Institución Educativa Juan Bautista Daza

Resolución No.0211 del 9 de junio del 2020

Nivel Preescolar, Educación Básica Primaria, Básica Secundaria y Media
Registro Dane: 3470530000-29
NIT: 26689469-2
Aracataca-Magdalena
insjuanbautista@gmail.com

U.D: (Unidad didáctica marca el periodo) P3

U.F: (Unidad Formativa marca la clase) tema 2

FECHA: agosto 6 de 2021

AREA: Énfasis en Tecnología e Informática

TEMA: Prototipos
SUBTEMA: Clasificación
LOGRO: Reconocer el concepto y en que consiste el prototipo y su
clasificación.
INFORMACIÒN O CONTENIDO:
Prototipos, maquetas y modelos para desarrollar productos de
diseño.
Los diseñadores usan modelos físicos para visualizar información sobre el contexto que
representa el modelo.
Es muy común que los modelos físicos de objetos grandes se reduzcan y los objetos más
pequeños se amplíen para facilitar la visualización.
El objetivo principal de los prototipos industriales y modelado es probar aspectos de un
producto contra los requisitos del usuario.
Las pruebas exhaustivas en la etapa de desarrollo del diseño aseguran que se desarrolle un
producto apropiado.
El modelado físico no solo permite a los diseñadores explorar y probar sus ideas, sino también
presentarlas a otros.
Involucrar a clientes, grupos focales y expertos para interactuar con modelos físicos de
productos permite a los diseñadores obtener valiosos comentarios que les permiten mejorar
el diseño y la interfaz de usuario del producto
MODELOS A ESCALA
un modelo que es una copia física más pequeña o más grande de un objeto.

Los modelos a escala deben ser:

Representaciones físicas precisas de objetos o características de objetos.
Capaces de permitir que el equipo de diseño, cliente o fabricante visualice, manipule y
examine el objeto.
Ser reducido o aumentado manteniendo todos los tamaños de las características en relación
entre sí.
MODELOS ESTETICOS
Es un modelo desarrollado para verse y sentirse como el producto final.

Los modelos estéticos deben ser:

Un prototipo o modelo de apariencia o estética es como su nombre indica.
No funciona de ninguna manera.
Los modelos estéticos o de apariencia solo se preocupan por la forma, el color, el estilo, la
textura y la forma en que el producto se adapta a su entorno visual.
Se pueden usar para pruebas ergonómicas, evaluar el atractivo visual, permitir que el no
diseñador vea y sienta cómo será el producto real, o que los ingenieros de producción
recopilen datos que los ayudarán a evaluar la viabilidad de combinar sistemas de fabricación.
Por lo general, están hechos de arcilla, espuma, caucho, plástico o madera.
Por ejemplo, un modelo simple podría formar piezas sólidas de espuma que han sido
moldeadas y pintadas para parecerse a la realidad o modelos complejos que son como la
realidad en cuanto a peso, equilibrio, materiales y propiedades de los materiales.
PROTOTIPOS
Los prototipos no son más que una muestra o modelo creado para probar un concepto o
proceso, o para actuar como un objeto para ser replicado o aprendido.

Los prototipos se pueden desarrollar en una gama de fidelidad y para diferentes contextos.
Puede ser un producto de trabajo real hecho con especificaciones reales que se pueden
utilizar durante el desarrollo del diseño.
Tiene una funcionalidad diferente a la de una maqueta (mínima) o la falta de ella en modelos
estéticos.
Es particularmente útil en las pruebas antes de que comience la producción.
Los prototipos ayudan al equipo de desarrollo a descubrir y los problemas relacionados con la
fabricación del producto final.
También permite que el equipo de desarrollo aprenda del usuario a través de los comentarios
y pruebas / interacción del usuario con el prototipo final.

ACTIVIDAD DE AFIANZAMIENTO: (ACTIVIDAD EN CLASE)

1. ¿Por qué crees que se hace necesario la creación de un prototipo?

ACTIVIDAD EXTRA CLASE: (COMPROMISO):

Vamos crear entonces nuestro prototipo el cual va a ser una Mano Robótica para ello deberás
seguir los pasos detallados a continuación:
 INSTITUCION EDUCATIVA JUAN BAUTISTA DAZA

ÁREA ENFASIS EN TECNOLOGIA E INFORMATICA

GRADO 11°

DOCENTE: NILSON CUELLO NORIEGA

cuellonilson@gmail.com

Wasap 3126533798

ALUMNO: --------------------------------------------------------------------- CURSO:

CORREO: ------------------------------------------------------------Celular-----------------------------

TEMA: APRENDE DISEÑANDO

Objetivo: Manipular creativamente material reciclable y uso de

herramientas en la construcción de prototipos tecnológicos.
Después de unas merecidas vacaciones retomamos el proceso de aprendizaje, el cual será para esta
actividad de forma creativa mediante el diseño y construcción de una mano robótica con materiales
de fácil consecución.

PROTOTIPO: Mano Robótica

Materiales

● cartón de dureza mediana

● regla
● lápiz
● borrador
● pegante
● pitillos plásticos
● hilo o lana
● tijeras o bisturí
● pintura o papel decorativo
●
1. Pasos para la construcción

1 paso…en el trozo de cartón dibuje su mano o diseñe una de forma creativa y tome las medidas
correspondientes.

2 paso corte la silueta de la mano

3 paso…realice los dobleces de las partes de los dedos ayudándose con una regla para que se facilite el
proceso y quede la forma

4 paso…con otro trozo de cartón diseñe la base de la muñeca de la mano y tape los extremos
6 paso…corte con medida y mucho cuidado los trozos de pitillos por donde irán los hilos tensores que
permiten cerrar y abrir la mano y péguelos tal como se observa en la imagen

7 paso…introduzca los hilos dentro de los pitillos y pruebe si funciona

8 paso…anude los hilos donde se apoyan los dedos y realice varias prácticas de funcionamiento
recogiendo objetos de acuerdo a la capacidad del prototipo

9 paso…decore su prototipo lo más parecido a una mano natural.

2. Para complementar realice las siguientes actividades:

❖ Indague acerca de las aplicaciones que poseen las manos robóticas en la
actualidad y redacte un corto texto con sus propias conclusiones.
 ❖ Realice varias prácticas de recoger objetos con su mano robótica, tome fotos
de esto para anexarlos a su trabajo.
Envíe su trabajo al correo que está en el encabezado de la guía. Y debes socializar tu
trabajo con tus compañeros y docente en la próxima clase

“Una actitud positiva te da poder sobre tus

circunstancias en lugar de que tus circunstancias
tengan poder sobre ti”