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9/08/2021 ING. MANUEL FIGUEROA G.

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Objetivos

Proporcionar conocimientos y desarrollar


habilidades para ejercer un estilo de
liderazgo adecuado, motivacional y
efectivo, propiciando un ambiente
organizacional seguro y saludable.

Generar el interés por modificar conductas


riesgosas en los trabajadores logrando así,
el compromiso activo en el cumplimiento
de las normas de seguridad de la empresa
y el uso de la lógica preventiva.

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Contenido
Seguridad basada
Liderazgo y
en el
Motivación
Comportamiento
Aspectos básicos de la
Referencias legales SBC
Análisis funcional de
la conducta insegura
Liderazgo
Herramientas de la
SBC

Motivación Programa de SBC

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Liderazgo y
en el
Motivación
Comportamiento
Aspectos básicos de la
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Análisis funcional de
la conducta insegura
Liderazgo
Herramientas de la
SBC

Motivación Programa de SBC

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Liderazgo y compromiso
La Alta Gerencia del Titular de Actividad Minera liderará y brindará los
recursos para el desarrollo de todas las actividades de implementación del
Sistema de Gestión de Seguridad y Salud Ocupacional, en concordancia con
las prácticas aceptables de la industria minera y la normatividad vigente.

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Art 54°
Este liderazgo incluye:

Gestionar la SSO de la misma forma en que se


gestiona la productividad y calidad del trabajo

Integrar la gestión de la SSO a la gestión integral de la


empresa

Involucrarse personalmente y motivar a los


trabajadores en el cumplimiento de estándares y
procedimientos de SSO

Brindar recursos económicos necesarios para la gestión de SSO

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Predicar con el ejemplo, determinando la responsabilidad en
todos los niveles

Comprometerse con la prevención, promoviendo la


participación de los trabajadores en la implementación de
actividades de SSO

Implementar mejoras necesarias de acuerdo a la


naturaleza y magnitud de los riesgos

El cumplimiento de los compromisos indicados deberá ser


registrado en documentos que acrediten el liderazgo
visible de la Alta Gerencia en SSO y estarán disponibles
para su verificación por las autoridades competentes

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Según la Ley 29783

El Sistema de Gestión de SST es responsabilidad del empleador, quien


asume el liderazgo y compromiso de estas actividades en la organización. El
empleador delega las funciones y la autoridad al personal encargado del
desarrollo, aplicación y resultados del Sistema de Gestión SST, quien rinde
cuentas de sus acciones al empleador o autoridad competente.

Art 26°
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Liderazgo y
en el
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Comportamiento
Aspectos básicos de la
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 ¿Qué es ser líder?
 ¿El líder nace o se hace?
 ¿Cuáles son las características de un líder?

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¿Qué es ser Líder?
Es una persona con capacidad para ejercer influencia sobre otros con el fin
de guiarlos y dirigirlos hacia el logro de los objetivos comunes, sean
organizacionales, deportivos, políticos, personales o de cualquier otra índole.

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Características del Líder en Prevención
de Riesgos
Comportamiento visible

Se adhieren estrictamente al protocolo de salud y seguridad en todo


momento. Sus acciones establecen un precedente que los empleados deben
seguir, incluso cuando no son observados.

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Capacidad de respuesta oportuna

Debe estar preparado para identificar y responder con rapidez a los


problemas cuando estos surgen, obteniendo y difundiendo las lecciones
aprendidas, estimulando la cooperación y generando confianza y motivación
entre los empleados.

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Al involucrar a las personas en la gestión de la seguridad, a diferencia de
solo informarlos, se genera una mejor comprensión y un mayor respeto
por la misma, contribuyendo a desarrollar una fuerte cultura de seguridad

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Enfoque proactivo

Se debe anticipar de manera continúa los factores de riesgo potenciales,


especialmente en aquellos que podrían estar ocultos en el comportamiento
rutinario de los empleados.

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La observación cuidadosa de las áreas de trabajo resaltará formas posibles de
mejorar la seguridad, además de escuchar lo que las personas involucradas
en las tareas tienen que decir sobre cada problema. Los trabajadores son una
fuente vital e importante: las consultas proactivas regulares son vitales para
la seguridad general de la empresa.

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Se debe llevar a cabo reuniones informales y específicas para
discutir las áreas de alto riesgo, los informes de seguridad, los
cambios propuestos y reforzar los conceptos vinculados a la
supervisión de la seguridad.

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Comunicación efectiva

Es consciente que los trabajadores poseen una ventaja distintiva al resaltar


peligros en el trabajo y al proporcionar aportes esenciales y valiosos sobre
los procedimientos y políticas que pueden resultar más eficaces, debido a su
conocimiento del trabajo y las prácticas diarias.

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Fortalecer la comunicación contribuye a crear un ambiente poderoso para
todos, facilitando la implementación de las decisiones y prácticas de
seguridad. Los líderes invierten tiempo y energía en crear un marco que
facilite a los trabajadores informar los peligros en un foro abierto, que resalte
su contribución y les permita ganar respeto entre los gerentes y sus colegas.

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Minucioso

El rol del líder es supervisar y ocuparse de todos los detalles necesarios para
conseguir la excelencia en seguridad, sin descuidar el desempeño y
productividad requeridos para que la organización cumpla sus objetivos.

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Debe mantenerse actualizado sobre lo que viene ocurriendo en las
operaciones, los resultados de las inspecciones y las auditorías, así como
asegurar que la información y datos relevantes sean documentados,
comunicados y sobre todo aprovechados con efectividad para mejorar los
resultados.

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Actividad N°1

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¿Qué porcentaje de las cualidades del líder
tengo?
Cuantifique del 1 al 10

 Capacidad de respuesta oportuna.


 Minucioso.
 Capacidad de comunicación.
 Motivador.
 Trabajo en equipo.
 Comportamiento visible.
 Enfoque proactivo.

¿Qué puedo hacer para mejorar mis resultados?

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¿En que medida soy?
Cuantifique del 1 al 10

 Frio y distante
 Arrogante
 Ambicioso
 Incapaz de formar equipo y delegar responsabilidades
 Demasiado dependiente.
 No pienso estratégicamente.
¿Qué rasgo de los anteriores esta mas marcado en mi?
¿Cómo puedo evitarlo?

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 ¿Cuáles son las características de un líder ausente?
 ¿Cuáles son las características de un líder transformador?
 ¿Cuáles son las características de un líder sin poder?
 ¿Cuáles son las características de un pseudo líder?

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Tipos de liderazgo
Liderazgo ausente

Este líder posterga la toma de decisiones esta casi


siempre ausente y mantiene poca comunicación con
sus colaboradores

Cree que con delegar funciones (empowerment) a los


trabajadores es mas que suficiente

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Nunca tiene tiempo para En alguno casos son técnicos
desarrollar labores de que desarrollaron trabajos
liderazgo individuales y son ascendidos

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Liderazgo transaccional

Es un liderazgo que se basa en una transacción


contractual guiada por un frio análisis costo beneficio

Los líderes se acercan a sus colaboradores intercambiando


unas cosas por otras

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Liderazgo transformador

Transforma y da un sentido existencial a sus colaboradores

Eleva el nivel de conciencia de sus seguidores


sobre la importancia y el valor de las metas
idealizadas

Ayuda a que los miembros de su equipo superen sus


intereses personales, llevándolos a elegir una causa noble
como el bienestar del equipo y de la empresa

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Acciones prácticas que lleva a cabo para conseguir adhesión de sus
seguidores:

Influencia Idealizada; Hace que los seguidores se


identifiquen con hechos ideales

Estimulación intelectual; fomentar la creatividad en sus


seguidores

Motivación inspiracional; a través de una visión


trascendental

Consideración individual, genuina preocupación por los


demás
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Liderazgo sin poder

El jefe ocupa un puesto jerárquico; mientras que el líder goza de


autoridad moral, de aquí que cualquier persona en cualquier
puesto de trabajo puede ejercer liderazgo.

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Pseudo líder

Estos líderes tienen la capacidad de influir en los demás pero no logran un


cambio positivo en su entorno, conducen hacia el exterminio y la
autodestrucción o la mediocridad y degradación. Las característica
principales de estas personas son:

Soberbio Autoritario Falto de visión

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Temeroso Apagado Incumplidor

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Egoísta Deshonesto
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Taller 1: Escenifique los tipos de
liderazgo

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 ¿Cómo podemos ejercer un liderazgo en seguridad y salud
ocupacional?
 Cómo lideres en seguridad ¿Qué deberíamos asegurarque
este implementado?
 ¿Cómo debemos reaccionar ante los errores?

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Liderazgo y
en el
Motivación
Comportamiento
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la conducta insegura
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 ¿Qué necesidades tiene el hombre?
 ¿Qué es lo que nos motiva?
 ¿Qué nos motiva a trabajar con seguridad?

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¿Qué es lo que nos motiva a cuidarnos?
De manera personal

Nuestra autoestima La mejora de nuestra El cariño por


calidad de vida nuestra familia

Alcanzar nuestras metas


personales

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Y la organización también puede contribuir mediante…

El reconocimiento de los logros en seguridad

Ubicación ideal del puesto de trabajo de acuerdo al


perfil del colaborador

Asignación clara de responsabilidades

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Promocionando la cultura de seguridad y salud
ocupacional

Promoviendo la participación en el logro de los


objetivos de la seguridad y salud ocupacional

Formación constante en prevención de riesgos

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¿Qué es lo que nos motiva?

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¿Qué necesidades tiene el hombre?

Necesidades
secundarias

Necesidades
primarias

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¿Qué es motivación del personal?
Es crear condiciones en la organización que faciliten y
promuevan el desarrollo de las competencias intelectuales y
emocionales de las personas, de manera tal que la motivación
intrínseca se priorice sobre la extrínseca.

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Clases de motivación
Intrínseca

Aquella en la que la acción es un fin en sí mismo y no pretende ningún premio


o recompensa exterior a la acción. El trabajador se considera totalmente auto
motivado

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Extrínseca

Se produce como consecuencia de la existencia de factores


externos, por ejemplo tomando como referencia algún elemento
motivacional de tipo económico.

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Motivación hacia la seguridad y salud
en el trabajo
4 Métodos conductuales

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Construyendo la base

La capacitación y las acciones de difusión que la acompañan,


constituyen el núcleo básico para la seguridad. Son obligatorias
y generalmente, se utilizan en todas las organizaciones.

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La dificultad para evaluar su real efecto en el cambio conductual, ha
determinado que el conocimiento sobre seguridad que se recibe, sea sólo
una condición para actuar en forma correcta, pero no una condición
suficiente para que el trabajador presente y mantenga en el tiempo el
comportamiento seguro.

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Análisis de la conducta aplicado a la seguridad

Este método entrega a la organizaciones, herramientas prácticas


de motivación para el cambio de conducta hacia la seguridad,
basadas en los conocimientos sobre los procesos naturales del
aprendizaje humano.

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Este método tiene 5 pasos:

1. Identificación de conductas claves en seguridad.


2. Medición y registro de conductas claves.
3. Análisis Funcional de la Conducta.
4. Intervención para el cambio y promoción de la conducta hacia la
seguridad.
5. Evaluación y Seguimiento.

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Autocontrol aplicado a la seguridad y salud en el trabajo

El autocontrol se entiende como la capacidad de las personas de


ser y sentirse dueño de si mismo; la capacidad de regular y
dirigir la propia conducta.

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Mediante el empleo de estas técnicas, se facilita que el
trabajador desarrolle su autocuidado, autoestima y como
producto de este desarrollo alcance conductas de
autoprotección en el trabajo. Se logra que el mismo trabajador
dirija su propio comportamiento hacia la seguridad.

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Este método tiene 4 pasos:

1. Identificación de las propias conductas de riesgo (autobservación).


2. Autoevaluación de la menos una de estas conductas.
3. Autocontrol mediante técnicas conductuales, cognitivas, de
entrenamiento emocional y autocontrol de ideas irracionales sobre
Seguridad del Trabajo.
4. Formulación de metas de comportamiento seguro.

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Intercambio de motivaciones

En este nivel, se incorpora en forma decidida y activa a los


trabajadores como actores y protagonistas de las acciones
preventivas.

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Se requiere establecer un programa que constantemente pueda
ser medido y controlado, hasta observar la consolidación de los
comportamientos seguros. Por tanto, se necesitará tiempo
suficiente y esfuerzo profesional.

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Taller 2: Construya la torre mas
segura y mas alta

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Seguridad basada
Liderazgo y
en el
Motivación
Comportamiento
Aspectos básicos de la
Referencias legales SBC
Análisis funcional de
la conducta insegura
Liderazgo
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SBC

Motivación Programa de SBC

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 ¿Que es la seguridad basada en el comportamiento?
 ¿Qué es un acto subestandar?
 ¿Por qué los trabajadores cometen actos subestandar?
 ¿Cuáles son las condiciones para un comportamiento
seguro?

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¿Qué es la seguridad basada en el
comportamiento?

• Es una herramienta de gestión cuyo foco es la conducta de los


trabajadores, basada en un proceso de cambio de su actitud hacia la
seguridad y salud, buscando la incorporación de éstos como valores.

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Es una metodología proactiva de mejora continua de la seguridad,
cuyo objetivo es la reducción de accidentes y enfermedades
ocupacionales como resultado de la transformación de los
comportamientos riesgosos en hábitos seguros.

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¿Por qué trabajar con el factor humano?

Causas inmediatas de accidentes


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Los trabajadores cometen actos
subestandar en la tierra

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En el agua

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En el aire

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Los trabajadores cometen actos
subestandar en todas partes

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Los actos subestandar son como los
mosquitos

Puedes matarlos uno por uno pero ellos


seguirán viniendo

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El único modo de acabarlos es secando los lugares en las que
ellos se desarrollan.

Fallas del
sistema de
gestión

Factores
personales
Condiciones
subestandar
Factores del
trabajo

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 ¿De que manera el consumo del alcohol y las drogas puede
afectar en nuestro trabajo?
 ¿Por qué la falta de planificación podría causar accidentes?
 ¿Por qué el exceso de confianza no es recomendableen el
trabajo?

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¿Qué comportamientos se deben atacar?

Negligencia Ira Consumo de alcohol


y drogas

Malos hábitos de Distracción


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Curiosidad Trabajar con dudas y Falta de planificación
desconocimiento

Decisiones Exceso de confianza


precipitadas
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Debemos de pasar de actos subestandares a
comportamientos seguros

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¿Cuáles son la condiciones para un
comportamiento seguro?

Poder trabajar Saber trabajar


seguro seguro

Querer
trabajar
seguro

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 ¿Que debemos tener para realizar un trabajo seguro?
 ¿Qué debemos saber para realizar un trabajo seguro?
 ¿Cuáles son los factores que intervienen en el deseo de
realizar un trabajo seguro?

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Poder trabajar seguro
Para que la gente pueda trabajar con seguridad las máquinas, los
espacios de trabajo, los materiales y los ambientes deben ser seguros
y saludables, también la capacidad física y mental del trabajador
debe hacer posible realizar un trabajo seguro

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Saber trabajar seguro
Todos los miembros de una empresa necesitan saber cómo
hacer el trabajo seguro y cómo afrontar los peligros en su
contexto de trabajo

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Querer trabajar seguro
Estar motivado o tener motivos para hacerlo. Además de
poder y saber realizar un comportamiento, para que éste
realmente se realice seguro, es imprescindible una
motivación adecuada y suficiente

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¿Qué es la cultura de seguridad?
Es un conjunto de actitudes, comportamientos y características
que deben tener las personas y organizaciones en cualquier
actividad, haciendo que la SEGURIDAD SEA LO MAS
IMPORTANTE.

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Motivación
Comportamiento
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Referencias legales SBC
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la conducta insegura
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Herramientas de la
SBC

Motivación Programa de SBC

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¿Para que sirve?
Para explicar, predecir y controlar, diferentes comportamientos
en seguridad del trabajo, calidad del trabajo o conductas de
protección del medio ambiente.

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¿Cómo se realiza?

Estados Antecedentes
mentales

Errores Comportamiento
Críticos

Accidentes Consecuencias

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Estados Errores
Accidentes
Mentales Críticos

Prisa
Frustración Ojos NO en la Tarea
Fatiga Mente NO en la Tarea
Exceso de Confianza Exposición al Peligro

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Taller 3: Desarrolle los siguientes estados
mentales
1. Prisa.
2. Frustración.
3. Fatiga.
4. Exceso de confianza.

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Prisa
Es cuando se excede el “ritmo” regular y/o normal de la tarea;
ya sea que estés conduciendo, caminando, levantando algo,
reparando, etc.

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Frustración
Sensación de insatisfacción, causada por el estado de las
relaciones dentro o fuera del trabajo: falta de equipos,
presiones, falta de atención, etc.

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Fatiga
Sensación de cansancio físico y/o mental que limita tus
reacciones o afecta tu atención y/o concentración.

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Exceso de confianza
Demasiado familiarizado con la tarea. Se reduce la atención.
Automatización de la conducta. Se reduce la percepción del
riesgo.

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Estados Errores
Accidentes
Mentales Críticos

Prisa
Frustración Ojos NO en la Tarea
Fatiga Mente NO en la Tarea
Exceso de Confianza Exposición al Peligro

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Ojos NO en la tarea
Es no ver hacia donde vas, ni ver lo que viene hacia ti. No ver
donde pisamos. Incluye no mover los ojos antes de moverte tu
mismo, etc.

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Mente NO en la tarea
Podemos estar presente, pero mentalmente estamos en otra
parte o haciendo otra cosa. No concentrarse en el trabajo.
Andar en piloto automático.

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Exponerse al peligro
Exponerse a agentes con potencial de daño, ya sea de manera
consiente o inconsciente. ¿Qué peligro nos rodea o qué peligro viene
hacia nosotros?

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Estados Errores
Accidentes
Mentales Críticos

Prisa
Frustración Ojos NO en la Tarea
Fatiga Mente NO en la Tarea
Exceso de Confianza Exposición al Peligro

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Algunos accidentes que podrían ocurrir…

Atrapamiento Contacto con Golpeado por Resbalón

Caída Choque Accidente de


eléctrico transito

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Taller 4: Identifique: Estados mentales,
errores críticos y accidentes

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Accidente vehicular
Indicar estados mentales, errores críticos y accidentes en el siguiente evento:

 Un operador camión minero, Chocó un camión de regadío estacionado en


una pendiente que conducía hacia el stock pile.
 El camión de regadío sufrió averías por el choque, el camión minero sufrió
daños en la caseta y parabrisas, el operador sufrió lesiones múltiples 25 días
inhabilitado.
 El operador iba rápido, sin respetar los limites de velocidad de área, no usaba
cinturón de seguridad, era turno de noche, el camión de regadío tenia las
luces apagadas.
 El operador de camión minero estaba cansado y nervioso por problemas
familiares.

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Accidente en espacios confinados
Indicar estados mentales, errores críticos y accidentes en el siguiente evento:

 Se encontró un trabajador muerto en un tanque de petróleo diésel 2, El cual


fue reportado por un compañero. El trabajador realizaba labores de limpieza
con insumos químicos.
 El trabajador estaba solo, ya que su compañero había ido al almacén a
recoger materiales.
 El tanque no tenia ventilación, el vigía aun no había llegado.
 El accidentando tenia recién una semana en el trabajo y no conocía el
trabajo.

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Accidente eléctrico
Indicar estados mentales, errores críticos y accidentes en el siguiente evento:

 Un trabajador sufrió una electrocución, sufriendo quemaduras eléctricas,


mientras cambiaba un tomacorriente en una oficina y otro trabajador, activo
la fuente de energía sin saber que se realizaba una labor de mantenimiento.
 El trabajador no era electricista, solo aisló la llave de alimentación a dicho
tomacorriente, no aplico el procedimiento de bloqueo / etiquetado.
 Había presión de su jefe para que haga el trabajo rápido.

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Accidente izajes
Indicar estados mentales, errores críticos y accidentes en el siguiente evento:

 Un trabajador sufrió un accidente mortal al caerle un riel, mientras se


realizaban labores de izaje con una grúa móvil.
 En este evento se utilizaron eslingas en mal estado ya que estas no se
pudieron cambiar, debido a que solo faltaban 20 minutos para la hora de
salida y era el ultimo izaje del día.
 No había rigger y el supervisor no se encontraba
 La operación de la grúa fue realizada, por un trabajador del área, no se
contaba con un operador autorizado

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Contenido

Seguridad basada
Liderazgo y
en el
Motivación
Comportamiento
Aspectos básicos de la
Referencias legales SBC
Análisis funcional de
la conducta insegura
Liderazgo
Herramientas de la
SBC

Motivación Programa de SBC

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Herramientas de la seguridad basada en el
comportamiento
Responsabilidad

Comunicación

Planificación

Identificación y
control de peligros
situacionales

Mejora de los
controles

Detener el trabajo
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 ¿Por qué es importante la responsabilidad en temas de
seguridad?
 ¿Qué debemos hacer para evitar la ocurrencia de accidentes
y enfermedades ocupacionales?
 ¿Por qué es importante la comunicación?
 ¿Cuáles son los beneficios de la planificación?

9/08/2021 ING. MANUEL FIGUEROA G. 101


Herramientas de la seguridad basada en el
comportamiento

Responsabilidad

Comunicación

Planificación

Identificación y
control de peligros
situacionales

Mejora de los
controles

Detener el trabajo
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¿Qué implica la responsabilidad en
seguridad?

Cuidarme YO, cuidar a mis compañeros y aceptar el cuidado


de mis compañeros.

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Para practicar este cuidado debemos:

Estar listos para Identificar constantemente Seguir estándares y PETS


trabajar los peligros

Mantener las condiciones Tomar acción frente a peligros,


seguras
9/08/2021 de trabajo riesgos, incidentes
ING. MANUEL FIGUEROA G. y accidentes 104
Herramientas de la seguridad basada en el
comportamiento
Responsabilidad

Comunicación

Planificación

Identificación y
control de peligros
situacionales

Mejora de los
controles

Detener el trabajo
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¿Qué es la comunicación?
Es el proceso mediante el cual se puede transmitir información
de una entidad a otra, alterando el estado de conocimiento de
la entidad receptora.

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Formas de comunicación

Charlas y Reuniones técnicas Reportes


capacitaciones

Sistema de Correos Documentos


Emergencia electrónicos
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Herramientas de la seguridad basada en el
comportamiento

Responsabilidad

Comunicación

Planificación

Identificación y
control de peligros
situacionales

Mejora de los
controles

Detener el trabajo
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¿Qué es la planificación?
Es un proceso de toma de decisiones para alcanzar un futuro
deseado, teniendo en cuenta la situación actual y los factores
internos y externos que pueden influir en el logro de los
objetivos. ¿Cómo planificamos la realización de una tarea?

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Para planificar una tarea de forma segura la mejor herramienta
es desarrollar el IPERC continuo y/o ATS :

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El IPERC continuo/ATS, permite identificar y evaluar peligros y riesgos,
controlar y verificar el cumplimiento de los controles antes y durante la
realización de la tarea:

Verificar si los Es el
Control / IPERC controles son complemento
Verificación continuo / implementados del IPERC antes y
de controles ATS y efectivos durante la tarea

Derecho
Probabilidad
a decir
de lesiones
NO
graves o la
muerte

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 ¿Qué es un peligro situacional?
 ¿Cómo podemos mejorar las condiciones de seguridad?
 ¿Cuándo detenemos el trabajo?

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Herramientas de la seguridad basada en el
comportamiento
Responsabilidad

Comunicación

Planificación

Identificación y
control de peligros
situacionales

Mejora de los
controles

Detener el trabajo
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¿A que le llamamos peligro situacional?
Es aquel peligro transitorio, pasajero o ligado a una
determinada situación. Peligros que se puedan generar por
trabajos en paralelo o situaciones cambiantes en la realización
de trabajos.

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Trabajo de soldadura

Mantenimiento en taller Derrame de hidrocarburo

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Pintado de paredes

Trabajo en oficinas

Taladrar
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Lluvia Izaje de cargas

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Construir paredes
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Herramientas de la seguridad basada en el
comportamiento

Responsabilidad

Comunicación

Planificación

Identificación y
control de peligros
situacionales

Mejora de los
controles

Detener el trabajo
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Los controles se basan en:
Eliminación

Sustitución
Controles de

Efectividad
Ingeniería
Controles
Administrativos /
Señalización /
Advertencia

EPP

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Como trabajadores debemos de sugerir
controles mas efectivos que reduzcan la
dependencia de la conducta humana:

 El uso de equipo que generen menores


niveles de ruido, en lugar del uso del EPP
auditivo.
 El monitoreo remoto de equipos,
eliminaría el riesgo de exposición a
distintos peligros.
 La sustitución de materiales/equipos que
reduzcan el nivel de riesgo.
 Uso de barreras físicas, para mejorar
controles de señalización: cinta de color
rojo o de prohibición.

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Herramientas de la seguridad basada en el
comportamiento
Responsabilidad

Comunicación

Planificación

Identificación y
control de peligros
situacionales

Mejora de los
controles

Detener el trabajo
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¿Cuando detenemos el trabajo?
Cuando las condiciones para su desarrollo implican situaciones
de riesgo con un alto potencial de lesiones graves o la muerte.

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Contenido
Seguridad basada
Liderazgo y
en el
Motivación
Comportamiento
Aspectos básicos de la
Referencias legales SBC
Análisis funcional de
la conducta insegura
Liderazgo
Herramientas de la
SBC

Motivación Programa de SBC

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Definir Curso
Inducción Selección de
administrador formación de
inicial observadores
SBC observadores

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Actividades del programa

Trabajo en Estadísticas Planes de


Seguimiento
campo semanales acción

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Responsabilidades
Administrador SBC

Debe garantizar la correcta implementación del Proceso SBC y


el suministro de los recursos necesarios.

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Gerencia de Seguridad y Salud Ocupacional

Tendrá la responsabilidad de integrar el Proceso de SBC a su


sistema y asegurarse que todos los supervisores de su área
colaboren durante su implementación y desarrollo.

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Supervisores

Conocer el Proceso SBC, facilitar el trabajo de los observadores,


dar permiso para asistencia a cursos y reuniones y permitir la
observación en su grupo de trabajo.

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Trabajadores

Conocer, participar como observador y permitir el trabajo de


observación que se llevará acabo.

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Observadores de conductas

Son líderes naturales elegidos por la administración de la empresa. Son el


eslabón más importante del programa ya que son los que realizan
intervención en el lugar de trabajo, donde se observan y corrigen los
comportamientos diariamente, registrando sus inquietudes y
retroalimentándolos mediante comunicación fluida por medio de las
observaciones.

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Requerimientos básicos
• Cantidad de observadores

• El total de observadores, será igual o mayor al 10% de


la
• cantidad de trabajadores (directos y contratistas).

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En un principio cada observador debe de realizar un
numero mínimo de observaciones diarias

El grupo de observadores será estrictamente entrenado


para que NO anote el nombre de la persona observada

Se dedicara a recopilar información relacionada con


el desempeño conductual e inquietudes por parte de
los trabajadores y hacerlas llegar a administración

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Esta actividad es voluntaria no se percibe dinero extra

Los trabajadores deben estar motivados a dar a conocer


sus inquietudes a los observadores

La empresa debe orientarse a entregar estímulos a


los trabajadores, con el fin de motivar practicas
seguras

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Apoyo logístico

Formatos y Distintivo Buzones de


lapiceros sugerencias

Paneles informativos

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Checklist de observación

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Ejemplo: Análisis y registro de información
120.0%

100.0% 96.0% 97.1% 96.2%


94.3%

84.8%
78.0% 79.5%
80.0%
73.2%

60.0%

40.0%

26.8%
22.0% 20.5%
20.0% 15.2%

4.0% 5.7%
2.9% 3.8%

0.0%
Mecanica EPP EPP Actos subest Condiciones Herramientas Conductores TrabajosAlto
Corporal Basico Especifico con las manos de Trabajo Materiales Operadores Riesgo

Seguro Riesgoso
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Posibles causas de los comportamientos riesgosos

14. Otros 0.0%

13. Instrucción poco clara 0.0%

12. Falta de Supervision 35.3%

11. Ingenieriainadecuada 0.0%

10. LogisticaInadecuada 5.9%

9. Presion del Tiempo 5.9%

8. No lo considera conducta riesgosa 17.6%

7. Distraccion 0.0%

6. Falta de Conocimiento 0.0%

5. Falta de Aptitud 0.0%

4. Falta de Experiencia 0.0%

3. Presion de la Supervision 0.0%

2. Cansancio 5.9%

1. Comodidad 29.4%
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Resultados esperados

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Conclusiones

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 El Liderazgo es importante por ser la capacidad de una
persona para guiar y dirigir; por lo tanto todos los
trabajadores podemos ser lideres en prevención de riesgos

 La Motivación permite canalizar el esfuerzo, la energía y la


conducta del trabajador hacia el logro de los objetivos que
interesan a las organización y a la misma persona.

 Estas practicas organizacionales van a contribuir


significativamente a la implementación con éxito del Sistema
de Gestión de Seguridad y Salud Ocupacional.

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 La seguridad basada en el comportamiento es una
herramienta de gestión cuyo foco es la conducta de los
trabajadores, buscando una prevención de riesgos laborales
partir de comportamientos seguros de los trabajadores,
logrando una contribución significativa al logro de los
objetivos de seguridad de la empresa.

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