, M. Larumbe (versión de ensayo).
Pista 24. Dúo n.º 1, M. Larumbe (base para la interpretación).
Pista 25. Dúo n.º 2, M. Larumbe (versión de ensayo).
Pista 26. Dúo n.º 2, M. Larumbe (base para la interpretación).
Pista 27. Big, big world, E. Rydberg y L. Andersone (versión de ensayo).
Pista 28. Big, big world, E. Rydberg y L. Andersone (base para la interpretación).

Arreglos, grabación y mezcla: Manuel Campos Serrano.

Voces infantiles: Coro infantil y juvenil Las Veredas.
Grabaciones orquestales: Bratislava Symphony Orchestra dirigida por David Hernando Rico.
© y (p) de esta compilación: Santillana Educación S. L., 2018.
Este material audiovisual es parte del libro del alumno y su contenido es objeto de análisis,
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